ਪੰਜਾਬੀ 
English 
پنجابی 
Español 
Français 
Deutsch 
Português 
Bahasa Indonesia 
Türkçe 
Tiếng Việt 
Filipino 
Svenska हिंदी संस्कृत 
Nederlands 
Română 
Magyar 
Polski 
Čeština 
Afrikaans 
Italiano Català 
Shqip 
Gaeilge Cymraeg 
Slovenčina 
Slovenščina 
Dansk 
Eesti 
Latviešu 
Lietuvių 
Norsk 
Malti 
Íslenska Galego 
Kreyòl Ayisyen 
Latin 
Bahasa Melayu 
Kiswahili 
Hrvatski 
Suomi 
Русский मराठी ગુજરાતી తెలుగు ಕನ್ನಡ தமிழ் മലയാളം 
বাংলা 
Ελληνικά 
日本語 
中文 اردو سنڌي 
فارسی 
العربية 
עברית 
한국어 Vaaran Bhai Gurdas Ji
Ukuru - 3
ੴ ਸਤਿਗੁਰ ਪ੍ਰਸਾਦਿ ॥
ik oankaar satigur prasaad |Oankar mmoja, primal enegy, alitambua kupitia neema ya mpokeaji wa Mungu.
ਵਾਰ ੩ ।
vaar 3 |Vaar Tatu
ਆਦਿ ਪੁਰਖ ਆਦੇਸੁ ਆਦਿ ਵਖਾਣਿਆ ।
aad purakh aades aad vakhaaniaa |Ninainama mbele ya Bwana wa kitambo ambaye ameambiwa kama sababu kuu ya wote.
ਸੋ ਸਤਿਗੁਰੁ ਸਚਾ ਵੇਸੁ ਸਬਦਿ ਸਿਞਾਣਿਆ ।
so satigur sachaa ves sabad siyaaniaa |Ukweli unaofanyika mwili kwamba Guru wa kweli hupatikana kupitia Neno.
ਸਬਦਿ ਸੁਰਤਿ ਉਪਦੇਸੁ ਸਚਿ ਸਮਾਣਿਆ ।
sabad surat upades sach samaaniaa |Ni wao tu waliomtambua ambaye surati (fahamu) yake imeunganishwa katika haki baada ya kukubali maamrisho ya Neno.
ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਸਚੁ ਦੇਸੁ ਘਰੁ ਪਰਵਾਣਿਆ ।
saadhasangat sach des ghar paravaaniaa |Kusanyiko takatifu ndio msingi wa kweli na makao halisi ya ukweli.
ਪ੍ਰੇਮ ਭਗਤਿ ਆਵੇਸ ਸਹਜਿ ਸੁਖਾਣਿਆ ।
prem bhagat aaves sahaj sukhaaniaa |Ambapo mtu aliyeongozwa na kujitolea kwa upendo hufurahia furaha ya ndani.
ਭਗਤਿ ਵਛਲੁ ਪਰਵੇਸੁ ਮਾਣੁ ਨਿਮਾਣਿਆ ।
bhagat vachhal paraves maan nimaaniaa |Bwana, mwenye fadhili kwa waja na utukufu wa maskini, pia anajifananisha Mwenyewe katika kusanyiko takatifu.
ਬ੍ਰਹਮਾ ਬਿਸਨੁ ਮਹੇਸੁ ਅੰਤੁ ਨ ਜਾਣਿਆ ।
brahamaa bisan mahes ant na jaaniaa |Hata Brahma, Visnu, Mahesa hawakuweza kujua mafumbo yake.
ਸਿਮਰਿ ਸਹਿਸ ਫਣ ਸੇਸੁ ਤਿਲੁ ਨ ਪਛਾਣਿਆ ।
simar sahis fan ses til na pachhaaniaa |Sesanag kumkumbuka na kofia zake elfu hakuweza kumwelewa.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਦਰ ਦਰਵੇਸੁ ਸਚੁ ਸੁਹਾਣਿਆ ।੧।
guramukh dar daraves sach suhaaniaa |1|Ukweli unawapendeza wale magurmukh ambao wamekuwa dervish kwenye mlango wa kusanyiko takatifu.
ਗੁਰੁ ਚੇਲੇ ਰਹਰਾਸਿ ਅਲਖੁ ਅਭੇਉ ਹੈ ।
gur chele raharaas alakh abheo hai |Njia za Guru na mfuasi ni za ajabu na hazionekani.
ਗੁਰੁ ਚੇਲੇ ਸਾਬਾਸਿ ਨਾਨਕ ਦੇਉ ਹੈ ।
gur chele saabaas naanak deo hai |Guru (Nanak) na mwanafunzi (Angad) wote wamebarikiwa (kwa sababu zote zimeunganishwa katika kila mmoja).
ਗੁਰਮਤਿ ਸਹਜਿ ਨਿਵਾਸੁ ਸਿਫਤਿ ਸਮੇਉ ਹੈ ।
guramat sahaj nivaas sifat sameo hai |Makazi yao ni hekima ya Guru na wote wawili wameshikwa na sifa za Mola.
ਸਬਦਿ ਸੁਰਤਿ ਪਰਗਾਸ ਅਛਲ ਅਛੇਉ ਹੈ ।
sabad surat paragaas achhal achheo hai |Wakiangazwa na Neno ufahamu wao umekuwa usio na kikomo na usiobadilika.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਆਸ ਨਿਰਾਸ ਮਤਿ ਅਰਖੇਉ ਹੈ ।
guramukh aas niraas mat arakheo hai |Kupita matumaini yote wameingiza hekima hila ndani ya nafsi zao.
ਕਾਮ ਕਰੋਧ ਵਿਣਾਸੁ ਸਿਫਤਿ ਸਮੇਉ ਹੈ ।
kaam karodh vinaas sifat sameo hai |Wakishinda matamanio na hasira wamejiingiza katika sifa (za Mungu).
ਸਤ ਸੰਤੋਖ ਉਲਾਸ ਸਕਤਿ ਨ ਸੇਉ ਹੈ ।
sat santokh ulaas sakat na seo hai |Zaidi ya makazi ya Siva na Sakti wamefikia makao ya ukweli, kuridhika na furaha.
ਘਰ ਹੀ ਵਿਚਿ ਉਦਾਸੁ ਸਚੁ ਸੁਚੇਉ ਹੈ ।
ghar hee vich udaas sach sucheo hai |Kwa kutojali kaya (raha) wana mwelekeo wa ukweli.
ਵੀਹ ਇਕੀਹ ਅਭਿਆਸ ਗੁਰ ਸਿਖ ਦੇਉ ਹੈ ।੨।
veeh ikeeh abhiaas gur sikh deo hai |2|Guru na mfuasi sasa wamefikia uwiano wa ishirini na ishirini na Moja, yaani mfuasi ametangulia mbele ya Guru.
