ਪੰਜਾਬੀ 
English 
پنجابی 
Español 
Français 
Deutsch 
Português 
Bahasa Indonesia 
Türkçe 
Tiếng Việt 
Filipino 
Svenska हिंदी संस्कृत 
Nederlands 
Română 
Magyar 
Polski 
Čeština 
Afrikaans 
Italiano Català 
Shqip 
Gaeilge Cymraeg 
Slovenčina 
Slovenščina 
Dansk 
Eesti 
Latviešu 
Lietuvių 
Norsk 
Malti 
Íslenska Galego 
Kreyòl Ayisyen 
Latin 
Bahasa Melayu 
Kiswahili 
Hrvatski 
Suomi 
Русский मराठी ગુજરાતી తెలుగు ಕನ್ನಡ தமிழ் മലയാളം 
বাংলা 
Ελληνικά 
日本語 
中文 اردو سنڌي 
فارسی 
العربية 
עברית 
한국어 شري غورو جرانث صاحب
صفحة - 509
ਹਰਿ ਨਾਮੁ ਨ ਪਾਇਆ ਜਨਮੁ ਬਿਰਥਾ ਗਵਾਇਆ ਨਾਨਕ ਜਮੁ ਮਾਰਿ ਕਰੇ ਖੁਆਰ ॥੨॥
har naam na paaeaa janam birathaa gavaaeaa naanak jam maar kare khuaar |2|إنهم لا ينالون اسم الرب، ويضيعون حياتهم سدى؛ يا ناناك، رسول الموت يعاقبهم ويهينهم. ||2||
ਪਉੜੀ ॥
paurree |باوري:
ਆਪਣਾ ਆਪੁ ਉਪਾਇਓਨੁ ਤਦਹੁ ਹੋਰੁ ਨ ਕੋਈ ॥
aapanaa aap upaaeion tadahu hor na koee |لقد خلق نفسه، في ذلك الوقت لم يكن هناك غيره.
ਮਤਾ ਮਸੂਰਤਿ ਆਪਿ ਕਰੇ ਜੋ ਕਰੇ ਸੁ ਹੋਈ ॥
mataa masoorat aap kare jo kare su hoee |فاستشار نفسه طلباً للنصيحة، فحدث ما فعله.
ਤਦਹੁ ਆਕਾਸੁ ਨ ਪਾਤਾਲੁ ਹੈ ਨਾ ਤ੍ਰੈ ਲੋਈ ॥
tadahu aakaas na paataal hai naa trai loee |في ذلك الوقت، لم تكن هناك أي أثيرات أكاشية، ولا مناطق سفلية، ولا العوالم الثلاثة.
ਤਦਹੁ ਆਪੇ ਆਪਿ ਨਿਰੰਕਾਰੁ ਹੈ ਨਾ ਓਪਤਿ ਹੋਈ ॥
tadahu aape aap nirankaar hai naa opat hoee |في ذلك الوقت، لم يكن موجودًا سوى الرب عديم الشكل نفسه - لم يكن هناك خلق.
ਜਿਉ ਤਿਸੁ ਭਾਵੈ ਤਿਵੈ ਕਰੇ ਤਿਸੁ ਬਿਨੁ ਅਵਰੁ ਨ ਕੋਈ ॥੧॥
jiau tis bhaavai tivai kare tis bin avar na koee |1|كما شاء كان يفعل، وبدونه لم يكن هناك آخر. ||1||
ਸਲੋਕੁ ਮਃ ੩ ॥
salok mahalaa 3 |سالوك، المهل الثالث:
ਸਾਹਿਬੁ ਮੇਰਾ ਸਦਾ ਹੈ ਦਿਸੈ ਸਬਦੁ ਕਮਾਇ ॥
saahib meraa sadaa hai disai sabad kamaae |سيدي أبدي، ويمكن رؤيته من خلال ممارسة كلمة الشباد.
