ਪੰਜਾਬੀ 
English 
پنجابی 
Español 
Français 
Deutsch 
Português 
Bahasa Indonesia 
Türkçe 
Tiếng Việt 
Filipino 
Svenska हिंदी संस्कृत 
Nederlands 
Română 
Magyar 
Polski 
Čeština 
Afrikaans 
Italiano Català 
Shqip 
Gaeilge Cymraeg 
Slovenčina 
Slovenščina 
Dansk 
Eesti 
Latviešu 
Lietuvių 
Norsk 
Malti 
Íslenska Galego 
Kreyòl Ayisyen 
Latin 
Bahasa Melayu 
Kiswahili 
Hrvatski 
Suomi 
Русский मराठी ગુજરાતી తెలుగు ಕನ್ನಡ தமிழ் മലയാളം 
বাংলা 
Ελληνικά 
日本語 
中文 اردو سنڌي 
فارسی 
العربية 
עברית 
한국어 Sri Dasam Granth
Ukuru - 648
ਕੇਈ ਸੁਨਤ ਪਾਠ ਪਰਮੰ ਪੁਨੀਤ ॥
keee sunat paatth paraman puneet |Wengi husikiliza andiko takatifu zaidi
ਨਹੀ ਮੁਰਤ ਕਲਪ ਬਹੁਤ ਜਾਤ ਬੀਤ ॥੧੫੮॥
nahee murat kalap bahut jaat beet |158|Wengi wanasikiliza kusomwa kwa maandiko matakatifu ya dini, wakiwa wamekaa na wengi hawaangalii nyuma hata kwa Kalpas nyingi (zama).158.
ਕੇਈ ਬੈਠ ਕਰਤ ਜਲਿ ਕੋ ਅਹਾਰ ॥
keee baitth karat jal ko ahaar |Wengi hula maji wakiwa wamekaa.
ਕੇਈ ਭ੍ਰਮਤ ਦੇਸ ਦੇਸਨ ਪਹਾਰ ॥
keee bhramat des desan pahaar |Wengi, wakiwa wameketi, wanakunywa maji na wengi wanazurura kwenye milima na nchi za mbali na karibu
ਕੇਈ ਜਪਤ ਮਧ ਕੰਦਰੀ ਦੀਹ ॥
keee japat madh kandaree deeh |Wengi huimba (wameketi) katika mapango makubwa (mapango).
ਕੇਈ ਬ੍ਰਹਮਚਰਜ ਸਰਤਾ ਮਝੀਹ ॥੧੫੯॥
keee brahamacharaj sarataa majheeh |159|Wengi wamekaa mapangoni na kulirudia Jina la Bwana na waseja wengi wanatembea kwenye mito.159.
ਕੇਈ ਰਹਤ ਬੈਠਿ ਮਧ ਨੀਰ ਜਾਇ ॥
keee rahat baitth madh neer jaae |Wengi hukaa ndani ya maji.
ਕੇਈ ਅਗਨ ਜਾਰਿ ਤਾਪਤ ਬਨਾਇ ॥
keee agan jaar taapat banaae |Wengi wamekaa ndani ya maji na wengi wanaota moto kwa kuchoma moto
ਕੇਈ ਰਹਤ ਸਿਧਿ ਮੁਖ ਮੋਨ ਠਾਨ ॥
keee rahat sidh mukh mon tthaan |Watu wengi waaminifu hunyamaza kwenye nyuso zao.
ਅਨਿ ਆਸ ਚਿਤ ਇਕ ਆਸ ਮਾਨ ॥੧੬੦॥
an aas chit ik aas maan |160|Wajuzi wengi wanaotazama ukimya, wanamkumbuka Bwana na wengi wamezama katika umakini wa anga katika akili zao.160.
ਅਨਡੋਲ ਗਾਤ ਅਬਿਕਾਰ ਅੰਗ ॥
anaddol gaat abikaar ang |Miili (ya wengi) haiteteleki, wala viungo haviteuki.
ਮਹਿਮਾ ਮਹਾਨ ਆਭਾ ਅਭੰਗ ॥
mahimaa mahaan aabhaa abhang |(Wao) utukufu ni mkubwa na aura ni abhang (isiyoharibika).