ਗੁਰ ਚੇਲਾ ਪਰਵਾਣੁ ਗੁਰਮੁਖਿ ਜਾਣੀਐ ।
gur chelaa paravaan guramukh jaaneeai |Mwanafunzi anayetii amri za Guru anaitwa gurmukh.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਚੋਜ ਵਿਡਾਣੁ ਅਕਥ ਕਹਾਣੀਐ ।
guramukh choj viddaan akath kahaaneeai |Matendo ya gurmukh yanatisha na utukufu wao hauelezeki.
ਕੁਦਰਤ ਨੋ ਕੁਰਬਾਣ ਕਾਦਰੁ ਜਾਣੀਐ ।
kudarat no kurabaan kaadar jaaneeai |Akizingatia uumbaji kama umbo la Muumba anahisi kuwa dhabihu kwake.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਜਗਿ ਮਿਹਮਾਣੁ ਜਗੁ ਮਿਹਮਾਣੀਐ ।
guramukh jag mihamaan jag mihamaaneeai |Katika ulimwengu anajiona kama mgeni na ulimwengu kama nyumba ya wageni.
ਸਤਿਗੁਰ ਸਤਿ ਸੁਹਾਣੁ ਆਖਿ ਵਖਾਣੀਐ ।
satigur sat suhaan aakh vakhaaneeai |Ukweli ni Guru wake halisi ambaye anazungumza na kumsikiliza.
ਦਰਿ ਢਾਢੀ ਦਰਵਾਣੁ ਚਵੈ ਗੁਰਬਾਣੀਐ ।
dar dtaadtee daravaan chavai gurabaaneeai |Kama bard, kwenye milango ya kusanyiko takatifu, anakariri nyimbo za Guru (gurbani).
ਅੰਤਰਿਜਾਮੀ ਜਾਣੁ ਹੇਤੁ ਪਛਾਣੀਐ ।
antarijaamee jaan het pachhaaneeai |Kwake yeye mkusanyiko takatifu ndio msingi wa kufahamiana kwake na Mola mjuzi wa yote.
ਸਚੁ ਸਬਦੁ ਨੀਸਾਣੁ ਸੁਰਤਿ ਸਮਾਣੀਐ ।
sach sabad neesaan surat samaaneeai |Ufahamu wake unabaki kumezwa katika Neno la kweli la neema.
ਇਕੋ ਦਰਿ ਦੀਬਾਣੁ ਸਬਦਿ ਸਿਞਾਣੀਐ ।੩।
eiko dar deebaan sabad siyaaneeai |3|Mahakama ya kweli ya haki kwake ni kutaniko takatifu na kupitia Neno utambulisho wake wa kweli anauweka moyoni mwake.
ਸਬਦੁ ਗੁਰੂ ਗੁਰ ਵਾਹੁ ਗੁਰਮੁਖਿ ਪਾਇਆ ।
sabad guroo gur vaahu guramukh paaeaa |Kutoka kwa Guru mwanafunzi anapata Neno la ajabu
ਚੇਲਾ ਸੁਰਤਿ ਸਮਾਹੁ ਅਲਖੁ ਲਖਾਇਆ ।
chelaa surat samaahu alakh lakhaaeaa |Na kama mfuasi, akiunganisha ufahamu wake ndani yake, anakuja uso kwa uso na Bwana asiyeonekana.
ਗੁਰ ਚੇਲੇ ਵੀਵਾਹੁ ਤੁਰੀ ਚੜਾਇਆ ।
gur chele veevaahu turee charraaeaa |Kukutana na Guru, mwanafunzi anapata turia, hatua ya nne na ya mwisho ya utulivu wa kiroho.
ਗਹਰ ਗੰਭੀਰ ਅਥਾਹੁ ਅਜਰੁ ਜਰਾਇਆ ।
gahar ganbheer athaahu ajar jaraaeaa |Anamshikilia Bwana asiyeeleweka na mwenye utulivu moyoni mwake.
ਸਚਾ ਬੇਪਰਵਾਹੁ ਸਚਿ ਸਮਾਇਆ ।
sachaa beparavaahu sach samaaeaa |Kutokuwa na wasiwasi mfuasi huyo wa kweli anajiunganisha mwenyewe katika ukweli.
ਪਾਤਿਸਾਹਾ ਪਾਤਿਸਾਹੁ ਹੁਕਮੁ ਚਲਾਇਆ ।
paatisaahaa paatisaahu hukam chalaaeaa |Na kwa kuwa mfalme wa wafalme anawafanya wengine wawe chini yake.
ਲਉਬਾਲੀ ਦਰਗਾਹੁ ਭਾਣਾ ਭਾਇਆ ।
laubaalee daragaahu bhaanaa bhaaeaa |Ni yeye pekee anayependa mapenzi ya kimungu ya Bwana.
ਸਚੀ ਸਿਫਤਿ ਸਲਾਹੁ ਅਪਿਓ ਪੀਆਇਆ ।
sachee sifat salaahu apio peeaeaa |Na ni yeye tu aliyeonja nekta kwa namna ya sifa za Bwana.
ਸਬਦੁ ਸੁਰਤਿ ਅਸਗਾਹ ਅਘੜ ਘੜਾਇਆ ।੪।
sabad surat asagaah agharr gharraaeaa |4|Kuchukua fahamu katika kina cha Neno ametengeneza akili isiyochanganuliwa.
ਮੁਲ ਨ ਮਿਲੈ ਅਮੋਲੁ ਨ ਕੀਮਤਿ ਪਾਈਐ ।
mul na milai amol na keemat paaeeai |Njia ya maisha ya gurmukhs ni ya thamani sana;
ਪਾਇ ਤਰਾਜੂ ਤੋਲੁ ਨ ਅਤੁਲੁ ਤੁਲਾਈਐ ।
paae taraajoo tol na atul tulaaeeai |Haiwezi kununuliwa; kwenye mizani ya mizani haiwezi kupimwa.
ਨਿਜ ਘਰਿ ਤਖਤੁ ਅਡੋਲੁ ਨ ਡੋਲਿ ਡੋਲਾਈਐ ।
nij ghar takhat addol na ddol ddolaaeeai |Kutulia ndani ya nafsi yako mwenyewe na kutopata upuuzi katika njia yake ya maisha.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਪੰਥੁ ਨਿਰੋਲੁ ਨ ਰਲੇ ਰਲਾਈਐ ।
guramukh panth nirol na rale ralaaeeai |Njia hii ni tofauti na haina unajisi hata inapounganishwa na mtu mwingine.
ਕਥਾ ਅਕਥ ਅਬੋਲੁ ਨ ਬੋਲ ਬੁਲਾਈਐ ।
kathaa akath abol na bol bulaaeeai |Hadithi yake haielezeki.
