ਪੰਜਾਬੀ 
English 
پنجابی 
Español 
Français 
Deutsch 
Português 
Bahasa Indonesia 
Türkçe 
Tiếng Việt 
Filipino 
Svenska हिंदी संस्कृत 
Nederlands 
Română 
Magyar 
Polski 
Čeština 
Afrikaans 
Italiano Català 
Shqip 
Gaeilge Cymraeg 
Slovenčina 
Slovenščina 
Dansk 
Eesti 
Latviešu 
Lietuvių 
Norsk 
Malti 
Íslenska Galego 
Kreyòl Ayisyen 
Latin 
Bahasa Melayu 
Kiswahili 
Hrvatski 
Suomi 
Русский मराठी ગુજરાતી తెలుగు ಕನ್ನಡ தமிழ் മലയാളം 
বাংলা 
Ελληνικά 
日本語 
中文 اردو سنڌي 
فارسی 
العربية 
עברית 
한국어 Sri Dasam Granth
Halaman - 649
ਇਤਿ ਮਨ ਨੂੰ ਗੁਰੂ ਦੂਸਰ ਠਹਰਾਇਆ ਸਮਾਪਤੰ ॥੨॥
eit man noo guroo doosar tthaharaaeaa samaapatan |2|Akhir dari adopsi Manusia (pikiran) sebagai Guru kedua.
ਅਥ ਤ੍ਰਿਤੀ ਗੁਰੂ ਮਕਰਕਾ ਕਥਨੰ ॥
ath tritee guroo makarakaa kathanan |Sekarang dimulailah deskripsi mengadopsi Laba-laba sebagai Guru Ketiga
ਚੌਪਈ ॥
chauapee |CHAUPAI
ਚਉਬੀਸ ਗੁਰੂ ਕੀਨ ਜਿਹਾ ਭਾਤਾ ॥
chaubees guroo keen jihaa bhaataa |Cara (Datta) mengasumsikan dua puluh empat Guru,
ਅਬ ਸੁਨ ਲੇਹੁ ਕਹੋ ਇਹ ਬਾਤਾ ॥
ab sun lehu kaho ih baataa |Jangan dengarkan cara Dutt mengadopsi dua puluh empat Guru
ਏਕ ਮਕਰਕਾ ਦਤ ਨਿਹਾਰੀ ॥
ek makarakaa dat nihaaree |Dutt melihat seekor laba-laba ('Makarka').
ਐਸ ਹ੍ਰਿਦੇ ਅਨੁਮਾਨ ਬਿਚਾਰੀ ॥੧੭੬॥
aais hride anumaan bichaaree |176|Dia melihat seekor laba-laba dan merenung dalam pikirannya.176.
ਆਪਨ ਹੀਐ ਐਸ ਅਨੁਮਾਨਾ ॥
aapan heeai aais anumaanaa |Membuat ide seperti itu di benaknya
ਤੀਸਰ ਗੁਰੁ ਯਾਹਿ ਹਮ ਮਾਨਾ ॥
teesar gur yaeh ham maanaa |Merenungkan dalam pikirannya, dia mengatakan ini, “Saya menganggapnya sebagai Guru ketiga saya
ਪ੍ਰੇਮ ਸੂਤ ਕੀ ਡੋਰਿ ਬਢਾਵੈ ॥
prem soot kee ddor badtaavai |(Seperti laba-laba ini ketika) benang Sutra cinta harus dipanjangkan
ਤਬ ਹੀ ਨਾਥ ਨਿਰੰਜਨ ਪਾਵੈ ॥੧੭੭॥
tab hee naath niranjan paavai |177|Ketika benang cinta terbentang, maka hanya Tuhan (Nath Niranjan-Brahman yang tidak terwujud) yang akan terwujud.”177.
ਆਪਨ ਆਪੁ ਆਪ ਮੋ ਦਰਸੈ ॥
aapan aap aap mo darasai |(Laba-laba melihat dirinya sendiri di jaring) dengan cara yang sama seperti (jigyasu) melihat dirinya sendiri (di dalam) dirinya sendiri.
ਅੰਤਰਿ ਗੁਰੂ ਆਤਮਾ ਪਰਸੈ ॥
antar guroo aatamaa parasai |Kemudian wujud roh Guru terlihat dari dalam.
