وقد قدم القرابين للإلهة وكان هناك نقاش حول الفيدا الأربعة.257.
يتلو جميع الفيدا،
تم أداء تلاوة جميع الشروتي لتلك السانيا في المكان المناسب
إنه ممارس لليوجا العظيمة
أقيمت تمارين اليوغا العظيمة وكان هناك جو من الانفصال.258.
تمت مناقشة ستة شاسترا،
يهتف ويعبد الفيدا،
العظيم فخور بالصمت
وكان هناك مناقشة حول ستة شاسترا وتلاوة الفيدا والتزم السانياسيون الصمت الكبير.259.
مشى دوت إلى الأمام،
ثم تحرك دوت أبعد من ذلك ورأى أن الخطايا هربت منه
(رأى) عذراء
وكان هناك فتاة، مما يجعل العوالم الثلاثة مباركة.260.
(داتا) هو عازب عظيم،
شريستا هو سلطة الدين.
في يدها (الفتاة)
لقد رأت هذه السلطة الدارما والعازبة العظيمة دمية في يدها.261.
(هي) تلعب معه.
(عنده) هناك مثل هذا الاهتمام
أنها لا تأتي لتشرب الماء
وكانت تلعب به، فأحبته كثيراً حتى أنها شربت الماء واستمرت في اللعب به.262.
ذهب الصامت العظيم (داتا) إلى هناك
وأحضر (ذلك الطفل) تحت الأنظار.
(ولكن) الطفل لم يره.
ذهب جميع أولئك اليوغيين الذين يراقبون الصمت إلى ذلك الجانب ورأوها، لكن تلك الفتاة لم ترهم ولم تتوقف عن اللعب،263.
لقد رأى داتا تلك الفتاة،
كانت أسنان الفتاة مثل إكليل الزهور
لقد كان منغمسا تماما في اللعبة،
كانت مستغرقة في اللهو والمرح مثل المتسلق الذي يتمسك بالشجرة.264.
ثم ذهب دوت راج ورأه
واتخذوه معلما (وقالوا ذلك)
في ماها مانتر (إنج) يجب أن تغمر
ثم عندما رآها دوت، أثنى عليها وقبلها كمعلمة له، وانغمس في تعويذته العظيمة.265.
أصبح معروفًا باسم "جورو".
لقد قبلها كمعلمة له وبهذه الطريقة، تبنى المانترا
الكنز الثاني عشر من جورو
بهذه الطريقة، تبنى دوت معلمه الثاني عشر.266
مقطع رونجون
رأيت صورة الطفل
كان جمال تلك الفتاة فريدا ورائعا
(كان له) شكل رائع،
لقد بدت وكأنها مخزن للعقل كما رآها الحكيم.267.
نظرت إليه مرارا وتكرارا،
معروف جيدا
اعرف عن ظهر قلب
ثم رآها مرارا وتكرارا بطرق مختلفة وقبل صفتها في عقله وجسده.268.
جعله معلما،
حصلت على الكثير.