ਪੰਜਾਬੀ 
English 
پنجابی 
Español 
Français 
Deutsch 
Português 
Bahasa Indonesia 
Türkçe 
Tiếng Việt 
Filipino 
Svenska हिंदी संस्कृत 
Nederlands 
Română 
Magyar 
Polski 
Čeština 
Afrikaans 
Italiano Català 
Shqip 
Gaeilge Cymraeg 
Slovenčina 
Slovenščina 
Dansk 
Eesti 
Latviešu 
Lietuvių 
Norsk 
Malti 
Íslenska Galego 
Kreyòl Ayisyen 
Latin 
Bahasa Melayu 
Kiswahili 
Hrvatski 
Suomi 
Русский मराठी ગુજરાતી తెలుగు ಕನ್ನಡ தமிழ் മലയാളം 
বাংলা 
Ελληνικά 
日本語 
中文 اردو سنڌي 
فارسی 
العربية 
עברית 
한국어 Vaaran Bhai Gurdas Ji
Halaman - 3
ੴ ਸਤਿਗੁਰ ਪ੍ਰਸਾਦਿ ॥
ik oankaar satigur prasaad |Satu Oankar, enegy utama, menyedari melalui rahmat pembimbing ilahi.
ਵਾਰ ੩ ।
vaar 3 |Vaar Tiga
ਆਦਿ ਪੁਰਖ ਆਦੇਸੁ ਆਦਿ ਵਖਾਣਿਆ ।
aad purakh aades aad vakhaaniaa |Saya tunduk di hadapan Tuhan purba yang telah diberitahu sebagai punca utama semua.
ਸੋ ਸਤਿਗੁਰੁ ਸਚਾ ਵੇਸੁ ਸਬਦਿ ਸਿਞਾਣਿਆ ।
so satigur sachaa ves sabad siyaaniaa |Kebenaran menjelma bahawa Guru sejati direalisasikan melalui Firman.
ਸਬਦਿ ਸੁਰਤਿ ਉਪਦੇਸੁ ਸਚਿ ਸਮਾਣਿਆ ।
sabad surat upades sach samaaniaa |Hanya mereka yang menyedari Dia yang surati (kesedarannya) telah bergabung ke dalam kebenaran setelah menerima perintah Firman.
ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਸਚੁ ਦੇਸੁ ਘਰੁ ਪਰਵਾਣਿਆ ।
saadhasangat sach des ghar paravaaniaa |Jemaah yang suci adalah asas yang tulen dan tempat tinggal kebenaran yang sahih.
ਪ੍ਰੇਮ ਭਗਤਿ ਆਵੇਸ ਸਹਜਿ ਸੁਖਾਣਿਆ ।
prem bhagat aaves sahaj sukhaaniaa |Di mana individu yang diilhamkan oleh pengabdian penuh kasih menikmati kegembiraan semula jadi.
ਭਗਤਿ ਵਛਲੁ ਪਰਵੇਸੁ ਮਾਣੁ ਨਿਮਾਣਿਆ ।
bhagat vachhal paraves maan nimaaniaa |Tuhan, baik kepada para penyembah dan kemuliaan orang miskin, juga mengasimilasikan diri-Nya dalam jemaah yang kudus.
ਬ੍ਰਹਮਾ ਬਿਸਨੁ ਮਹੇਸੁ ਅੰਤੁ ਨ ਜਾਣਿਆ ।
brahamaa bisan mahes ant na jaaniaa |Malah Brahma, Visnu, Mahesa tidak dapat mengetahui misteri-Nya.
ਸਿਮਰਿ ਸਹਿਸ ਫਣ ਸੇਸੁ ਤਿਲੁ ਨ ਪਛਾਣਿਆ ।
simar sahis fan ses til na pachhaaniaa |Sesanag mengingatiNya dengan seribu tudung tidak dapat memahamiNya.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਦਰ ਦਰਵੇਸੁ ਸਚੁ ਸੁਹਾਣਿਆ ।੧।
guramukh dar daraves sach suhaaniaa |1|Kebenaran adalah menyenangkan bagi para gurmukh yang telah menjadi darwis di pintu jemaah suci.