ਏਕ ਛਾਡਿ ਕੈ ਅਨਤ ਨ ਧਾਵੈ ॥
ek chhaadd kai anat na dhaavai |(ketika) meninggalkan seseorang (pikiran) tidak akan lari ke tempat lain,
ਤਬ ਹੀ ਪਰਮ ਤਤੁ ਕੋ ਪਾਵੈ ॥੧੭੮॥
tab hee param tat ko paavai |178|Ketika diri divisualisasikan dan di dalam diri sendiri Jiwa-Guru disentuh dan pikiran tidak pergi kemana-mana lagi, meninggalkan Yang Esa, maka yang terealisasi hanya Dzat Yang Maha Esa.178.
ਏਕ ਸਰੂਪ ਏਕ ਕਰਿ ਦੇਖੈ ॥
ek saroop ek kar dekhai |Terima satu bentuk sebagai satu
ਆਨ ਭਾਵ ਕੋ ਭਾਵ ਨੇ ਪੇਖੈ ॥
aan bhaav ko bhaav ne pekhai |Dan tidak melihat cinta dualitas.
ਏਕ ਆਸ ਤਜਿ ਅਨਤ ਨ ਧਾਵੈ ॥
ek aas taj anat na dhaavai |Jangan tinggalkan keinginan yang satu dan lari ke keinginan yang lain,
ਤਬ ਹੀ ਨਾਥ ਨਿਰੰਜਨ ਪਾਵੈ ॥੧੭੯॥
tab hee naath niranjan paavai |179|Ketika wujud seseorang akan dianggap dan dilihat sebagai Yang Esa dan tidak ada pemikiran lain yang muncul dalam pikiran dan menjaga satu tujuan di hadapan dirinya sendiri, pikiran tidak akan lari kemana-mana, maka Tuhan (Nath Niranjan---Brahman yang tidak terwujud). 179.
ਕੇਵਲ ਅੰਗ ਰੰਗ ਤਿਹ ਰਾਚੈ ॥
keval ang rang tih raachai |Biarkan dia menyerap wujudnya hanya dalam wujudnya (tubuh).
ਏਕ ਛਾਡਿ ਰਸ ਨੇਕ ਨ ਮਾਚੈ ॥
ek chhaadd ras nek na maachai |Jangan asyik dengan (rasas) lain sehingga menyisakan satu sari buah.
ਪਰਮ ਤਤੁ ਕੋ ਧਿਆਨ ਲਗਾਵੈ ॥
param tat ko dhiaan lagaavai |(Dia) harus memusatkan perhatiannya pada Yang Maha Tinggi,
ਤਬ ਹੀ ਨਾਥ ਨਿਰੰਜਨ ਪਾਵੈ ॥੧੮੦॥
tab hee naath niranjan paavai |180|Ketika penggabungan hanya ada pada satu dan pikiran tidak akan diobsurasi pada orang lain, terimalah Yang Esa dan bermeditasi hanya pada esensi tertinggi, maka ia akan merealisasikan Tuhan ( Nath Niranjan-Brahmana yang Tak Terwujud) 180
ਤੀਸਰ ਗੁਰੂ ਮਕਰਿਕਾ ਠਾਨੀ ॥
teesar guroo makarikaa tthaanee |(Demikianlah) Guru ketiga menerima Makarka
ਆਗੇ ਚਲਾ ਦਤ ਅਭਿਮਾਨੀ ॥
aage chalaa dat abhimaanee |Menerima laba-laba sebagai Guru ketiga, Dutt yang mulia melangkah lebih jauh
ਤਾ ਕਰ ਭਾਵ ਹ੍ਰਿਦੇ ਮਹਿ ਲੀਨਾ ॥
taa kar bhaav hride meh leenaa |Makna (laba-laba) itu demikian terpatri dalam hati,
ਹਰਖਵੰਤ ਤਬ ਚਲਾ ਪ੍ਰਬੀਨਾ ॥੧੮੧॥
harakhavant tab chalaa prabeenaa |181|Karena sangat senang, dia bergerak maju, mengadopsi konotasi mereka di dalam hatinya.181.
ਇਤਿ ਤ੍ਰਿਤੀ ਗੁਰੂ ਮਕਰਕਾ ਸਮਾਪਤੰ ॥੩॥
eit tritee guroo makarakaa samaapatan |3|Akhir dari adopsi Laba-laba sebagai Guru ketiga.
ਅਥ ਬਕ ਚਤਰਥ ਗੁਰੂ ਕਥਨੰ ॥
ath bak chatarath guroo kathanan |Sekarang dimulailah penjelasan tentang Guru Bangau keempat.