ਸਦਾ ਅਭੁਲੁ ਅਭੋਲਿ ਨ ਭੋਲਿ ਭੁਲਾਈਐ ।
sadaa abhul abhol na bhol bhulaaeeai |Njia hii inapita mapungufu yote na wasiwasi wote.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਪੰਥੁ ਅਲੋਲੁ ਸਹਜਿ ਸਮਾਈਐ ।
guramukh panth alol sahaj samaaeeai |Njia hii ya maisha ya gurmukh inapofyonzwa kwa usawa inatoa usawa wa maisha.
ਅਮਿਓ ਸਰੋਵਰ ਝੋਲੁ ਗੁਰਮੁਖਿ ਪਾਈਐ ।
amio sarovar jhol guramukh paaeeai |Gurmukh quaffs kutoka tank ya nekta.
ਲਖ ਟੋਲੀ ਇਕ ਟੋਲੁ ਨ ਆਪੁ ਗਣਾਈਐ ।੫।
lakh ttolee ik ttol na aap ganaaeeai |5|Matokeo ya mwisho ya uzoefu ni kwamba gurmukh haonyeshi ubinafsi wake.
ਸਉਦਾ ਇਕਤੁ ਹਟਿ ਸਬਦਿ ਵਿਸਾਹੀਐ ।
saudaa ikat hatt sabad visaaheeai |Kutoka kwa duka la kusanyiko takatifu, kupitia Neno, bidhaa ya jina la Mungu inanunuliwa.
ਪੂਰਾ ਪੂਰੇ ਵਟਿ ਕਿ ਆਖਿ ਸਲਾਹੀਐ ।
pooraa poore vatt ki aakh salaaheeai |Jinsi ya kumsifu? Vigezo vya kupimia vya Mola mkamilifu ni kamilifu.
ਕਦੇ ਨ ਹੋਵੈ ਘਟਿ ਸਚੀ ਪਤਿਸਾਹੀਐ ।
kade na hovai ghatt sachee patisaaheeai |Ghala la Mfalme wa Kweli halipungukiwi kamwe.
ਪੂਰੇ ਸਤਿਗੁਰ ਖਟਿ ਅਖੁਟੁ ਸਮਾਹੀਐ ।
poore satigur khatt akhutt samaaheeai |Kukuza Gurudumu la Kweli, wale wanaopata mapato kupitia Yeye huunganishwa katika Utu Wake usioisha.
ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਪਰਗਟਿ ਸਦਾ ਨਿਬਾਹੀਐ ।
saadhasangat paragatt sadaa nibaaheeai |Kundi la watakatifu ni kubwa waziwazi; mtu anapaswa kuwa ndani yake kila wakati.
ਚਾਵਲਿ ਇਕਤੇ ਸਟਿ ਨ ਦੂਜੀ ਵਾਹੀਐ ।
chaaval ikate satt na doojee vaaheeai |Husk kwa namna ya maya inapaswa kutengwa na mchele wa maisha
ਜਮ ਦੀ ਫਾਹੀ ਕਟਿ ਦਾਦਿ ਇਲਾਹੀਐ ।
jam dee faahee katt daad ilaaheeai |kwa mapigo ya nidhamu katika maisha haya haya.
ਪੰਜੇ ਦੂਤ ਸੰਘਟਿ ਢੇਰੀ ਢਾਹੀਐ ।
panje doot sanghatt dteree dtaaheeai |Maelekeo yote matano maovu, yanapaswa kukomeshwa.
ਪਾਣੀ ਜਿਉ ਹਰਿਹਟਿ ਸੁ ਖੇਤਿ ਉਮਾਹੀਐ ।੬।
paanee jiau harihatt su khet umaaheeai |6|Kwa vile maji ya kisima yanaweka mashamba ya kijani, uwanja wa fahamu unapaswa kuhifadhiwa (kwa msaada wa shabad).
ਪੂਰਾ ਸਤਿਗੁਰੁ ਆਪਿ ਨ ਅਲਖੁ ਲਖਾਵਈ ।
pooraa satigur aap na alakh lakhaavee |Bwana Mwenyewe ndiye Guru wa kweli ambaye haonekani.
ਦੇਖੈ ਥਾਪਿ ਉਥਾਪਿ ਜਿਉ ਤਿਸੁ ਭਾਵਈ ।
dekhai thaap uthaap jiau tis bhaavee |Kwa mapenzi Yake Mwenyewe Anasimamisha au anang'oa.
ਲੇਪੁ ਨ ਪੁੰਨਿ ਨ ਪਾਪਿ ਉਪਾਇ ਸਮਾਵਈ ।
lep na pun na paap upaae samaavee |Dhambi na wema wa uumbaji na uharibifu haumgusi hata kidogo.
ਲਾਗੂ ਵਰੁ ਨ ਸਰਾਪ ਨ ਆਪ ਜਣਾਵਈ ।
laagoo var na saraap na aap janaavee |Hafanyi mtu yeyote amtambue Yeye na baraka na laana hazishikamani Naye.
ਗਾਵੈ ਸਬਦੁ ਅਲਾਪਿ ਅਕਥੁ ਸੁਣਾਵਈ ।
gaavai sabad alaap akath sunaavee |Guru wa kweli hukariri Neno na kufunua ukuu wa Bwana huyo asiyeelezeka.
ਅਕਥ ਕਥਾ ਜਪੁ ਜਾਪਿ ਨ ਜਗਤੁ ਕਮਾਵਈ ।
akath kathaa jap jaap na jagat kamaavee |Eulogosong asiyeweza kusema (Bwana) hajiingizi katika unafiki na hila.
ਪੂਰੈ ਗੁਰ ਪਰਤਾਪਿ ਆਪੁ ਗਵਾਵਈ ।
poorai gur parataap aap gavaavee |Ufanisi wa Guru kamili humaliza ubinafsi wa wanaotafuta maarifa.
ਲਾਹੇ ਤਿਨੇ ਤਾਪਿ ਸੰਤਾਪਿ ਘਟਾਵਈ ।
laahe tine taap santaap ghattaavee |Guru akiondoa mateso matatu (aliyetumwa na mungu, kimwili na kiroho) hupunguza mahangaiko ya watu.
ਗੁਰਬਾਣੀ ਮਨ ਧ੍ਰਾਪਿ ਨਿਜ ਘਰਿ ਆਵਈ ।੭।
gurabaanee man dhraap nij ghar aavee |7|Kushibishwa na mafundisho ya Guru kama hiyo, mtu huyo hubaki katika asili yake ya asili.
ਪੂਰਾ ਸਤਿਗੁਰ ਸਤਿ ਗੁਰਮੁਖਿ ਭਾਲੀਐ ।
pooraa satigur sat guramukh bhaaleeai |Guru kamili ni ukweli aliyefanyika mwili ambaye anatambulika kwa kuwa gurmukh.
ਪੂਰੀ ਸਤਿਗੁਰ ਮਤਿ ਸਬਦਿ ਸਮਾਲੀਐ ।
pooree satigur mat sabad samaaleeai |Tamaa ya Guru wa kweli ni kwamba Neno linapaswa kudumishwa;
ਦਰਗਹ ਧੋਈਐ ਪਤਿ ਹਉਮੈ ਜਾਲੀਐ ।
daragah dhoeeai pat haumai jaaleeai |Kuchoma ego mtu atapata heshima katika mahakama ya Bwana.