ਗੁਰੁ ਚੇਲੇ ਰਹਰਾਸਿ ਅਲਖੁ ਅਭੇਉ ਹੈ ।
gur chele raharaas alakh abheo hai |Cara Guru dan murid adalah misteri dan tidak dapat dilihat.
ਗੁਰੁ ਚੇਲੇ ਸਾਬਾਸਿ ਨਾਨਕ ਦੇਉ ਹੈ ।
gur chele saabaas naanak deo hai |Guru (Nanak) dan murid (Angad) kedua-duanya diberkati (kerana kedua-duanya telah bergabung antara satu sama lain).
ਗੁਰਮਤਿ ਸਹਜਿ ਨਿਵਾਸੁ ਸਿਫਤਿ ਸਮੇਉ ਹੈ ।
guramat sahaj nivaas sifat sameo hai |Tempat tinggal mereka adalah kebijaksanaan Guru dan mereka berdua terpesona dalam pujian Tuhan.
ਸਬਦਿ ਸੁਰਤਿ ਪਰਗਾਸ ਅਛਲ ਅਛੇਉ ਹੈ ।
sabad surat paragaas achhal achheo hai |Dicerahkan dengan Firman kesedaran mereka telah menjadi tidak terhingga dan tidak berubah.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਆਸ ਨਿਰਾਸ ਮਤਿ ਅਰਖੇਉ ਹੈ ।
guramukh aas niraas mat arakheo hai |Melangkaui semua harapan mereka telah mengasimilasikan kebijaksanaan halus dalam diri mereka.
ਕਾਮ ਕਰੋਧ ਵਿਣਾਸੁ ਸਿਫਤਿ ਸਮੇਉ ਹੈ ।
kaam karodh vinaas sifat sameo hai |Menaklukkan hawa nafsu dan amarah mereka telah menyibukkan diri dalam memuji (Allah).
ਸਤ ਸੰਤੋਖ ਉਲਾਸ ਸਕਤਿ ਨ ਸੇਉ ਹੈ ।
sat santokh ulaas sakat na seo hai |Di luar tempat tinggal Siva dan Sakti mereka telah mencapai tempat tinggal kebenaran, kepuasan dan kebahagiaan.
ਘਰ ਹੀ ਵਿਚਿ ਉਦਾਸੁ ਸਚੁ ਸੁਚੇਉ ਹੈ ।
ghar hee vich udaas sach sucheo hai |Menjadi acuh tak acuh kepada rumah tangga (keseronokan) mereka berorientasikan kebenaran.
ਵੀਹ ਇਕੀਹ ਅਭਿਆਸ ਗੁਰ ਸਿਖ ਦੇਉ ਹੈ ।੨।
veeh ikeeh abhiaas gur sikh deo hai |2|Guru dan murid kini telah mencapai nisbah dua puluh satu, iaitu murid telah mendahului Guru.
ਗੁਰ ਚੇਲਾ ਪਰਵਾਣੁ ਗੁਰਮੁਖਿ ਜਾਣੀਐ ।
gur chelaa paravaan guramukh jaaneeai |Murid yang menurut perintah Guru dipanggil gurmukh.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਚੋਜ ਵਿਡਾਣੁ ਅਕਥ ਕਹਾਣੀਐ ।
guramukh choj viddaan akath kahaaneeai |Perbuatan para gurmukh sangat mengagumkan dan kemuliaan mereka tidak dapat digambarkan.
ਕੁਦਰਤ ਨੋ ਕੁਰਬਾਣ ਕਾਦਰੁ ਜਾਣੀਐ ।
kudarat no kurabaan kaadar jaaneeai |Menganggap penciptaan sebagai bentuk Pencipta dia merasakan sebagai pengorbanan kepadanya.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਜਗਿ ਮਿਹਮਾਣੁ ਜਗੁ ਮਿਹਮਾਣੀਐ ।
guramukh jag mihamaan jag mihamaaneeai |Di dunia dia merasakan dirinya sebagai tetamu dan dunia sebagai rumah tetamu.