ਅਨਭੈ ਸਰੂਪ ਅਨਭਵ ਪ੍ਰਕਾਸ ॥
anabhai saroop anabhav prakaas |(Hawana woga) sura na wameangazwa na uzoefu.
ਅਬਯਕਤ ਤੇਜ ਨਿਸ ਦਿਨ ਉਦਾਸ ॥੧੬੧॥
abayakat tej nis din udaas |161|Wengi wamemezwa katika kutafakari juu ya Bwana yule aliye imara na mbaya, Aliye Mkuu na Mwenye kusifiwa, Ambaye utukufu Wake ni wa Kipekee, Ambaye ni utambuzi-mwili na Nuru-mwenye mwili, Ambaye Fahari Yake haijadhihirika na Ambaye Hana kushikamana.161.
ਇਹ ਭਾਤਿ ਜੋਗਿ ਕੀਨੇ ਅਪਾਰ ॥
eih bhaat jog keene apaar |Hivyo (wengi) wamefanya sifa zisizo na kipimo.
ਗੁਰ ਬਾਝ ਯੌ ਨ ਹੋਵੈ ਉਧਾਰ ॥
gur baajh yau na hovai udhaar |Kwa njia hii, alifanya Yoga kwa njia mbalimbali, lakini wokovu haupatikani bila Guru
ਤਬ ਪਰੇ ਦਤ ਕੇ ਚਰਨਿ ਆਨਿ ॥
tab pare dat ke charan aan |Kisha (wao) wakaja na kuanguka kwenye miguu ya Dutt
ਕਹਿ ਦੇਹਿ ਜੋਗ ਕੇ ਗੁਰ ਬਿਧਾਨ ॥੧੬੨॥
keh dehi jog ke gur bidhaan |162|Kisha wote wakaanguka miguuni pa Dutt na kumwomba awafundishe njia ya Yoga.162.
ਜਲ ਮਧਿ ਜੌਨ ਮੁੰਡੇ ਅਪਾਰ ॥
jal madh jauan mundde apaar |Wale Apar (wanafunzi) waliooshwa kwa maji,
ਬਨ ਨਾਮ ਤਉਨ ਹ੍ਵੈਗੇ ਕੁਮਾਰ ॥
ban naam taun hvaige kumaar |Wale ambao walikuwa chini ya sherehe tonsure katika maji, wale wakuu wote (wavulana) ni chini ya kimbilio lako
ਗਿਰਿ ਮਧਿ ਸਿਖ ਕਿਨੇ ਅਨੇਕ ॥
gir madh sikh kine anek |(ambayo) Masingasinga wengi walifanya milimani,
ਗਿਰਿ ਭੇਸ ਸਹਤਿ ਸਮਝੋ ਬਿਬੇਕ ॥੧੬੩॥
gir bhes sahat samajho bibek |163|Wale walioanzishwa kuwa wanafunzi milimani, walijulikana kwa jina la Msichana.163.
ਭਾਰਥ ਭਣੰਤ ਜੇ ਭੇ ਦੁਰੰਤ ॥
bhaarath bhanant je bhe durant |Akielezea Bharata ambaye alikua asiye na mwisho (wanafunzi),
ਭਾਰਥੀ ਨਾਮ ਤਾ ਕੇ ਭਣੰਤ ॥
bhaarathee naam taa ke bhanant |Jina lao linaitwa 'Bharthi'.
ਪੁਰਿ ਜਾਸ ਸਿਖ ਕੀਨੇ ਅਪਾਰ ॥
pur jaas sikh keene apaar |(ambayo) wanafunzi wakuu walifanya katika miji.
ਪੁਰੀ ਨਾਮ ਤਉਨ ਜਾਨ ਬਿਚਾਰ ॥੧੬੪॥
puree naam taun jaan bichaar |164|Alitangatanga katika miji na kumfanya Barat, Parath, Puri n.k. kuwa Sannyasis.164.
