كبيت سوائيي باي گرداس جي

صفحة - 253

ਅਬਿਗਿਤਿ ਗਤਿ ਕਤ ਆਵਤ ਅੰਤਰਿ ਗਤਿ ਅਕਥ ਕਥਾ ਸੁ ਕਹਿ ਕੈਸੇ ਕੈ ਸੁਨਾਈਐ ।

abigit gat kat aavat antar gat akath kathaa su keh kaise kai sunaaeeai |

كيف يمكن أن نستحضر أسرار الرب الأزلي في الأذهان؟ لا يمكن وصفه، كيف يمكن تفسيره بالكلمات؟

ਅਲਖ ਅਪਾਰ ਕਿਧੌ ਪਾਈਅਤਿ ਪਾਰ ਕੈਸੇ ਦਰਸੁ ਅਦਰਸੁ ਕੋ ਕੈਸੇ ਕੈ ਦਿਖਾਈਐ ।

alakh apaar kidhau paaeeat paar kaise daras adaras ko kaise kai dikhaaeeai |

كيف نستطيع أن نصل إلى نهاية الرب اللانهائي؟ كيف نستطيع أن نظهر الرب غير المرئي؟

ਅਗਮ ਅਗੋਚਰੁ ਅਗਹੁ ਗਹੀਐ ਧੌ ਕੈਸੇ ਨਿਰਲੰਬੁ ਕਉਨ ਅਵਲੰਬ ਠਹਿਰਾਈਐ ।

agam agochar agahu gaheeai dhau kaise niralanb kaun avalanb tthahiraaeeai |

الرب الذي هو فوق متناول الحواس والإدراك، فكيف يمكن الإمساك بالرب ومعرفته؟ الرب السيد لا يحتاج إلى دعم. من يمكن تعيينه ليكون سندًا له؟

ਗੁਰਮੁਖਿ ਸੰਧਿ ਮਿਲੈ ਸੋਈ ਜਾਨੈ ਜਾ ਮੈ ਬੀਤੈ ਬਿਸਮ ਬਿਦੇਹ ਜਲ ਬੂੰਦ ਹੁਇ ਸਮਾਈਐ ।੨੫੩।

guramukh sandh milai soee jaanai jaa mai beetai bisam bideh jal boond hue samaaeeai |253|

إن الباحث الواعي للمعلم هو الوحيد الذي يختبر الرب اللانهائي الذي يمر بهذه الحالة والذي ينغمس تمامًا في كلمات المعلم الحقيقي المباركة الشبيهة بالإكسير. يشعر مثل هذا الشخص الواعي للمعلم بأنه حر من قيود جسده. إنه يدمج

فهرس (1 - 675)

كَبِيت سُوَيَات صفحة: 1 - 675