ਘਰ ਹੀ ਜੋਗ ਜੁਗਤਿ ਬੈਸਣ ਧਰਮਸਾਲੀਐ ।
ghar hee jog jugat baisan dharamasaaleeai |Mtu anapaswa kujifunza mbinu ya kuunganishwa katika Bwana kwa kuzingatia nyumba ya mtu kama mahali pa kukuza dharma.
ਪਾਵਣ ਮੋਖ ਮੁਕਤਿ ਗੁਰ ਸਿਖ ਪਾਲੀਐ ।
paavan mokh mukat gur sikh paaleeai |Ukombozi kwao ni hakika wale wanaofuata mafundisho ya Guru.
ਅੰਤਰਿ ਪ੍ਰੇਮ ਭਗਤਿ ਨਦਰਿ ਨਿਹਾਲੀਐ ।
antar prem bhagat nadar nihaaleeai |Wakiwa na ujitoaji wenye upendo mioyoni mwao hubaki na furaha.
ਪਤਿਸਾਹੀ ਇਕ ਛਤਿ ਖਰੀ ਸੁਖਾਲੀਐ ।
patisaahee ik chhat kharee sukhaaleeai |Watu kama hao ni watawala waliojaa furaha.
ਪਾਣੀ ਪੀਹਣੁ ਘਤਿ ਸੇਵਾ ਘਾਲੀਐ ।
paanee peehan ghat sevaa ghaaleeai |Kwa kuwa hawana ubinafsi wanatumikia sangat, kusanyiko, kwa kuleta maji, kusaga mahindi nk.
ਮਸਕੀਨੀ ਵਿਚ ਵਤਿ ਚਾਲੇ ਚਾਲੀਐ ।੮।
masakeenee vich vat chaale chaaleeai |8|Kwa unyenyekevu na furaha wanaongoza maisha tofauti kabisa.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਸਚਾ ਖੇਲੁ ਗੁਰ ਉਪਦੇਸਿਆ ।
guramukh sachaa khel gur upadesiaa |Guru huhubiri kwa Sikh kuwa safi katika mwenendo.
ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਦਾ ਮੇਲੁ ਸਬਦਿ ਅਵੇਸਿਆ ।
saadhasangat daa mel sabad avesiaa |Yeye (gurmukh) akijiunga na kusanyiko anabaki amezama katika Neno.
ਫੁਲੀ ਤਿਲੀ ਫੁਲੇਲੁ ਸੰਗਿ ਸਲੇਸਿਆ ।
fulee tilee fulel sang salesiaa |Katika kampuni ya maua mafuta ya sesame pia huwa na harufu nzuri.
ਗੁਰ ਸਿਖ ਨਕ ਨਕੇਲ ਮਿਟੈ ਅੰਦੇਸਿਆ ।
gur sikh nak nakel mittai andesiaa |Pua - kamba ya Mapenzi ya Mungu inabaki kwenye pua ya Sikh wa Guru, yaani, yeye hujiweka tayari kuwa mtiifu kwa Bwana.
ਨਾਵਣ ਅੰਮ੍ਰਿਤ ਵੇਲ ਵਸਣ ਸੁਦੇਸਿਆ ।
naavan amrit vel vasan sudesiaa |Kuoga katika saa ambrosial yeye bado enrapt katika eneo la Bwana.
ਗੁਰ ਜਪਿ ਰਿਦੈ ਸੁਹੇਲੁ ਗੁਰ ਪਰਵੇਸਿਆ ।
gur jap ridai suhel gur paravesiaa |Akimkumbuka Guru moyoni anakuwa kitu kimoja Naye.
ਭਾਉ ਭਗਤਿ ਭਉ ਭੇਲੁ ਸਾਧ ਸਰੇਸਿਆ ।
bhaau bhagat bhau bhel saadh saresiaa |Mwenye kumcha Bwana na kujitolea kwa upendo, anajulikana kama sadhu wa kimo cha juu.
ਨਿਤ ਨਿਤ ਨਵਲ ਨਵੇਲ ਗੁਰਮੁਖਿ ਭੇਸਿਆ ।
nit nit naval navel guramukh bhesiaa |Rangi ya haraka ya Bwana inaendelea kuchanganya kwenye gurmukh.
ਖੈਰ ਦਲਾਲੁ ਦਲੇਲ ਸੇਵ ਸਹੇਸਿਆ ।੯।
khair dalaal dalel sev sahesiaa |9|Gurmukh inabaki tu kwa Mola Mkuu ambaye ndiye mpaji wa furaha kuu na kutoogopa.
ਗੁਰ ਮੂਰਤਿ ਕਰਿ ਧਿਆਨ ਸਦਾ ਹਜੂਰ ਹੈ ।
gur moorat kar dhiaan sadaa hajoor hai |Zingatia neno la Guru ukizingatia kama sura ya Guru ambaye yuko pamoja nawe kila wakati.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਸਬਦੁ ਗਿਆਨੁ ਨੇੜਿ ਨ ਦੂਰ ਹੈ ।
guramukh sabad giaan nerr na door hai |Kutokana na ujuzi wa Neno, gurmukh humpata Bwana daima karibu na si mbali.
ਪੂਰਬਿ ਲਿਖਤ ਨੀਸਾਣ ਕਰਮ ਅੰਕੂਰ ਹੈ ।
poorab likhat neesaan karam ankoor hai |Lakini mbegu ya karma inakua kulingana na karma zilizopita.
ਗੁਰ ਸੇਵਾ ਪਰਧਾਨੁ ਸੇਵਕ ਸੂਰ ਹੈ ।
gur sevaa paradhaan sevak soor hai |Mtumishi hodari anakuwa kiongozi katika kufanya huduma kwa Guru.
ਪੂਰਨ ਪਰਮ ਨਿਧਾਨ ਸਦ ਭਰਪੂਰ ਹੈ ।
pooran param nidhaan sad bharapoor hai |Mungu, nyumba kuu ya duka daima imejaa na iko kila mahali.
ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਅਸਥਾਨੁ ਜਗਮਗ ਨੂਰ ਹੈ ।
saadhasangat asathaan jagamag noor hai |Utukufu wake wang'aa katika kusanyiko takatifu la watakatifu.
ਲਖ ਲਖ ਸਸੀਅਰ ਭਾਨ ਕਿਰਣਿ ਠਰੂਰ ਹੈ ।
lakh lakh saseear bhaan kiran ttharoor hai |Mwangaza wa maelfu ya miezi na jua unatiishwa mbele ya nuru ya kutaniko takatifu.
