سالوك، المهل الثالث:
في لهيب الأنانية يحترق حتى الموت، يتجول في الشك وحب الثنائية.
إن المعلم الحقيقي الكامل ينقذه، ويجعله ملكًا له.
هذا العالم يحترق؛ من خلال الكلمة السامية لشاباد المعلم، أصبح هذا واضحًا.
أولئك الذين يتناغمون مع الشاباد يبردون ويهدأون؛ يا ناناك، إنهم يمارسون الحقيقة. ||1||
المهل الثالث:
إن خدمة المعلم الحقيقي مثمرة ومجزية، ومباركة ومقبولة هي هذه الحياة.
إن الذين لا ينسون المعلم الحقيقي، في الحياة والموت، هم أناس حكماء حقاً.
لقد تم إنقاذ عائلاتهم، وتمت الموافقة عليهم من قبل الرب.
يتم قبول الجورموخ في الموت كما في الحياة، بينما يواصل المانموخ ذوو الإرادة الذاتية دورة الميلاد والموت.
يا ناناك، لا يمكن وصفهم بالأموات، أولئك الذين يستوعبون كلمة شاباد المعلم. ||2||
باوري:
اخدموا الرب الإله الطاهر، وتأملوا في اسم الرب.
انضم إلى جمعية القديسين المقدسين، وانغمس في اسم الرب.
يا رب، مجيدة وعظيمة هي خدمتك، أنا غبي جدًا
- أرجوك أن تأمرني بذلك، فأنا عبدك وخادمك، فأمرني بما يرضيك.
بصفتي جورموخ، سأخدمك، كما أرشدني المعلم. ||2||
سالوك، المهل الثالث:
فهو يعمل حسب المصير المقدر سلفا، الذي كتبه الخالق نفسه.
لقد خدره التعلق العاطفي، فنسي الرب كنز الفضيلة.
لا تظن أنه حي في العالم - فهو ميت، من خلال حب الثنائية.
أولئك الذين لا يتأملون في الرب، مثل الغورموخ، لا يُسمح لهم بالجلوس بالقرب من الرب.
إنهم يعانون من أشد أنواع الألم والمعاناة، ولا يذهب معهم أبناؤهم ولا زوجاتهم.
وجوههم سوداء بين الرجال، ويتنهدون ندمًا عميقًا.
لا أحد يضع أي اعتماد على هؤلاء المانموخ المتعجرفين؛ فالثقة فيهم ضائعة.
يا ناناك، يعيش الجورموخ في سلام مطلق؛ فالنام، اسم الرب، يسكن بينهم. ||1||
المهل الثالث:
إنهم وحدهم الأقارب، وهم وحدهم الأصدقاء، الذين، مثل جورموخ، ينضمون معًا في الحب.
إنهم يتصرفون ليلاً ونهارًا وفقًا لإرادة المعلم الحقيقي؛ ويبقون منغمسين في الاسم الحقيقي.
إن الذين يتمسكون بحب الثنائية لا يُسمون أصدقاءً، بل يمارسون الأنانية والفساد.
إن المانموخ المتعجرفين أنانيون؛ فهم لا يستطيعون حل شؤون أي شخص.
يا ناناك، إنهم يتصرفون وفقًا لمصيرهم المقدر مسبقًا؛ ولا يمكن لأحد أن يمحوه. ||2||
باوري:
أنت نفسك خلقت العالم، وأنت نفسك رتبت مسرحيته.
لقد قمت أنت بنفسك بخلق هذه الصفات الثلاث، وعززت الارتباط العاطفي مع مايا.
يُطلب منه أن يحاسب على أفعاله التي قام بها في الأنانية؛ ويستمر في الذهاب والإياب في التناسخ.
يقوم المعلم بإرشاد أولئك الذين يباركهم الرب نفسه بالنعمة.
أنا قربان لمعلمي؛ إلى الأبد، أنا قربان له. ||3||
سالوك، المهل الثالث:
حب مايا مغرٍ؛ فمن دون أسنان، أكل العالم.
يتم أكل المانموخ المتعجرفين، في حين يتم إنقاذ الغورموخ؛ فهم يركزون وعيهم على الاسم الحقيقي.
بدون الاسم، يتجول العالم بشكل مجنون؛ يأتي الجورموخ لرؤية هذا.