ਚੌਪਈ ॥
chauapee |CHAUPAI
ਜਬੈ ਦਤ ਗੁਰੁ ਅਗੈ ਸਿਧਾਰਾ ॥
jabai dat gur agai sidhaaraa |Ketika Datta Guru berjalan maju,
ਮਛ ਰਾਸਕਰ ਬੈਠਿ ਨਿਹਾਰਾ ॥
machh raasakar baitth nihaaraa |Ketika Dutt bergerak maju, lalu setelah melihat segerombolan ikan, dia melihat ke arah burung bangau yang sedang bermeditasi
ਉਜਲ ਅੰਗ ਅਤਿ ਧਿਆਨ ਲਗਾਵੈ ॥
aujal ang at dhiaan lagaavai |Dia berkulit putih dan sangat perhatian.
ਮੋਨੀ ਸਰਬ ਬਿਲੋਕਿ ਲਜਾਵੈ ॥੧੮੨॥
monee sarab bilok lajaavai |182|Anggota tubuhnya sangat putih dan melihatnya semua makhluk yang mengamati keheningan merasa malu.182.
ਜੈਸਕ ਧਿਆਨ ਮਛ ਕੇ ਕਾਜਾ ॥
jaisak dhiaan machh ke kaajaa |Saat ikan (bangau untuk ditangkap) terkonsentrasi,
ਲਾਵਤ ਬਕ ਨਾਵੈ ਨਿਰਲਾਜਾ ॥
laavat bak naavai niralaajaa |Meditasi yang diamati oleh burung bangau, membuat namanya tercela karena kegemarannya bermeditasi terhadap ikan
ਭਲੀ ਭਾਤਿ ਇਹ ਧਿਆਨ ਲਗਾਵੈ ॥
bhalee bhaat ih dhiaan lagaavai |Saat dia mengamati dengan cermat,
ਭਾਵ ਤਾਸ ਕੋ ਮੁਨਿ ਮਨ ਭਾਵੈ ॥੧੮੩॥
bhaav taas ko mun man bhaavai |183|Ia mengamati meditasi dengan sangat baik dan dengan keheningannya, ia menyenangkan para resi.183.
ਐਸੋ ਧਿਆਨ ਨਾਥ ਹਿਤ ਲਈਐ ॥
aaiso dhiaan naath hit leeai |(Jika) meditasi tersebut diterapkan untuk (mencapai) Tuhan,
ਤਬ ਹੀ ਪਰਮ ਪੁਰਖ ਕਹੁ ਪਈਐ ॥
tab hee param purakh kahu peeai |Jika meditasi seperti itu dilakukan demi Tuhan, maka Beliau akan terealisasi dengan cara seperti itu
ਮਛਾਤਕ ਲਖਿ ਦਤ ਲੁਭਾਨਾ ॥
machhaatak lakh dat lubhaanaa |Hati Dutt menjadi iri setelah melihat si penangkap ikan (bangau).
ਚਤਰਥ ਗੁਰੂ ਤਾਸ ਅਨੁਮਾਨਾ ॥੧੮੪॥
chatarath guroo taas anumaanaa |184|Melihat burung bangau itu, Dutt terpikat padanya dan dia menerimanya sebagai Guru keempatnya.184.
ਇਤਿ ਮਛਾਤਕ ਚਤੁਰਥ ਗੁਰੂ ਸਮਾਪਤੰ ॥੪॥
eit machhaatak chaturath guroo samaapatan |4|Akhir dari uraian pengangkatan Burung Bangau sebagai Guru keempat.
ਅਥ ਬਿੜਾਲ ਪੰਚਮ ਗੁਰੂ ਨਾਮ ॥
ath birraal pancham guroo naam |Sekarang dimulailah deskripsi Guru Tom Cat yang kelima
ਚੌਪਈ ॥
chauapee |CHAUPAI
ਆਗੇ ਚਲਾ ਦਤ ਮੁਨਿ ਰਾਈ ॥
aage chalaa dat mun raaee |Shrestha Muni Dutt melanjutkan
ਸੀਸ ਜਟਾ ਕਹ ਜੂਟ ਛਕਾਈ ॥
sees jattaa kah joott chhakaaee |Dutt, raja orang bijak, yang memiliki rambut kusut di kepalanya, bergerak lebih jauh
ਦੇਖਾ ਏਕ ਬਿੜਾਲ ਜੁ ਆਗੇ ॥
dekhaa ek birraal ju aage |Ke depan, dia melihat sebuah tagihan,