ਲਖ ਲਖ ਬੇਦ ਪੁਰਾਣਿ ਕੀਰਤਨ ਚੂਰ ਹੈ ।
lakh lakh bed puraan keeratan choor hai |Mamilioni ya Vedas na Puranas ni duni mbele ya sifa za Bwana.
ਭਗਤਿ ਵਛਲ ਪਰਵਾਣੁ ਚਰਣਾ ਧੂਰ ਹੈ ।੧੦।
bhagat vachhal paravaan charanaa dhoor hai |10|Mavumbi ya miguu ya mpendwa wa Bwana ni mpenzi kwa gurmukh.
ਗੁਰਸਿਖੁ ਸਿਖੁ ਗੁਰ ਸੋਇ ਅਲਖੁ ਲਖਾਇਆ ।
gurasikh sikh gur soe alakh lakhaaeaa |Kuwa kitu kimoja na Waguru na Sikh wamemfanya Bwana aonekane (kwa namna ya Guru).
ਗੁਰ ਦੀਖਿਆ ਲੈ ਸਿਖਿ ਸਿਖੁ ਸਦਾਇਆ ।
gur deekhiaa lai sikh sikh sadaaeaa |Kuanzishwa na Guru mwanafunzi amekuwa Sikh.
ਗੁਰ ਸਿਖ ਇਕੋ ਹੋਇ ਜੋ ਗੁਰ ਭਾਇਆ ।
gur sikh iko hoe jo gur bhaaeaa |Ilikuwa ni hamu ya Bwana kwamba Guru na mfuasi wawe kitu kimoja.
ਹੀਰਾ ਕਣੀ ਪਰੋਇ ਹੀਰੁ ਬਿਧਾਇਆ ।
heeraa kanee paroe heer bidhaaeaa |Inaonekana kana kwamba almasi inayokata almasi imeleta nyingine katika uzi mmoja;
ਜਲ ਤਰੰਗੁ ਅਵਲੋਇ ਸਲਿਲ ਸਮਾਇਆ ।
jal tarang avaloe salil samaaeaa |Au wimbi la maji limeunganishwa katika maji, au mwanga wa taa moja umekuja kukaa katika taa nyingine.
ਜੋਤੀ ਜੋਤਿ ਸਮੋਇ ਦੀਪੁ ਦੀਪਾਇਆ ।
jotee jot samoe deep deepaaeaa |Tendo la ajabu (la Bwana) linaonekana kugeuzwa kuwa mfano.
ਅਚਰਜ ਅਚਰਜੁ ਢੋਇ ਚਲਤੁ ਬਣਾਇਆ ।
acharaj acharaj dtoe chalat banaaeaa |Ni kana kwamba samli takatifu imetolewa baada ya kuchuja unga.
ਦੁਧਹੁ ਦਹੀ ਵਿਲੋਇ ਘਿਉ ਕਢਾਇਆ ।
dudhahu dahee viloe ghiau kadtaaeaa |Nuru Moja imetawanyika katika dunia zote tatu.
ਇਕੁ ਚਾਨਣੁ ਤ੍ਰਿਹੁ ਲੋਇ ਪ੍ਰਗਟੀਆਇਆ ।੧੧।
eik chaanan trihu loe pragatteeaeaa |11|Ni kana kwamba samli takatifu imetolewa baada ya kuchuja unga. The
ਸਤਿਗੁਰ ਨਾਨਕ ਦੇਉ ਗੁਰਾ ਗੁਰੁ ਹੋਇਆ ।
satigur naanak deo guraa gur hoeaa |Guru wa Kweli Nanak Dev alikuwa Guru wa Gurus.
ਅੰਗਦੁ ਅਲਖੁ ਅਭੇਉ ਸਹਜਿ ਸਮੋਇਆ ।
angad alakh abheo sahaj samoeaa |Aliweka Guru Angad Dev kwenye kiti cha enzi kisichoonekana cha abd cha equipoise.
ਅਮਰਹੁ ਅਮਰ ਸਮੇਉ ਅਲਖ ਅਲੋਇਆ ।
amarahu amar sameo alakh aloeaa |Kuunganisha Amar Das katika Bwana wa nje alimfanya aone asiyeonekana.
ਰਾਮ ਨਾਮ ਅਰਿਖੇਉ ਅੰਮ੍ਰਿਤੁ ਚੋਇਆ ।
raam naam arikheo amrit choeaa |Guru Ram Das ilifanywa ili kupunguza furaha ya nekta kuu.
ਗੁਰ ਅਰਜਨ ਕਰਿ ਸੇਉ ਢੋੲੈ ਢੋਇਆ ।
gur arajan kar seo dtoeai dtoeaa |Guru Arjan Dev alipata huduma nyingi (kutoka Guru Ram Das).
ਗੁਰ ਹਰਿਗੋਬਿੰਦ ਅਮੇਉ ਅਮਿਉ ਵਿਲੋਇਆ ।
gur harigobind ameo amiau viloeaa |Guru Hargobind pia alitikisa bahari (ya Neno)
ਸਚਾ ਸਚਿ ਸੁਚੇਉ ਸਚਿ ਖਲੋਇਆ ।
sachaa sach sucheo sach khaloeaa |Na kutokana na neema ya watu hawa wote wa kweli, ukweli wa Bwana umekuja kukaa ndani ya mioyo ya watu wa kawaida, ambao wamejitoa kikamilifu kwa Neno.
ਆਤਮ ਅਗਹ ਅਗਹੇਉ ਸਬਦ ਪਰੋਇਆ ।
aatam agah agaheo sabad paroeaa |Hata mioyo tupu ya watu imejazwa na sabad, Neno
ਗੁਰਮੁਖ ਅਭਰ ਭਰੇਉ ਭਰਮ ਭਉ ਖੋਇਆ ।੧੨।
guramukh abhar bhareo bharam bhau khoeaa |12|Na Magurmukh wamemaliza hofu na udanganyifu wao.
ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਭਉ ਭਾਉ ਸਹਜੁ ਬੈਰਾਗੁ ਹੈ ।
saadhasangat bhau bhaau sahaj bairaag hai |Hofu (ya Mungu) na upendo (kwa wanadamu) kuenezwa katika mkusanyiko takatifu hisia ya kutoshikamana daima inatawala.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਸਹਜਿ ਸੁਭਾਉ ਸੁਰਤਿ ਸੁ ਜਾਗੁ ਹੈ ।
guramukh sahaj subhaau surat su jaag hai |Kwa asili, Gurmukhs remian alert yaani ufahamu wao unabaki kuwa sawa na Sabad, Neno.
ਮਧਰ ਬਚਨ ਅਲਾਉ ਹਉਮੈ ਤਿਆਗੁ ਹੈ ।
madhar bachan alaau haumai tiaag hai |Wanazungumza maneno matamu na tayari wameondoa ubinafsi kutoka kwa nafsi zao.
