Sri Dasam Granth

Halaman - 650

ਧਿਆਨ ਲਾਇ ਮੁਨਿ ਨਿਰਖਨ ਲਾਗੈ ॥੧੮੫॥

dhiaan laae mun nirakhan laagai |185|

Di sana dia melihat Tom Cat, yang dia terus memindainya dengan penuh perhatian.185.

ਮੂਸ ਕਾਜ ਜਸ ਲਾਵਤ ਧਿਆਨੂ ॥

moos kaaj jas laavat dhiaanoo |

Untuk menangkap tikus (yang) berkonsentrasi,

ਲਾਜਤ ਦੇਖਿ ਮਹੰਤ ਮਹਾਨੂੰ ॥

laajat dekh mahant mahaanoo |

Melihat sikapnya yang bersimpati terhadap tikus, bahkan para pertapa agung pun merasa malu

ਐਸ ਧਿਆਨ ਹਰਿ ਹੇਤ ਲਗਈਐ ॥

aais dhiaan har het lageeai |

(Jika) perhatian tersebut diberikan pada (pencapaian) Hari,

ਤਬ ਹੀ ਨਾਥ ਨਿਰੰਜਨ ਪਈਐ ॥੧੮੬॥

tab hee naath niranjan peeai |186|

Jika meditasi seperti itu dilakukan demi Tuhan, barulah Brahman yang tidak terwujud itu dapat direalisasikan.186.

ਪੰਚਮ ਗੁਰੂ ਯਾਹਿ ਹਮ ਜਾਨਾ ॥

pancham guroo yaeh ham jaanaa |

Kami menganggapnya sebagai Guru kelima (kami).

ਯਾ ਕਹੁ ਭਾਵ ਹੀਐ ਅਨੁਮਾਨਾ ॥

yaa kahu bhaav heeai anumaanaa |

Saya akan menganggapnya sebagai Guru kelima saya, pemikiran seperti itu muncul di benak Dutt, raja orang bijak

ਐਸੀ ਭਾਤਿ ਧਿਆਨ ਜੋ ਲਾਵੈ ॥

aaisee bhaat dhiaan jo laavai |

Jenis yang akan memperhatikan,

ਸੋ ਨਿਹਚੈ ਸਾਹਿਬ ਕੋ ਪਾਵੈ ॥੧੮੭॥

so nihachai saahib ko paavai |187|

Barangsiapa bermeditasi sedemikian rupa, ia pasti akan menyadari Tuhan.187.

ਇਤਿ ਬਿੜਾਲ ਪੰਚਮੋ ਗੁਰੂ ਸਮਾਪਤੰ ॥੫॥

eit birraal panchamo guroo samaapatan |5|

Akhir dari uraian pengangkatan Tom Cat sebagai Guru kelima.

ਅਥ ਧੁਨੀਆ ਗੁਰੂ ਕਥਨੰ ॥

ath dhuneea guroo kathanan |

Sekarang dimulailah deskripsi Cotton Carder sebagai Guru

ਚੌਪਈ ॥

chauapee |

CHAUPAI

ਆਗੇ ਚਲਾ ਰਾਜ ਸੰਨ੍ਯਾਸਾ ॥

aage chalaa raaj sanayaasaa |

Sannyas Raj (Datta) berjalan maju

ਏਕ ਆਸ ਗਹਿ ਐਸ ਅਨਾਸਾ ॥

ek aas geh aais anaasaa |

Meninggalkan semua keinginan lainnya dan hanya menyimpan satu pemikiran di benaknya, Dutt, raja para Yogi melangkah lebih jauh

ਤਹ ਇਕ ਰੂਮ ਧੁਨਖਤੋ ਲਹਾ ॥

tah ik room dhunakhato lahaa |

Kemudian (dia) melihat sebuah 'ruangan' (penja) sedang berjongkok (yang tidak mengalihkan perhatiannya dari pekerjaannya bahkan ketika tentara melewatinya).

ਐਸ ਭਾਤਿ ਮਨ ਸੌ ਮੁਨਿ ਕਹਾ ॥੧੮੮॥

aais bhaat man sau mun kahaa |188|

Disana dia melihat seorang carder sedang carding kapas dan berkata demikian dalam pikirannya188

ਭੂਪ ਸੈਨ ਇਹ ਜਾਤ ਨ ਲਹੀ ॥

bhoop sain ih jaat na lahee |

(Bahwa penge ini) bahkan tidak melihat pasukan raja pergi,

ਗ੍ਰੀਵਾ ਨੀਚ ਨੀਚ ਹੀ ਰਹੀ ॥

greevaa neech neech hee rahee |

“Orang ini belum melihat seluruh pasukan lewat di depannya dan lehernya tetap tertunduk

ਸਗਲ ਸੈਨ ਵਾਹੀ ਮਗ ਗਈ ॥

sagal sain vaahee mag gee |

Semua tentara lewat ke sana,

ਤਾ ਕੌ ਨੈਕੁ ਖਬਰ ਨਹੀ ਭਈ ॥੧੮੯॥

taa kau naik khabar nahee bhee |189|

Seluruh pasukan menempuh jalan ini, namun dia tidak menyadarinya.”189.