ਸਤਿਗੁਰ ਸਤਿ ਸੁਹਾਣੁ ਆਖਿ ਵਖਾਣੀਐ ।
satigur sat suhaan aakh vakhaaneeai |Kebenaran adalah Gurunya yang sebenar yang dia cakap dan dengar.
ਦਰਿ ਢਾਢੀ ਦਰਵਾਣੁ ਚਵੈ ਗੁਰਬਾਣੀਐ ।
dar dtaadtee daravaan chavai gurabaaneeai |Seperti seorang penyair, di pintu-pintu jemaah suci, dia membacakan lagu-lagu pujian Guru (gurbani).
ਅੰਤਰਿਜਾਮੀ ਜਾਣੁ ਹੇਤੁ ਪਛਾਣੀਐ ।
antarijaamee jaan het pachhaaneeai |Baginya jemaah yang suci adalah asas perkenalannya dengan Tuhan yang maha mengetahui.
ਸਚੁ ਸਬਦੁ ਨੀਸਾਣੁ ਸੁਰਤਿ ਸਮਾਣੀਐ ।
sach sabad neesaan surat samaaneeai |Kesedarannya tetap terserap dalam Firman sejati yang anggun.
ਇਕੋ ਦਰਿ ਦੀਬਾਣੁ ਸਬਦਿ ਸਿਞਾਣੀਐ ।੩।
eiko dar deebaan sabad siyaaneeai |3|Mahkamah keadilan yang sebenar baginya ialah jemaah yang suci dan melalui Firman identiti sebenar jemaah itu dia teguhkan di dalam hatinya.
ਸਬਦੁ ਗੁਰੂ ਗੁਰ ਵਾਹੁ ਗੁਰਮੁਖਿ ਪਾਇਆ ।
sabad guroo gur vaahu guramukh paaeaa |Dari Guru murid memperoleh Firman yang menakjubkan
ਚੇਲਾ ਸੁਰਤਿ ਸਮਾਹੁ ਅਲਖੁ ਲਖਾਇਆ ।
chelaa surat samaahu alakh lakhaaeaa |Dan sebagai seorang murid, menggabungkan kesedarannya di dalamnya, berhadapan muka dengan Tuhan yang tidak kelihatan.
ਗੁਰ ਚੇਲੇ ਵੀਵਾਹੁ ਤੁਰੀ ਚੜਾਇਆ ।
gur chele veevaahu turee charraaeaa |Bertemu dengan Guru, murid itu mencapai turia, tahap keempat dan terakhir ketenangan rohani.
ਗਹਰ ਗੰਭੀਰ ਅਥਾਹੁ ਅਜਰੁ ਜਰਾਇਆ ।
gahar ganbheer athaahu ajar jaraaeaa |Dia memegang Tuhan yang tidak terduga dan tenang di dalam hatinya.
ਸਚਾ ਬੇਪਰਵਾਹੁ ਸਚਿ ਸਮਾਇਆ ।
sachaa beparavaahu sach samaaeaa |Menjadi riang bahawa murid sejati menyatukan dirinya dalam kebenaran.
ਪਾਤਿਸਾਹਾ ਪਾਤਿਸਾਹੁ ਹੁਕਮੁ ਚਲਾਇਆ ।
paatisaahaa paatisaahu hukam chalaaeaa |Dan dengan menjadi raja segala raja, dia membuat orang lain tunduk kepadanya.
ਲਉਬਾਲੀ ਦਰਗਾਹੁ ਭਾਣਾ ਭਾਇਆ ।
laubaalee daragaahu bhaanaa bhaaeaa |Hanya dia yang menyukai kehendak ilahi Tuhan.
ਸਚੀ ਸਿਫਤਿ ਸਲਾਹੁ ਅਪਿਓ ਪੀਆਇਆ ।
sachee sifat salaahu apio peeaeaa |Dan hanya dia yang telah merasai nektar dalam bentuk pujian kepada Tuhan.
ਸਬਦੁ ਸੁਰਤਿ ਅਸਗਾਹ ਅਘੜ ਘੜਾਇਆ ।੪।
sabad surat asagaah agharr gharraaeaa |4|Mengambil kesedaran ke dalam kedalaman Firman dia telah membentuk minda yang tidak dipahat.