ਓਹੁ ਅਉਹਾਣੀ ਕਦੇ ਨਾਹਿ ਨਾ ਆਵੈ ਨਾ ਜਾਇ ॥
ohu aauhaanee kade naeh naa aavai naa jaae |إنه لا يفنى أبدًا؛ فهو لا يأتي أو يذهب في التناسخ.
ਸਦਾ ਸਦਾ ਸੋ ਸੇਵੀਐ ਜੋ ਸਭ ਮਹਿ ਰਹੈ ਸਮਾਇ ॥
sadaa sadaa so seveeai jo sabh meh rahai samaae |لذلك اخدموه إلى الأبد، فهو موجود في كل شيء.
ਅਵਰੁ ਦੂਜਾ ਕਿਉ ਸੇਵੀਐ ਜੰਮੈ ਤੈ ਮਰਿ ਜਾਇ ॥
avar doojaa kiau seveeai jamai tai mar jaae |لماذا نخدم آخر ولد ثم مات؟
ਨਿਹਫਲੁ ਤਿਨ ਕਾ ਜੀਵਿਆ ਜਿ ਖਸਮੁ ਨ ਜਾਣਹਿ ਆਪਣਾ ਅਵਰੀ ਕਉ ਚਿਤੁ ਲਾਇ ॥
nihafal tin kaa jeeviaa ji khasam na jaaneh aapanaa avaree kau chit laae |حياة عقيمة هي حياة من لا يعرف ربه وسيده، ويركز وعيه على الآخرين.
ਨਾਨਕ ਏਵ ਨ ਜਾਪਈ ਕਰਤਾ ਕੇਤੀ ਦੇਇ ਸਜਾਇ ॥੧॥
naanak ev na jaapee karataa ketee dee sajaae |1|يا ناناك، لا يمكن أن نعرف مدى العقوبة التي سينزلها الخالق بهم. ||1||
ਮਃ ੩ ॥
mahalaa 3 |المهل الثالث:
ਸਚਾ ਨਾਮੁ ਧਿਆਈਐ ਸਭੋ ਵਰਤੈ ਸਚੁ ॥
sachaa naam dhiaaeeai sabho varatai sach |تأمل في الاسم الحقيقي، فالرب الحقيقي موجود في كل مكان.
ਨਾਨਕ ਹੁਕਮੁ ਬੁਝਿ ਪਰਵਾਣੁ ਹੋਇ ਤਾ ਫਲੁ ਪਾਵੈ ਸਚੁ ॥
naanak hukam bujh paravaan hoe taa fal paavai sach |يا ناناك، من خلال فهم حكم أمر الرب، يصبح الإنسان مقبولاً، ومن ثم يحصل على ثمرة الحقيقة.
ਕਥਨੀ ਬਦਨੀ ਕਰਤਾ ਫਿਰੈ ਹੁਕਮੈ ਮੂਲਿ ਨ ਬੁਝਈ ਅੰਧਾ ਕਚੁ ਨਿਕਚੁ ॥੨॥
kathanee badanee karataa firai hukamai mool na bujhee andhaa kach nikach |2|يتجول وهو يثرثر ويتكلم، ولكنه لا يفهم وصية الرب على الإطلاق. إنه أعمى، وأكذب الكاذبين. ||2||
ਪਉੜੀ ॥
paurree |باوري:
ਸੰਜੋਗੁ ਵਿਜੋਗੁ ਉਪਾਇਓਨੁ ਸ੍ਰਿਸਟੀ ਕਾ ਮੂਲੁ ਰਚਾਇਆ ॥
sanjog vijog upaaeion srisattee kaa mool rachaaeaa |بخلق الاتحاد والانفصال، وضع أسس الكون.
ਹੁਕਮੀ ਸ੍ਰਿਸਟਿ ਸਾਜੀਅਨੁ ਜੋਤੀ ਜੋਤਿ ਮਿਲਾਇਆ ॥
hukamee srisatt saajeean jotee jot milaaeaa |فبأمره خلق رب النور الكون، وسكب نوره الإلهي فيه.