ਰੂਈ ਧੁਨਖਤੋ ਫਿਰਿ ਨ ਨਿਹਾਰਾ ॥

rooee dhunakhato fir na nihaaraa |

Aku tidak menoleh ke belakang sambil menangis,

ਨੀਚ ਹੀ ਗ੍ਰੀਵਾ ਰਹਾ ਬਿਚਾਰਾ ॥

neech hee greevaa rahaa bichaaraa |

Sambil mengacak-acak kapas, dia tidak menoleh ke belakang dan orang rendahan ini tetap menundukkan lehernya

ਦਤ ਬਿਲੋਕਿ ਹੀਏ ਮੁਸਕਾਨਾ ॥

dat bilok hee musakaanaa |

Melihat hal tersebut, Dutt tersenyum dalam hatinya.

ਖਸਟਮ ਗੁਰੂ ਤਿਸੀ ਕਹੁ ਜਾਨਾ ॥੧੯੦॥

khasattam guroo tisee kahu jaanaa |190|

Melihatnya, Dutt tersenyum dalam benaknya dan berkata, “Saya menerima dia sebagai Guru keenam saya.”190.

ਰੂਮ ਹੇਤ ਇਹ ਜਿਮ ਚਿਤੁ ਲਾਯੋ ॥

room het ih jim chit laayo |

Seperti yang ditanam untuk Roon (Pinjan).

ਸੈਨ ਗਈ ਪਰੁ ਸਿਰ ਨ ਉਚਾਯੋ ॥

sain gee par sir na uchaayo |

Dan tentara itu lewat, tetapi (mereka) tidak mengangkat kepalanya.

ਤੈਸੀਏ ਪ੍ਰਭ ਸੌ ਪ੍ਰੀਤਿ ਲਗਈਐ ॥

taisee prabh sau preet lageeai |

Cinta seperti itu seharusnya ada pada Tuhan,

ਤਬ ਹੀ ਪੁਰਖ ਪੁਰਾਤਨ ਪਈਐ ॥੧੯੧॥

tab hee purakh puraatan peeai |191|

Cara dia menyerap pikirannya ke dalam kapas dan tentara meninggal dunia dan dia tidak mengangkat kepalanya, dengan cara yang sama, ketika Tuhan dicintai, maka Purusha kuno yaitu Tuhan akan terwujud.191.

ਇਤਿ ਰੂਈ ਧੁਨਖਤਾ ਪੇਾਂਜਾ ਖਸਟਮੋ ਗੁਰੂ ਸਮਾਪਤੰ ॥੬॥

eit rooee dhunakhataa peaanjaa khasattamo guroo samaapatan |6|

Akhir dari uraian pengangkatan Carder sebagai Guru keenam.

ਅਥ ਮਾਛੀ ਸਪਤਮੋ ਗੁਰੂ ਕਥਨੰ ॥

ath maachhee sapatamo guroo kathanan |

Sekarang dimulailah deskripsi Nelayan sebagai Guru Ketujuh

ਚੌਪਈ ॥

chauapee |

CHAUPI

ਆਗੇ ਚਲਾ ਰਾਜ ਸੰਨ੍ਯਾਸਾ ॥

aage chalaa raaj sanayaasaa |

Sannyas Raj (Datta) berjalan maju

ਮਹਾ ਬਿਮਲ ਮਨ ਭਯੋ ਉਦਾਸਾ ॥

mahaa bimal man bhayo udaasaa |

Petapa agung Dutt, yang berpikiran murni, bergerak lebih jauh

ਨਿਰਖਾ ਤਹਾ ਏਕ ਮਛਹਾ ॥

nirakhaa tahaa ek machhahaa |

Dia melihat seorang machhi (penangkap ikan).

ਲਏ ਜਾਰ ਕਰਿ ਜਾਤ ਨ ਕਹਾ ॥੧੯੨॥

le jaar kar jaat na kahaa |192|

Disana dia melihat seorang Nelayan sedang membawa jaringnya.192.

ਬਿਨਛੀ ਏਕ ਹਾਥ ਮੋ ਧਾਰੇ ॥

binachhee ek haath mo dhaare |

Dia memegang tongkat berkait ('binchhi') di tangannya.

ਜਰੀਆ ਅੰਧ ਕੰਧ ਪਰ ਡਾਰੇ ॥

jareea andh kandh par ddaare |

Dia memegang tombaknya di salah satu tangannya dan membawa jaring di salah satu bahunya

ਇਸਥਿਤ ਏਕ ਮਛਿ ਕੀ ਆਸਾ ॥

eisathit ek machh kee aasaa |

Dan (mencari ikan) (berjalan) seperti orang buta. Dia berada di harapan seekor ikan,

ਜਾਨੁਕ ਵਾ ਕੇ ਮਧ ਨ ਸਾਸਾ ॥੧੯੩॥

jaanuk vaa ke madh na saasaa |193|

Dia berdiri di sana demi ikan sedemikian rupa seolah-olah tubuhnya sesak napas.193.

ਏਕਸੁ ਠਾਢ ਮਛ ਕੀ ਆਸੂ ॥

ekas tthaadt machh kee aasoo |

Dia sedang menunggu ikan,

ਰਾਜ ਪਾਟ ਤੇ ਜਾਨ ਉਦਾਸੂ ॥

raaj paatt te jaan udaasoo |

Dia berdiri dengan keinginan untuk menangkap seekor ikan sedemikian rupa seolah-olah seseorang berdiri dengan sabar dan terlepas dari segala perlengkapannya.