ਮੁਲ ਨ ਮਿਲੈ ਅਮੋਲੁ ਨ ਕੀਮਤਿ ਪਾਈਐ ।
mul na milai amol na keemat paaeeai |Cara hidup para gurmukh tidak ternilai;
ਪਾਇ ਤਰਾਜੂ ਤੋਲੁ ਨ ਅਤੁਲੁ ਤੁਲਾਈਐ ।
paae taraajoo tol na atul tulaaeeai |Ia tidak boleh dibeli; pada penimbang ia tidak boleh ditimbang.
ਨਿਜ ਘਰਿ ਤਖਤੁ ਅਡੋਲੁ ਨ ਡੋਲਿ ਡੋਲਾਈਐ ।
nij ghar takhat addol na ddol ddolaaeeai |Menstabilkan diri sendiri dan tidak main-main dalam cara hidupnya.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਪੰਥੁ ਨਿਰੋਲੁ ਨ ਰਲੇ ਰਲਾਈਐ ।
guramukh panth nirol na rale ralaaeeai |Cara ini adalah berbeza dan tidak menjadi najis walaupun digabungkan dengan yang lain.
ਕਥਾ ਅਕਥ ਅਬੋਲੁ ਨ ਬੋਲ ਬੁਲਾਈਐ ।
kathaa akath abol na bol bulaaeeai |Kisahnya tidak dapat digambarkan.
ਸਦਾ ਅਭੁਲੁ ਅਭੋਲਿ ਨ ਭੋਲਿ ਭੁਲਾਈਐ ।
sadaa abhul abhol na bhol bhulaaeeai |Cara ini mengatasi semua pengabaian dan semua kebimbangan.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਪੰਥੁ ਅਲੋਲੁ ਸਹਜਿ ਸਮਾਈਐ ।
guramukh panth alol sahaj samaaeeai |Diserap dalam equipoise cara hidup gurmukh ini memberikan keseimbangan kepada kehidupan.
ਅਮਿਓ ਸਰੋਵਰ ਝੋਲੁ ਗੁਰਮੁਖਿ ਪਾਈਐ ।
amio sarovar jhol guramukh paaeeai |Gurmukh itu berkuak dari tangki nektar.
ਲਖ ਟੋਲੀ ਇਕ ਟੋਲੁ ਨ ਆਪੁ ਗਣਾਈਐ ।੫।
lakh ttolee ik ttol na aap ganaaeeai |5|Hasil akhir dari kekurangan pengalaman adalah gurumukh tidak pernah mempamerkan egonya.
ਸਉਦਾ ਇਕਤੁ ਹਟਿ ਸਬਦਿ ਵਿਸਾਹੀਐ ।
saudaa ikat hatt sabad visaaheeai |Dari kedai jemaah kudus, melalui Firman, barang dagangan nama Tuhan diperolehi.
ਪੂਰਾ ਪੂਰੇ ਵਟਿ ਕਿ ਆਖਿ ਸਲਾਹੀਐ ।
pooraa poore vatt ki aakh salaaheeai |Bagaimana cara memuji Dia? Kriteria pengukur Tuhan yang sempurna adalah sempurna.
ਕਦੇ ਨ ਹੋਵੈ ਘਟਿ ਸਚੀ ਪਤਿਸਾਹੀਐ ।
kade na hovai ghatt sachee patisaaheeai |Gudang Raja Sejati tidak pernah kekurangan.
ਪੂਰੇ ਸਤਿਗੁਰ ਖਟਿ ਅਖੁਟੁ ਸਮਾਹੀਐ ।
poore satigur khatt akhutt samaaheeai |Memupuk Guru Sejati, mereka yang memperoleh pendapatan melalui Dia akan digabungkan ke dalam Zat-Nya yang tidak habis-habis.
ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਪਰਗਟਿ ਸਦਾ ਨਿਬਾਹੀਐ ।
saadhasangat paragatt sadaa nibaaheeai |Kumpulan orang-orang kudus adalah nyata besar; seseorang harus sentiasa berada di dalam dan bersamanya.