ਪਰਬਤ ਬਿਖੈ ਸਜੇ ਸਿਖ ਕੀਨ ॥
parabat bikhai saje sikh keen |Wanafunzi waliokuwa wamepambwa milimani,
ਪਰਬਤਿ ਸੁ ਨਾਮ ਲੈ ਤਾਹਿ ਦੀਨ ॥
parabat su naam lai taeh deen |Waliitwa 'Parbati'.
ਇਹ ਭਾਤਿ ਉਚਰਿ ਕਰਿ ਪੰਚ ਨਾਮ ॥
eih bhaat uchar kar panch naam |Kwa njia hii majina matano yalitamkwa.
ਤਬ ਦਤ ਦੇਵ ਕਿੰਨੇ ਬਿਸ੍ਰਾਮ ॥੧੬੫॥
tab dat dev kine bisraam |165|Wale waliofanywa kuwa wanafunzi juu ya milima, waliitwa 'Parvat' na kwa njia hii wakitaja majina matano, Dutt alipumzika.165.
ਸਾਗਰ ਮੰਝਾਰ ਜੇ ਸਿਖ ਕੀਨ ॥
saagar manjhaar je sikh keen |Wale waliofanya wanafunzi katika bahari,
ਸਾਗਰਿ ਸੁ ਨਾਮ ਤਿਨ ਕੇ ਪ੍ਰਬੀਨ ॥
saagar su naam tin ke prabeen |Hao walianzishwa kama wanafunzi baharini, waliitwa 'Sagar' na
ਸਾਰਸੁਤਿ ਤੀਰ ਜੇ ਕੀਨ ਚੇਲ ॥
saarasut teer je keen chel |ambaye alikuwa amefuata kingo za Saraswati,
ਸਾਰਸੁਤੀ ਨਾਮ ਤਿਨ ਨਾਮ ਮੇਲ ॥੧੬੬॥
saarasutee naam tin naam mel |166|Wale waliofanywa wanafunzi kwenye ukingo wa mto Sarasvati, waliitwa 'Sarasvati'.166.
ਤੀਰਥਨ ਬੀਚ ਜੇ ਸਿਖ ਕੀਨ ॥
teerathan beech je sikh keen |Wale waliokuwa wakihudumu katika matukufu,
ਤੀਰਥਿ ਸੁ ਨਾਮ ਤਿਨ ਕੋ ਪ੍ਰਬੀਨ ॥
teerath su naam tin ko prabeen |Wale waliofanywa wanafunzi walifanywa kuwa wanafunzi kwenye vituo vya mahujaji, wale wanafunzi wenye ustadi waliitwa 'Tirath'.
ਜਿਨ ਚਰਨ ਦਤ ਕੇ ਗਹੇ ਆਨਿ ॥
jin charan dat ke gahe aan |Wale waliokuja na kushika miguu ya Dutt,
ਤੇ ਭਏ ਸਰਬ ਬਿਦਿਆ ਨਿਧਾਨ ॥੧੬੭॥
te bhe sarab bidiaa nidhaan |167|Wale waliokuja na kushika miguu ya Dutt, wote wakawa hazina ya elimu.167.
ਇਮਿ ਕਰਤ ਸਿਖ ਜਹ ਤਹ ਬਿਹਾਰਿ ॥
eim karat sikh jah tah bihaar |Wale waliofanya wanafunzi popote walipokaa
ਆਸ੍ਰਮਨ ਬੀਚ ਜੋ ਜੋ ਨਿਹਾਰਿ ॥
aasraman beech jo jo nihaar |Kwa njia hii, popote ambapo wanafunzi waliishi, na popote ambapo mfuasi yeyote alifanya chochote,
ਤਹ ਤਹੀ ਸਿਖ ਜੋ ਕੀਨ ਜਾਇ ॥
tah tahee sikh jo keen jaae |Na kwenda huko na kuwafanya watumwa.
ਆਸ੍ਰਮਿ ਸੁ ਨਾਮ ਕੋ ਤਿਨ ਸੁਹਾਇ ॥੧੬੮॥
aasram su naam ko tin suhaae |168|Hermitage ilianzishwa huko kwa jina lake.