ਜੋਤੀ ਹੂੰ ਸਭੁ ਚਾਨਣਾ ਸਤਿਗੁਰਿ ਸਬਦੁ ਸੁਣਾਇਆ ॥
jotee hoon sabh chaananaa satigur sabad sunaaeaa |من رب النور، ينبع كل نور. يعلن المعلم الحقيقي كلمة الشباد.
ਬ੍ਰਹਮਾ ਬਿਸਨੁ ਮਹੇਸੁ ਤ੍ਰੈ ਗੁਣ ਸਿਰਿ ਧੰਧੈ ਲਾਇਆ ॥
brahamaa bisan mahes trai gun sir dhandhai laaeaa |تم تكليف براهما وفيشنو وشيفا، تحت تأثير التصرفات الثلاثة، بمهامهم.
ਮਾਇਆ ਕਾ ਮੂਲੁ ਰਚਾਇਓਨੁ ਤੁਰੀਆ ਸੁਖੁ ਪਾਇਆ ॥੨॥
maaeaa kaa mool rachaaeion tureea sukh paaeaa |2|لقد خلق جذر مايا، والسلام الذي حصل عليه في الحالة الرابعة من الوعي. ||2||
ਸਲੋਕੁ ਮਃ ੩ ॥
salok mahalaa 3 |سالوك، المهل الثالث:
ਸੋ ਜਪੁ ਸੋ ਤਪੁ ਜਿ ਸਤਿਗੁਰ ਭਾਵੈ ॥
so jap so tap ji satigur bhaavai |هذا وحده هو الترديد، وهذا وحده هو التأمل العميق، الذي يرضي المعلم الحقيقي.
ਸਤਿਗੁਰ ਕੈ ਭਾਣੈ ਵਡਿਆਈ ਪਾਵੈ ॥
satigur kai bhaanai vaddiaaee paavai |بإرضاء المعلم الحقيقي، يتم الحصول على العظمة المجيدة.
ਨਾਨਕ ਆਪੁ ਛੋਡਿ ਗੁਰ ਮਾਹਿ ਸਮਾਵੈ ॥੧॥
naanak aap chhodd gur maeh samaavai |1|يا ناناك، تخلّى عن الغرور، واندمج في المعلم. ||1||
ਮਃ ੩ ॥
mahalaa 3 |المهل الثالث:
ਗੁਰ ਕੀ ਸਿਖ ਕੋ ਵਿਰਲਾ ਲੇਵੈ ॥
gur kee sikh ko viralaa levai |كم هم نادرون أولئك الذين يتلقون تعاليم المعلم.
ਨਾਨਕ ਜਿਸੁ ਆਪਿ ਵਡਿਆਈ ਦੇਵੈ ॥੨॥
naanak jis aap vaddiaaee devai |2|يا ناناك، هو وحده الذي ينالها، من يباركه الرب نفسه بالعظمة المجيدة. ||2||
ਪਉੜੀ ॥
paurree |باوري:
ਮਾਇਆ ਮੋਹੁ ਅਗਿਆਨੁ ਹੈ ਬਿਖਮੁ ਅਤਿ ਭਾਰੀ ॥
maaeaa mohu agiaan hai bikham at bhaaree |الارتباط العاطفي بمايا هو ظلام روحي، فهو صعب للغاية ويشكل حملاً ثقيلاً.
ਪਥਰ ਪਾਪ ਬਹੁ ਲਦਿਆ ਕਿਉ ਤਰੀਐ ਤਾਰੀ ॥
pathar paap bahu ladiaa kiau tareeai taaree |فكيف يمكن للسفينة المحمّلة بهذا الكم الهائل من حجارة الخطيئة أن تعبر؟
ਅਨਦਿਨੁ ਭਗਤੀ ਰਤਿਆ ਹਰਿ ਪਾਰਿ ਉਤਾਰੀ ॥
anadin bhagatee ratiaa har paar utaaree |أولئك الذين يتناغمون مع عبادة الرب التعبدية ليلاً ونهارًا يتم نقلهم إلى العالم الآخر.