ਸਤਿਗੁਰ ਮਤਿ ਪਰਥਾਉ ਸਦਾ ਅਨੁਰਾਗ ਹੈ ।
satigur mat parathaau sadaa anuraag hai |Wakijiendesha kulingana na hekima ya Guru daima hubaki wakiwa wamejawa na upendo (wa Mola).
ਪਿਰਮ ਪਿਆਲੇ ਸਾਉ ਮਸਤਕਿ ਭਾਗੁ ਹੈ ।
piram piaale saau masatak bhaag hai |Wanajiona kuwa wenye bahati wanamimina kikombe cha upendo (cha Bwana).
ਬ੍ਰਹਮ ਜੋਤਿ ਬ੍ਰਹਮਾਉ ਗਿਆਨੁ ਚਰਾਗੁ ਹੈ ।
braham jot brahamaau giaan charaag hai |Kwa kutambua nuru ya Aliye Juu katika akili zao wanakuwa na uwezo wa kuwasha taa ya ujuzi wa Kimungu.
ਅੰਤਰਿ ਗੁਰਮਤਿ ਚਾਉ ਅਲਿਪਤੁ ਅਦਾਗੁ ਹੈ ।
antar guramat chaau alipat adaag hai |Kwa sababu ya hekima iliyopatikana kutoka kwa Guru wana shauku isiyo na kikomo na wanabaki bila kuguswa na maya na uchafu wa tabia mbaya.
ਵੀਹ ਇਕੀਹ ਚੜਾਉ ਸਦਾ ਸੁਹਾਗ ਹੈ ।੧੩।
veeh ikeeh charraau sadaa suhaag hai |13|Katika muktadha wa ulimwengu, daima wanajiendesha katika nafasi ya juu yaani kama dunia ni ishirini, wao ni ishirini na moja.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਸਬਦ ਸਮਾਲ ਸੁਰਤਿ ਸਮਾਲੀਐ ।
guramukh sabad samaal surat samaaleeai |Maneno ya gurmukh yanapaswa kuthaminiwa kila wakati moyoni mwa mtu.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਨਦਰਿ ਨਿਹਾਲ ਨੇਹ ਨਿਹਾਲੀਐ ।
guramukh nadar nihaal neh nihaaleeai |Kwa mtazamo mzuri wa gurmukh mtu anakuwa mwenye baraka na furaha.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਸੇਵਾ ਘਾਲਿ ਵਿਰਲੇ ਘਾਲੀਐ ।
guramukh sevaa ghaal virale ghaaleeai |Mara chache ni wale wanaofikia hisia ya nidhamu na huduma.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਦੀਨ ਦਇਆਲ ਹੇਤੁ ਹਿਲਾਈਐ ।
guramukh deen deaal het hilaaeeai |Gurmukhs kuwa kamili ya upendo ni wema kwa maskini.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਨਿਬਹੇ ਨਾਲਿ ਗੁਰ ਸਿਖ ਪਾਲੀਐ ।
guramukh nibahe naal gur sikh paaleeai |Gurmukh daima ni thabiti na hufuata mafundisho ya Guru.
ਰਤਨ ਪਦਾਰਥ ਲਾਲ ਗੁਰਮੁਖਿ ਭਾਲੀਐ ।
ratan padaarath laal guramukh bhaaleeai |Mtu atafute vito na rubi kutoka kwa gurmukhs.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਅਕਲ ਅਕਾਲ ਭਗਤਿ ਸੁਖਾਲੀਐ ।
guramukh akal akaal bhagat sukhaaleeai |Gurmukhs hawana udanganyifu; wao, bila kuwa mwathirika wa Wakati, wanaendelea kufurahia furaha ya ibada.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਹੰਸਾ ਢਾਲਿ ਰਸਕ ਰਸਾਲੀਐ ।੧੪।
guramukh hansaa dtaal rasak rasaaleeai |14|Gurmukhs wana hekima ya kibaguzi ya swans (ambao wanaweza kutenganisha maziwa na maji), na wao kwa akili na mwili wao wanampenda Mola wao.
ਏਕਾ ਏਕੰਕਾਰੁ ਲਿਖਿ ਦੇਖਾਲਿਆ ।
ekaa ekankaar likh dekhaaliaa |Kwa kuandika 1 (Mmoja) hapo mwanzo, imeonyeshwa kwamba Ekankar, Mungu, ambaye hutiisha aina zote ndani Yake ni mmoja tu (na sio mbili au tatu).
ਊੜਾ ਓਅੰਕਾਰੁ ਪਾਸਿ ਬਹਾਲਿਆ ।
aoorraa oankaar paas bahaaliaa |Ura, barua ya kwanza ya Gurmukhi, kwa namna ya Oankar inaonyesha mamlaka ya ulimwengu inayotawala ya Bwana huyo mmoja.
ਸਤਿ ਨਾਮੁ ਕਰਤਾਰੁ ਨਿਰਭਉ ਭਾਲਿਆ ।
sat naam karataar nirbhau bhaaliaa |Bwana huyo ameeleweka kuwa Jina la Kweli, Muumba na Asiyeogopa.
ਨਿਰਵੈਰਹੁ ਜੈਕਾਰੁ ਅਜੂਨਿ ਅਕਾਲਿਆ ।
niravairahu jaikaar ajoon akaaliaa |Yeye hana hasira, zaidi ya wakati na huru kutoka kwa mzunguko wa uhamiaji.
ਸਚੁ ਨੀਸਾਣੁ ਅਪਾਰੁ ਜੋਤਿ ਉਜਾਲਿਆ ।
sach neesaan apaar jot ujaaliaa |Msifuni Bwana! Alama yake ni ukweli, naye hung'aa kwa miali ya moto yenye kung'aa.
ਪੰਜ ਅਖਰ ਉਪਕਾਰ ਨਾਮੁ ਸਮਾਲਿਆ ।
panj akhar upakaar naam samaaliaa |Herufi tano (1 Oankar) ni wafadhili; ndani yao wana uwezo wa nafsi ya Bwana.
ਪਰਮੇਸੁਰ ਸੁਖੁ ਸਾਰੁ ਨਦਰਿ ਨਿਹਾਲਿਆ ।
paramesur sukh saar nadar nihaaliaa |Mtu binafsi, akielewa umuhimu wao anakuwa amebarikiwa na mtazamo mzuri wa Mungu ambaye ndiye asili ya furaha.
ਨਉ ਅਗਿ ਸੁੰਨ ਸੁਮਾਰੁ ਸੰਗਿ ਨਿਰਾਲਿਆ ।
nau ag sun sumaar sang niraaliaa |Nambari kutoka moja hadi tisa zikiongeza sifuri nazo hufikia hesabu isiyo na kikomo
ਨੀਲ ਅਨੀਲ ਵੀਚਾਰ ਪਿਰਮ ਪਿਆਲਿਆ ।੧੫।
neel aneel veechaar piram piaaliaa |15|Watu wanaonyima kikombe cha upendo kutoka kwa wapendwa wao huwa bwana wa nguvu zisizo na kikomo.