ਆਰੰਨ ਬੀਚ ਜੇਅ ਭੇ ਦਤ ॥
aaran beech jea bhe dat |Huko Ban ('Arn') ambao walikuwa wafuasi wa Dutt
ਸੰਨ੍ਯਾਸ ਰਾਜ ਅਤਿ ਬਿਮਲ ਮਤਿ ॥
sanayaas raaj at bimal mat |Na Sannyas Shiromani na mwenye akili safi sana (Datta).
ਤਹ ਤਹ ਸੁ ਕੀਨ ਜੇ ਸਿਖ ਜਾਇ ॥
tah tah su keen je sikh jaae |Wanafunzi waliokwenda huko wakafanya kazi.
ਅਰਿੰਨਿ ਨਾਮ ਤਿਨ ਕੋ ਰਖਾਇ ॥੧੬੯॥
arin naam tin ko rakhaae |169|Kwamba Purusha Dutt asiye na woga alifanya wanafunzi kadhaa katika Aranyaks (forets), waliitwa `Aranayaks`.169.
ਇਤਿ ਸ੍ਰੀ ਬਚਿਤ੍ਰ ਨਾਟਕ ਗ੍ਰੰਥੇ ਦਤ ਮਹਾਤਮੇ ਅਨਭਉ ਪ੍ਰਕਾਸੇ ਦਸ ਨਾਮ ਧ੍ਰਯਾਯ ਸੰਪੂਰਣ ॥
eit sree bachitr naattak granthe dat mahaatame anbhau prakaase das naam dhrayaay sanpooran |Mwisho wa sura yenye kichwa "Majina kumi ya wanafunzi wa Utambuzi-Waliofanyika Mwili wa th sage Dutt" katika Bachittar Natak.
ਪਾਧੜੀ ਛੰਦ ॥
paadharree chhand |(Sasa huanza maelezo ya kuwa na akili kama Guru wa Pili) PAADHARI STANZA
ਆਜਾਨ ਬਾਹੁ ਅਤਿਸੈ ਪ੍ਰਭਾਵ ॥
aajaan baahu atisai prabhaav |Mikono ya urefu wa goti na ya kuvutia sana
ਅਬਿਯਕਤ ਤੇਜ ਸੰਨ੍ਯਾਸ ਰਾਵ ॥
abiyakat tej sanayaas raav |Utukufu wa mfalme huyo wa Sannyasis hauelezeki na athari ya mikono yake mirefu ilikuwa kubwa sana
ਜਹ ਜਹ ਬਿਹਾਰ ਮੁਨਿ ਕਰਤ ਦਤ ॥
jah jah bihaar mun karat dat |alipokuwa amekaa,
ਅਨਭਉ ਪ੍ਰਕਾਸ ਅਰੁ ਬਿਮਲ ਮਤ ॥੧੭੦॥
anbhau prakaas ar bimal mat |170|Popote alipokwenda yule mwenye hekima Dutt, huko pia ung'avu ulimeta na akili safi ikapanuliwa.170.
ਜੇ ਹੁਤੇ ਦੇਸ ਦੇਸਨ ਨ੍ਰਿਪਾਲ ॥
je hute des desan nripaal |Wale waliokuwa wafalme wa nchi,
ਤਜਿ ਗਰਬ ਪਾਨ ਲਾਗੇ ਸੁ ਢਾਲ ॥
taj garab paan laage su dtaal |Wafalme wa nchi za mbali na zilizo karibu, wakiacha kiburi chao, wakaja na kumwangukia miguuni pake
ਤਜਿ ਦੀਨ ਅਉਰ ਝੂਠੇ ਉਪਾਇ ॥
taj deen aaur jhootthe upaae |(Waliacha) njia nyingine za upotevu
ਦ੍ਰਿੜ ਗਹਿਓ ਏਕ ਸੰਨ੍ਯਾਸ ਰਾਇ ॥੧੭੧॥
drirr gahio ek sanayaas raae |171|Waliacha hatua zote za uwongo na kwa dhamira, wakamfanya Dutt, mfalme wa Yogis, kuwa msingi wao.171.