ਗੁਰਸਬਦੀ ਮਨੁ ਨਿਰਮਲਾ ਹਉਮੈ ਛਡਿ ਵਿਕਾਰੀ ॥
gurasabadee man niramalaa haumai chhadd vikaaree |تحت تعليمات شاباد المعلم، يتخلص الإنسان من الأنانية والفساد، ويصبح العقل نقيًا.
ਹਰਿ ਹਰਿ ਨਾਮੁ ਧਿਆਈਐ ਹਰਿ ਹਰਿ ਨਿਸਤਾਰੀ ॥੩॥
har har naam dhiaaeeai har har nisataaree |3|تأمل في اسم الرب هار، هار؛ الرب هار، هار هو نعمة خلاصنا. ||3||
ਸਲੋਕੁ ॥
salok |سلوك:
ਕਬੀਰ ਮੁਕਤਿ ਦੁਆਰਾ ਸੰਕੁੜਾ ਰਾਈ ਦਸਵੈ ਭਾਇ ॥
kabeer mukat duaaraa sankurraa raaee dasavai bhaae |يا كبير، باب الفرج ضيق، أقل من عشر حبة من خردل.
ਮਨੁ ਤਉ ਮੈਗਲੁ ਹੋਇ ਰਹਾ ਨਿਕਸਿਆ ਕਿਉ ਕਰਿ ਜਾਇ ॥
man tau maigal hoe rahaa nikasiaa kiau kar jaae |لقد أصبح العقل كبيراً كالفيل، فكيف يستطيع المرور من هذه البوابة؟
ਐਸਾ ਸਤਿਗੁਰੁ ਜੇ ਮਿਲੈ ਤੁਠਾ ਕਰੇ ਪਸਾਉ ॥
aaisaa satigur je milai tutthaa kare pasaau |إذا التقى أحد بمثل هذا المعلم الحقيقي، فإنه من خلال سروره، يظهر رحمته.
ਮੁਕਤਿ ਦੁਆਰਾ ਮੋਕਲਾ ਸਹਜੇ ਆਵਉ ਜਾਉ ॥੧॥
mukat duaaraa mokalaa sahaje aavau jaau |1|ثم تصبح بوابة التحرير مفتوحة على مصراعيها، وتمر الروح من خلالها بسهولة. ||1||
ਮਃ ੩ ॥
mahalaa 3 |المهل الثالث:
ਨਾਨਕ ਮੁਕਤਿ ਦੁਆਰਾ ਅਤਿ ਨੀਕਾ ਨਾਨੑਾ ਹੋਇ ਸੁ ਜਾਇ ॥
naanak mukat duaaraa at neekaa naanaa hoe su jaae |يا ناناك، إن بوابة التحرير ضيقة جدًا؛ لا يستطيع المرور منها إلا القليل جدًا.
ਹਉਮੈ ਮਨੁ ਅਸਥੂਲੁ ਹੈ ਕਿਉ ਕਰਿ ਵਿਚੁ ਦੇ ਜਾਇ ॥
haumai man asathool hai kiau kar vich de jaae |بسبب الأنانية أصبح العقل منتفخًا، فكيف يمكن أن يمر؟
ਸਤਿਗੁਰ ਮਿਲਿਐ ਹਉਮੈ ਗਈ ਜੋਤਿ ਰਹੀ ਸਭ ਆਇ ॥
satigur miliaai haumai gee jot rahee sabh aae |عند لقاء المعلم الحقيقي، تختفي الأنانية، ويمتلئ الشخص بالنور الإلهي.