ਚਾਰ ਵਰਨ ਸਤਿਸੰਗੁ ਗੁਰਮੁਖਿ ਮੇਲਿਆ ।
chaar varan satisang guramukh meliaa |Watu wa varna zote nne huketi pamoja katika kampuni ya gurmukhs.
ਜਾਣ ਤੰਬੋਲਹੁ ਰੰਗੁ ਗੁਰਮੁਖਿ ਚੇਲਿਆ ।
jaan tanbolahu rang guramukh cheliaa |Wanafunzi wote wanakuwa gurmukh kama jani la buluu, chokaa na chatehu vinapochanganywa vinakuwa na rangi moja nyekundu.
ਪੰਜੇ ਸਬਦ ਅਭੰਗ ਅਨਹਦ ਕੇਲਿਆ ।
panje sabad abhang anahad keliaa |Sauti zote tano (zinazotolewa na ala tofauti) huwafanya gurmukh zijae furaha.
ਸਤਿਗੁਰ ਸਬਦਿ ਤਰੰਗ ਸਦਾ ਸੁਹੇਲਿਆ ।
satigur sabad tarang sadaa suheliaa |Katika mawimbi ya Neno la Guru wa kweli, gurmukhs hubakia katika furaha.
ਸਬਦ ਸੁਰਤਿ ਪਰਸੰਗ ਗਿਆਨ ਸੰਗ ਮੇਲਿਆ ।
sabad surat parasang giaan sang meliaa |Kujiunga na ufahamu wao kwa mafundisho ya Guru, wanakuwa na ujuzi.
ਰਾਗ ਨਾਦ ਸਰਬੰਗ ਅਹਿਨਿਸਿ ਭੇਲਿਆ ।
raag naad sarabang ahinis bheliaa |Wanajiweka wakijishughulisha mchana na usiku katika sauti kuu ya Gurbani, nyimbo takatifu.
ਸਬਦ ਅਨਾਹਦੁ ਰੰਗ ਸੁਝ ਇਕੇਲਿਆ ।
sabad anaahad rang sujh ikeliaa |Imezama ndani ya Neno lisilo na mwisho na rangi yake thabiti ni Mmoja tu (Mungu) ndiye anayetambulika.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਪੰਥੁ ਨਿਪੰਗੁ ਬਾਰਹ ਖੇਲਿਆ ।੧੬।
guramukh panth nipang baarah kheliaa |16|Kati ya njia kumi na mbili (ya yogis) njia ya gurmukhs ndiyo njia sahihi.
ਹੋਈ ਆਗਿਆ ਆਦਿ ਆਦਿ ਨਿਰੰਜਨੋ ।
hoee aagiaa aad aad niranjano |Katika nyakati za awali Bwana aliamuru.
ਨਾਦੈ ਮਿਲਿਆ ਨਾਦੁ ਹਉਮੈ ਭੰਜਨੋ ।
naadai miliaa naad haumai bhanjano |Neno la Guru lilikutana na Sabda-brahm Neno-Mungu na ubinafsi wa viumbe ukafutika.
ਬਿਸਮਾਦੇ ਬਿਸਮਾਦੁ ਗੁਰਮੁਖਿ ਅੰਜਨੋ ।
bisamaade bisamaad guramukh anjano |Neno hili la kutisha sana ni collyrium ya gurmukhs.
ਗੁਰਮਤਿ ਗੁਰਪ੍ਰਸਾਦਿ ਭਰਮੁ ਨਿਖੰਜਨੋ ।
guramat guraprasaad bharam nikhanjano |Kupitisha Gurmat, hekima ya Guru, kwa neema ya Guru, udanganyifu huepukwa.
ਆਦਿ ਪੁਰਖੁ ਪਰਮਾਦਿ ਅਕਾਲ ਅਗੰਜਨੋ ।
aad purakh paramaad akaal aganjano |Kiumbe huyo wa kwanza amepita wakati na uharibifu.
ਸੇਵਕ ਸਿਵ ਸਨਕਾਦਿ ਕ੍ਰਿਪਾ ਕਰੰਜਨੋ ।
sevak siv sanakaad kripaa karanjano |Anawapa neema watumishi wake kama Siva na Sanaks et al.
ਜਪੀਐ ਜੁਗਹ ਜੁਗਾਦਿ ਗੁਰ ਸਿਖ ਮੰਜਨੋ ।
japeeai jugah jugaad gur sikh manjano |Katika zama zote ni Yeye pekee ndiye anayekumbukwa na Yeye pekee ndiye mlengwa wa Masingasinga.
ਪਿਰਮ ਪਿਆਲੇ ਸਾਦੁ ਪਰਮ ਪੁਰੰਜਨੋ ।
piram piaale saad param puranjano |Kupitia ladha ya kikombe cha upendo kwamba Upendo wa Juu unajulikana.
ਆਦਿ ਜੁਗਾਦਿ ਅਨਾਦਿ ਸਰਬ ਸੁਰੰਜਨੋ ।੧੭।
aad jugaad anaad sarab suranjano |17|Tangu zama za kale amekuwa akiwafurahisha wote.
ਮੁਰਦਾ ਹੋਇ ਮੁਰੀਦੁ ਨ ਗਲੀ ਹੋਵਣਾ ।
muradaa hoe mureed na galee hovanaa |Ni kwa kufa maishani tu, yaani, kujitenga kabisa, na si kupitia jargon ya maneno tu mtu anaweza kuwa mfuasi wa kweli.
ਸਾਬਰੁ ਸਿਦਕਿ ਸਹੀਦੁ ਭ੍ਰਮ ਭਉ ਖੋਵਣਾ ।
saabar sidak saheed bhram bhau khovanaa |Mtu anaweza kuwa mtu kama huyo tu baada ya kujitolea kwa ajili ya ukweli na kuridhika na kwa kuepuka udanganyifu na hofu.
ਗੋਲਾ ਮੁਲ ਖਰੀਦੁ ਕਾਰੇ ਜੋਵਣਾ ।
golaa mul khareed kaare jovanaa |Mwanafunzi wa kweli ni mtumwa aliyenunuliwa ambaye huwa na shughuli nyingi katika utumishi wa Bwana-mkubwa.
ਨ ਤਿਸੁ ਭੁਖ ਨ ਨੀਦ ਨ ਖਾਣਾ ਸੋਵਣਾ ।
n tis bhukh na need na khaanaa sovanaa |Anasahau njaa, usingizi, chakula na kupumzika.
ਪੀਹਣਿ ਹੋਇ ਜਦੀਦ ਪਾਣੀ ਢੋਵਣਾ ।
peehan hoe jadeed paanee dtovanaa |Anasaga unga safi (kwa jikoni bure) na kutumikia kwa kuchota maji.
ਪਖੇ ਦੀ ਤਾਗੀਦ ਪਗ ਮਲਿ ਧੋਵਣਾ ।
pakhe dee taageed pag mal dhovanaa |Anashabikia (kutaniko) na kuosha vizuri miguu ya Guru.
