الرجل العنيد مرتبط عاطفياً بمايا - ليس لديه أي حب للنام.
يمارس الباطل، ويجمع في الباطل، ويجعل الباطل رزقه.
يقوم بجمع الثروة السامة لمايا، ثم يموت؛ في النهاية، يتحول كل شيء إلى رماد.
إنه يمارس الطقوس الدينية والطهارة والانضباط الذاتي الصارم، ولكن في الداخل هناك الجشع والفساد.
يا ناناك، مهما فعل الإنسان المتعجرف، فهو غير مقبول؛ فهو مهان في محكمة الرب. ||2||
باوري:
لقد خلق بنفسه مصادر الخلق الأربعة، وهو بنفسه صاغ الكلام، وهو بنفسه شكل العوالم والأنظمة الشمسية.
فهو نفسه المحيط، وهو نفسه البحر، وهو نفسه الذي يضع اللآلئ فيه.
بفضله، مكّن الرب الجورموخ من العثور على هذه اللآلئ.
إنه هو نفسه محيط العالم المرعب، وهو نفسه القارب، وهو نفسه قائد القارب، وهو نفسه الذي ينقلنا عبره.
الخالق نفسه يعمل، ويجعلنا نعمل؛ لا أحد آخر يستطيع أن يساويك يا رب. ||9||
سالوك، المهل الثالث:
إن خدمة المعلم الحقيقي تكون مثمرة، إذا فعلها المرء بعقل مخلص.
يتم الحصول على كنز الاسم، ويصبح العقل خاليًا من القلق.
يتم القضاء على آلام الولادة والموت، ويتم تخليص العقل من الأنانية والغرور.
يصل الإنسان إلى الحالة النهائية، ويبقى منغمسًا في الرب الحقيقي.
يا ناناك، يأتي المعلم الحقيقي ويلتقي بأولئك الذين لديهم مثل هذا المصير المحدد مسبقًا. ||1||
المهل الثالث:
إن المعلم الحقيقي مشبع باسم الرب، وهو القارب في هذا العصر المظلم من كالي يوغا.
من يصبح جورموخ يعبر إلى العالم الآخر؛ الرب الحقيقي يسكن في داخله.
يتذكر الاسم، ويجمع في الاسم، ويحصل على الشرف من خلال الاسم.
لقد وجد ناناك المعلم الحقيقي، وبفضله حصل على الاسم. ||2||
باوري:
إنه حجر الفيلسوف، وهو المعدن، وهو يتحول إلى ذهب.
فهو الرب والسيد، وهو العبد، وهو مدمر الخطايا.
فهو نفسه يتمتع بكل قلب، والسيد الرب نفسه هو أساس كل الوهم.
فهو الفطن، وهو العليم بكل شيء، وهو الذي يكسر قيود الغورموخ.
لا يكتفي الخادم ناناك بمجرد مدحك، أيها الرب الخالق؛ أنت المعطي العظيم للسلام. ||10||
سالوك، المهل الرابع:
بدون خدمة المعلم الحقيقي، فإن الأفعال التي يتم القيام بها ليست سوى سلاسل تربط الروح.
بدون خدمة المعلم الحقيقي، لن يجدوا مكانًا للراحة. يموتون، ثم يولدون من جديد - يستمرون في الذهاب والإياب.
إن هؤلاء الذين لا يخدمون المعلم الحقيقي، يصبح كلامهم بلا طعم. فهم لا يقدسون اسم الرب في عقولهم.
يا ناناك، من دون خدمة المعلم الحقيقي، يتم تقييدهم وتكميم أفواههم وضربهم في مدينة الموت؛ ويغادرون بوجوه مسودة. ||1||
المهل الثالث:
بعضهم ينتظرون ويخدمون المعلم الحقيقي؛ وهم يحتضنون حب اسم الرب.
يا ناناك، إنهم يصلحون حياتهم، ويخلصون أجيالهم أيضًا. ||2||
باوري:
فهو نفسه المدرسة، وهو نفسه المعلم، وهو نفسه يحضر الطلاب ليتم تعليمهم.
فهو نفسه الأب، وهو نفسه الأم، وهو نفسه يجعل الأبناء حكماء.
في مكان ما، يعلمهم القراءة وفهم كل شيء، وفي مكان آخر، يجعلهم هو نفسه جهلة.
البعض، تدعوهم إلى قصر حضورك في داخلك، عندما يرضون عقلك، أيها الرب الحقيقي.