كبيت سوائيي باي گرداس جي

صفحة - 103

ਜੈਸੇ ਮਾਤ ਪਿਤਾ ਕੇਰੀ ਸੇਵਾ ਸਰਵਨ ਕੀਨੀ ਸਿਖ ਬਿਰਲੋ ਈ ਗੁਰ ਸੇਵਾ ਠਹਰਾਵਈ ।

jaise maat pitaa keree sevaa saravan keenee sikh biralo ee gur sevaa tthaharaavee |

من النادر أن يبقى التلميذ ويخدم معلمه كما خدم النبيل سارفان والديه المكفوفين بكل إخلاص.

ਜੈਸੇ ਲਛਮਨ ਰਘੁਪਤਿ ਭਾਇ ਭਗਤ ਮੈ ਕੋਟਿ ਮਧੇ ਕਾਹੂ ਗੁਰਭਾਈ ਬਨਿ ਆਵਈ ।

jaise lachhaman raghupat bhaae bhagat mai kott madhe kaahoo gurabhaaee ban aavee |

قد يخدم بعض المريدين النادرين معلمهم بنفس القدر من الحب والإخلاص الذي خدم به لاخمان أخاه راما.

ਜੈਸੇ ਜਲ ਬਰਨ ਬਰਨ ਸਰਬੰਗ ਰੰਗ ਬਿਰਲੋ ਬਿਬੇਕੀ ਸਾਧ ਸੰਗਤਿ ਸਮਾਵਈ ।

jaise jal baran baran sarabang rang biralo bibekee saadh sangat samaavee |

كما يختلط الماء مع أي لون ليكتسب نفس اللون؛ هكذا يندمج السيخ النادر الذي يتأمل ويمارس التأمل في التجمع المقدس لمحبي المعلم.

ਗੁਰ ਸਿਖ ਸੰਧਿ ਮਿਲੇ ਬੀਸ ਇਕੀਸ ਈਸ ਪੂਰਨ ਕ੍ਰਿਪਾ ਕੈ ਕਾਹੂ ਅਲਖ ਲਖਾਵਈ ।੧੦੩।

gur sikh sandh mile bees ikees ees pooran kripaa kai kaahoo alakh lakhaavee |103|

عند لقاء المعلم الروحي وتلقي بركات المبادرة منه، يصل السيخي بالتأكيد إلى الله ويدركه ليصبح واحدًا معه. وبالتالي، يغدق المعلم الروحي الحقيقي إحساناته على السيخ النادر ويرفعه إلى المستوى الإلهي للوعي الأعلى. (103)

فهرس (1 - 675)

كَبِيت سُوَيَات صفحة: 1 - 675