كما هو الحال مع شروق الشمس، تختفي النجوم؛ وبالمثل يشعر السيخ بعدم الاهتمام بعبادة وخدمة الآلهة والإلهات بسبب المعرفة المكتسبة من المعلم الحقيقي وممارسة وتركيز العقل على كلماته.
وكما أن سحر المحلات التجارية والمسارات والطرق والأرصفة يتضاءل مع مرور الوقت، فإن الشكوك والجهل الناتج عن المعرفة الدنيوية والمنطق واللا منطق في الفيدا يتضاءل مع ظهور معرفة المعلم الحقيقي.
تزدهر أنشطة اللصوص والأشرار والمقامرين في ظلام الليل، ولكن عند طلوع النهار يصبح التأثير الفريد للاستحمام والتأمل الذي يمارسه المعلم الحقيقي في تلاميذه واضحًا.
لا يمكن أن يكون عبدة الآلهة والإلهات الأخرى سوى نفايات المايا ذات السمات الثلاثية أو ضفادع بعض البرك أو حتى أصداف عديمة الفائدة في الرمال. ولكن في الجماعة التي تشبه مانساروفير، فإن كل الكنوز والسلع الثمينة التي توفرها نام، المباركة من قبل