ਤਜਿ ਸਰਬ ਆਸ ਇਕ ਆਸ ਚਿਤ ॥
taj sarab aas ik aas chit |Kuacha matumaini mengine yote, tumaini moja (lilichukuliwa) katika Chit.
ਅਬਿਕਾਰ ਚਿਤ ਪਰਮੰ ਪਵਿਤ ॥
abikaar chit paraman pavit |Kuacha matamanio mengine yote, nia moja tu ya kukutana na Bwana ilibaki mioyoni mwao na
ਜਹ ਕਰਤ ਦੇਸ ਦੇਸਨ ਬਿਹਾਰ ॥
jah karat des desan bihaar |Popote (Datta) ilipotangatanga kati ya nchi.
ਉਠਿ ਚਲਤ ਸਰਬ ਰਾਜਾ ਅਪਾਰ ॥੧੭੨॥
autth chalat sarab raajaa apaar |172|Mawazo yao wote yalikuwa safi sana na bila uovu wowote kwa nchi yoyote ile ambayo Dutt alienda, mfalme wa mahali pale alianguka miguuni pake.172.
ਦੋਹਰਾ ॥
doharaa |DOHRA
ਗਵਨ ਕਰਤ ਜਿਹਾਂ ਜਿਹਾਂ ਦਿਸਾ ਮੁਨਿ ਮਨ ਦਤ ਅਪਾਰ ॥
gavan karat jihaan jihaan disaa mun man dat apaar |Muni Dutt, ambaye alikuwa na akili nzuri, popote alipokuwa akitangatanga,
ਸੰਗਿ ਚਲਤ ਉਠਿ ਸਬ ਪ੍ਰਜਾ ਤਜ ਘਰ ਬਾਰ ਪਹਾਰ ॥੧੭੩॥
sang chalat utth sab prajaa taj ghar baar pahaar |173|Kwa upande wowote, Dutt alienda, watu wa sehemu hizo waliacha nyumba zao na kuandamana naye.173.
ਚੌਪਈ ॥
chauapee |CHAUPAI
ਜਿਹ ਜਿਹ ਦੇਸ ਮੁਨੀਸਰ ਗਏ ॥
jih jih des muneesar ge |Nchi yoyote yule mjuzi mkuu (Datta) alienda,
ਊਚ ਨੀਚ ਸਬ ਹੀ ਸੰਗਿ ਭਏ ॥
aooch neech sab hee sang bhe |Kwa nchi yoyote, sage mkuu Dutt alienda, wazee wote na watoto waliandamana naye
ਏਕ ਜੋਗ ਅਰੁ ਰੂਪ ਅਪਾਰਾ ॥
ek jog ar roop apaaraa |Yogic moja na fomu nyingine isiyoweza kupimika,
ਕਉਨ ਨ ਮੋਹੈ ਕਹੋ ਬਿਚਾਰਾ ॥੧੭੪॥
kaun na mohai kaho bichaaraa |174|Ingawa alikuwa Yogi, pia alikuwa mrembo sana, basi ni nani angekuwepo bila mvuto.174.
ਜਹ ਤਹ ਚਲਾ ਜੋਗੁ ਸੰਨ੍ਯਾਸਾ ॥
jah tah chalaa jog sanayaasaa |Je, sanyas yoga ilienda wapi?
ਰਾਜ ਪਾਟ ਤਜ ਭਏ ਉਦਾਸਾ ॥
raaj paatt taj bhe udaasaa |Popote ambapo athari za Yoga na Sannyas zilifikia, watu waliacha vifaa vyao vyote na hawakuunganishwa.
ਐਸੀ ਭੂਮਿ ਨ ਦੇਖੀਅਤ ਕੋਈ ॥
aaisee bhoom na dekheeat koee |ardhi kama hiyo haikuonekana,
ਜਹਾ ਸੰਨ੍ਯਾਸ ਜੋਗ ਨਹੀ ਹੋਈ ॥੧੭੫॥
jahaa sanayaas jog nahee hoee |175|Hakuna mahali kama vile palionekana, ambapo hapakuwa na athari za Yoga na Sannyas.175.