إن الإنسان العمي العنيد لا يفكر في الرب؛ فهو يدمر بالولادة والموت.
يا ناناك، إن الجورموخ يتأملون في نام، اسم الرب؛ هذا هو مصيرهم، الذي حدده مسبقًا الرب الإله الأول. ||2||
باوري:
اسم الرب هو طعامي، عندما آكل منه ستة وثلاثين نوعًا، أشعر بالشبع والامتلاء.
اسم الرب هو لباسي، عندما أرتديه لن أكون عاريًا مرة أخرى، وقد زالت رغبتي في ارتداء ملابس أخرى.
اسم الرب هو عملي، اسم الرب هو تجارتي، لقد باركني المعلم الحقيقي باستخدامه.
أنا أسجل اسم الرب، ولن أخضع للموت مرة أخرى.
قليلون هم من يتأملون في اسم الرب، مثل الغورموخ؛ فيباركهم الرب، ويحصلون على مصيرهم المقدر مسبقًا. ||17||
سالوك، المهل الثالث:
العالم أعمى وجاهل، وفي حب الثنائية ينخرط في الأفعال.
لكن تلك الأفعال التي تتم في حب الثنائية، تسبب الألم للجسد فقط.
بفضل نعمة المعلم، ينشأ السلام عندما يتصرف الإنسان وفقًا لكلمة شاباد المعلم.
إنه يتصرف وفقًا للكلمة الحقيقية لباني المعلم؛ ليلًا ونهارًا، يتأمل في "النام"، اسم الرب.
يا ناناك، كما يشاركه الرب نفسه، فهو مشارك أيضًا؛ ليس لأحد أي رأي في هذا الأمر. ||1||
المهل الثالث:
في بيتي، يوجد كنز أبدي من نعم؛ إنه بيت كنز، يفيض بالتفاني.
إن المعلم الحقيقي هو واهب حياة الروح، أما المعطي العظيم فيعيش إلى الأبد.
ليلًا ونهارًا، أرتل باستمرار ترنيمة تسبيح الرب، من خلال الكلمة اللانهائية لشاباد المعلم.
أنا أستمر في تلاوة Shabads المعلم، والتي كانت فعالة على مر العصور.
هذا العقل يبقى دائمًا في سلام، ويتعامل بسلام واتزان.
في أعماقي تكمن حكمة المعلم، جوهرة الرب، حامل التحرير.
يا ناناك، من ينعم بنظرة نعمة الرب ينال هذا، ويُحكم عليه بأنه صادق في محكمة الرب. ||2||
باوري:
طوبى، طوبى للسيخ الذي يتبع المعلم الروحي، الذي يذهب ويسقط عند أقدام المعلم الحقيقي.
طوبى، طوبى لذلك السيخ المعلم، الذي ينطق بفمه اسم الرب.
طوبى، طوبى للسيخ الذي يتبعه المعلم، الذي يصبح عقله سعيدًا عند سماع اسم الرب.
طوبى، طوبى للسيخ الذي يتبع المعلم الروحي، الذي يخدم المعلم الروحي الحقيقي، وبالتالي ينال اسم الرب.
أنحني إلى الأبد باحترام عميق لذلك السيخ الذي يتبع طريق المعلم، والذي يسير في طريق المعلم. ||18||
سالوك، المهل الثالث:
لم يجد أحد الرب قط من خلال العناد، فقد سئم الجميع من القيام بمثل هذه الأعمال.
ومن خلال عنادهم، وارتدائهم للأقنعة، فإنهم مخدوعون؛ وهم يعانون من الألم بسبب حب الثنائية.
إن الثروات والقوى الروحية الخارقة للطبيعة التي يمتلكها السيدا هي كلها ارتباطات عاطفية؛ ومن خلالها، لا يأتي اسم الرب، نام، ليسكن في العقل.
من خلال خدمة المعلم الروحي، يصبح العقل نقيًا تمامًا، وتتلاشى ظلمة الجهل الروحي.
تتكشف جوهرة نام في منزل كيان المرء؛ يا ناناك، يندمج المرء في النعيم السماوي. ||1||
المهل الثالث: