كبيت سوائيي باي گرداس جي

صفحة - 43

ਕਿੰਚਤ ਕਟਾਛ ਦਿਬਿ ਦੇਹ ਦਿਬਿ ਦ੍ਰਿਸਟਿ ਹੁਇ ਦਿਬਿ ਜੋਤਿ ਕੋ ਧਿਆਨੁ ਦਿਬਿ ਦ੍ਰਿਸਟਾਤ ਕੈ ।

kinchat kattaachh dib deh dib drisatt hue dib jot ko dhiaan dib drisattaat kai |

بمجرد نظرة بسيطة من ساتجورو الرحيمة، يصبح جسد وملامح تلميذ المعلم إلهيين. ثم يبدأ في رؤية حضور الرب من حوله.

ਸਬਦ ਬਿਬੇਕ ਟੇਕ ਪ੍ਰਗਟ ਹੁਇ ਗੁਰਮਤਿ ਅਨਹਦ ਗੰਮਿ ਉਨਮਨੀ ਕੋ ਮਤਾਤ ਕੈ ।

sabad bibek ttek pragatt hue guramat anahad gam unamanee ko mataat kai |

من خلال التأمل في جور شباد (كلمة المعلم) واللجوء إليها، تتكشف له تعاليم المعلم. وعندما يصل إلى حالة الاستماع إلى لحن الكلمة الإلهية غير المسموعة، فإنه يتمتع بنعيم الحالة العليا من التوازن.

ਗਿਆਨ ਧਿਆਨ ਕਰਨੀ ਕੈ ਉਪਜਤ ਪ੍ਰੇਮ ਰਸੁ ਗੁਰਮੁਖਿ ਸੁਖ ਪ੍ਰੇਮ ਨੇਮ ਨਿਜ ਕ੍ਰਾਤਿ ਕੈ ।

giaan dhiaan karanee kai upajat prem ras guramukh sukh prem nem nij kraat kai |

بالتركيز على معرفة المعلم الحقيقي، والاستماع إلى نصائحه، وممارسة التأمل وعيش الحياة وفقًا لأمره، ينمو شعور الحب ويزدهر. وفي عيش حياة الحب هذه، يدرك الشخص الواعي للمعلم مدى إشعاعه.

ਚਰਨ ਕਮਲ ਦਲ ਸੰਪਟ ਮਧੁਪ ਗਤਿ ਸਹਜ ਸਮਾਧਿ ਮਧ ਪਾਨ ਪ੍ਰਾਨ ਸਾਂਤਿ ਕੈ ।੪੩।

charan kamal dal sanpatt madhup gat sahaj samaadh madh paan praan saant kai |43|

كما يصل النحل الطنان إلى النعيم الإلهي عن طريق شرب الإكسير والانغماس في بتلات زهرة اللوتس التي تشبه الصندوق، وبالمثل من أجل توفير السلام الروحي لحياته، يطلب الباحث الحقيقي من أقدام المعلم الشبيهة باللوتس أن يشرب بعمق من خلال

فهرس (1 - 675)

كَبِيت سُوَيَات صفحة: 1 - 675