ਸੇਵਕ ਹੋਇ ਸੰਜੀਦ ਨ ਹਸਣੁ ਰੋਵਣਾ ।
sevak hoe sanjeed na hasan rovanaa |Mtumishi daima hubakia kuwa na nidhamu na hana uhusiano wowote na kulia na kucheka.
ਦਰ ਦਰਵੇਸ ਰਸੀਦੁ ਪਿਰਮ ਰਸੁ ਭੋਵਣਾ ।
dar daraves raseed piram ras bhovanaa |Kwa njia hii anakuwa dervish mlangoni pa Bwana na humezwa na furaha ya mvua ya upendo.
ਚੰਦ ਮੁਮਾਰਖਿ ਈਦ ਪੁਗਿ ਖਲੋਵਣਾ ।੧੮।
chand mumaarakh eed pug khalovanaa |18|Ataonekana kuwa ni mwezi wa kwanza wa siku ya Id (ambao Waislamu wanaungoja kwa hamu ili wafungue saumu zao), na yeye tu ndiye atakayetoka akiwa mtu mkamilifu.
ਪੈਰੀ ਪੈ ਪਾਖਾਕੁ ਮੁਰੀਦੈ ਥੀਵਣਾ ।
pairee pai paakhaak mureedai theevanaa |Kwa kuwa vumbi la miguu mwanafunzi anatakiwa kuwa karibu na miguu ya Guru.
ਗੁਰ ਮੂਰਤਿ ਮੁਸਤਾਕੁ ਮਰਿ ਮਰਿ ਜੀਵਣਾ ।
gur moorat musataak mar mar jeevanaa |Kwa kuwa mfuasi mwenye shauku ya umbo (neno) la Guru na kuwa mfu kwa uchoyo, kupendezwa na hisia zingine za uhusiano, anapaswa kubaki hai ulimwenguni.
ਪਰਹਰ ਸਭੇ ਸਾਕ ਸੁਰੰਗ ਰੰਗੀਵਣਾ ।
parahar sabhe saak surang rangeevanaa |Kukataa miunganisho yote ya kidunia lazima abaki ametiwa rangi ya Bwana.
ਹੋਰ ਨ ਝਖਣੁ ਝਾਕ ਸਰਣਿ ਮਨੁ ਸੀਵਣਾ ।
hor na jhakhan jhaak saran man seevanaa |Kutotafuta mahali pengine pa kuishi anapaswa kuweka akili yake katika makao ya Mungu, Guru.
ਪਿਰਮ ਪਿਆਲਾ ਪਾਕ ਅਮਿਅ ਰਸੁ ਪੀਵਣਾ ।
piram piaalaa paak amia ras peevanaa |Kikombe ni kitakatifu cha upendo wa mpendwa; anapaswa kukataa hilo tu.
ਮਸਕੀਨੀ ਅਉਤਾਕ ਅਸਥਿਰੁ ਥੀਵਣਾ ।
masakeenee aautaak asathir theevanaa |Akiufanya unyenyekevu kuwa maskani yake ni lazima awe na utulivu ndani yake.
ਦਸ ਅਉਰਤਿ ਤਲਾਕ ਸਹਜਿ ਅਲੀਵਣਾ ।
das aaurat talaak sahaj aleevanaa |Akiachana (ladha ya) viungo kumi yaani kutokumbwa na wavu wake, apate usawa.
ਸਾਵਧਾਨ ਗੁਰ ਵਾਕ ਨ ਮਨ ਭਰਮੀਵਣਾ ।
saavadhaan gur vaak na man bharameevanaa |Ni lazima awe na ufahamu kamili kuhusu neno la Guru na asiruhusu akili kunaswa katika udanganyifu.
ਸਬਦ ਸੁਰਤਿ ਹੁਸਨਾਕ ਪਾਰਿ ਪਰੀਵਣਾ ।੧੯।
sabad surat husanaak paar pareevanaa |19|Unyonyaji wa fahamu katika Neno humfanya awe macho na kwa njia hii mtu huvuka Neno - bahari.
ਸਤਿਗੁਰ ਸਰਣੀ ਜਾਇ ਸੀਸੁ ਨਿਵਾਇਆ ।
satigur saranee jaae sees nivaaeaa |Yeye ni Sikh wa kweli ambaye anajisalimisha mbele ya Guru na kuinamisha kichwa chake;
ਗੁਰ ਚਰਣੀ ਚਿਤੁ ਲਾਇ ਮਥਾ ਲਾਇਆ ।
gur charanee chit laae mathaa laaeaa |Ambaye anaweka akili na paji la uso wake kwenye miguu ya Guru;
ਗੁਰਮਤਿ ਰਿਦੈ ਵਸਾਇ ਆਪੁ ਗਵਾਇਆ ।
guramat ridai vasaae aap gavaaeaa |Ambaye akishikilia sana moyo wake mafundisho ya Guru hufukuza ubinafsi kutoka kwake;
ਗੁਰਮੁਖਿ ਸਹਜਿ ਸੁਭਾਇ ਭਾਣਾ ਭਾਇਆ ।
guramukh sahaj subhaae bhaanaa bhaaeaa |Ambaye anapenda mapenzi ya Mola na amefikia usawa kwa kuwa na mwelekeo wa Guru, gurmukh;
ਸਬਦ ਸੁਰਤਿ ਲਿਵ ਲਾਇ ਹੁਕਮੁ ਕਮਾਇਆ ।
sabad surat liv laae hukam kamaaeaa |Ambaye kwa kuunganisha ufahamu wake katika Neno ametenda kulingana na Mapenzi ya Mungu (hukam).
ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਭੈ ਭਾਇ ਨਿਜ ਘਰੁ ਪਾਇਆ ।
saadhasangat bhai bhaae nij ghar paaeaa |Yeye (Sikh wa kweli) kama matokeo ya upendo wake na hofu ya mkusanyiko takatifu anapata nafsi yake mwenyewe (atma).
ਚਰਣ ਕਵਲ ਪਤਿਆਇ ਭਵਰੁ ਲੁਭਾਇਆ ।
charan kaval patiaae bhavar lubhaaeaa |Anabaki kukwama kwenye miguu ya Guru kama nyuki mweusi.
ਸੁਖ ਸੰਪਟ ਪਰਚਾਇ ਅਪਿਉ ਪੀਆਇਆ ।
sukh sanpatt parachaae apiau peeaeaa |Kupata ilisafirishwa katika furaha hii anaendelea quaffing nekta.
ਧੰਨੁ ਜਣੇਦੀ ਮਾਇ ਸਹਿਲਾ ਆਇਆ ।੨੦।੩। ਤ੍ਰੈ ।
dhan janedee maae sahilaa aaeaa |20|3| trai |Heri mama wa mtu kama huyo. Ujio wake tu katika ulimwengu huu ndio wenye matunda.