ਚਾਵਲਿ ਇਕਤੇ ਸਟਿ ਨ ਦੂਜੀ ਵਾਹੀਐ ।
chaaval ikate satt na doojee vaaheeai |Sekam dalam bentuk maya harus dipisahkan daripada padi kehidupan
ਜਮ ਦੀ ਫਾਹੀ ਕਟਿ ਦਾਦਿ ਇਲਾਹੀਐ ।
jam dee faahee katt daad ilaaheeai |dengan pukulan disiplin semasa hidup ini.
ਪੰਜੇ ਦੂਤ ਸੰਘਟਿ ਢੇਰੀ ਢਾਹੀਐ ।
panje doot sanghatt dteree dtaaheeai |Kesemua lima kecenderungan jahat itu, harus dimusnahkan.
ਪਾਣੀ ਜਿਉ ਹਰਿਹਟਿ ਸੁ ਖੇਤਿ ਉਮਾਹੀਐ ।੬।
paanee jiau harihatt su khet umaaheeai |6|Oleh kerana air perigi mengekalkan padang hijau, padang kesedaran harus disimpan menghijau (dengan bantuan shabad).
ਪੂਰਾ ਸਤਿਗੁਰੁ ਆਪਿ ਨ ਅਲਖੁ ਲਖਾਵਈ ।
pooraa satigur aap na alakh lakhaavee |Tuhan sendiri adalah Guru sejati yang tidak dapat dilihat.
ਦੇਖੈ ਥਾਪਿ ਉਥਾਪਿ ਜਿਉ ਤਿਸੁ ਭਾਵਈ ।
dekhai thaap uthaap jiau tis bhaavee |Atas kehendak-Nya Dia Menetapkan atau mencabut.
ਲੇਪੁ ਨ ਪੁੰਨਿ ਨ ਪਾਪਿ ਉਪਾਇ ਸਮਾਵਈ ।
lep na pun na paap upaae samaavee |Dosa dan kebaikan penciptaan dan kebinasaan tidak menyentuh-Nya sama sekali.
ਲਾਗੂ ਵਰੁ ਨ ਸਰਾਪ ਨ ਆਪ ਜਣਾਵਈ ।
laagoo var na saraap na aap janaavee |Dia tidak pernah membuat sesiapa pun menyedari Dia dan anugerah serta kutukan tidak melekat pada-Nya.
ਗਾਵੈ ਸਬਦੁ ਅਲਾਪਿ ਅਕਥੁ ਸੁਣਾਵਈ ।
gaavai sabad alaap akath sunaavee |Guru sejati membaca Firman dan menyingkap kebesaran Tuhan yang tidak dapat digambarkan itu.
ਅਕਥ ਕਥਾ ਜਪੁ ਜਾਪਿ ਨ ਜਗਤੁ ਕਮਾਵਈ ।
akath kathaa jap jaap na jagat kamaavee |Eulogosong yang tak terkatakan (Tuhan) dia tidak terlibat dalam kemunafikan dan tipu daya.
ਪੂਰੈ ਗੁਰ ਪਰਤਾਪਿ ਆਪੁ ਗਵਾਵਈ ।
poorai gur parataap aap gavaavee |Kecemerlangan Guru yang sempurna menamatkan ego para penuntut ilmu.
ਲਾਹੇ ਤਿਨੇ ਤਾਪਿ ਸੰਤਾਪਿ ਘਟਾਵਈ ।
laahe tine taap santaap ghattaavee |Guru yang menghapuskan tiga penderitaan (utusan tuhan, fizikal dan rohani) mengurangkan kebimbangan orang ramai.
ਗੁਰਬਾਣੀ ਮਨ ਧ੍ਰਾਪਿ ਨਿਜ ਘਰਿ ਆਵਈ ।੭।
gurabaanee man dhraap nij ghar aavee |7|Setelah kenyang dengan ajaran Guru seperti itu, individu itu kekal dalam sifat semula jadinya.
ਪੂਰਾ ਸਤਿਗੁਰ ਸਤਿ ਗੁਰਮੁਖਿ ਭਾਲੀਐ ।
pooraa satigur sat guramukh bhaaleeai |Guru yang sempurna adalah kebenaran yang menjelma yang direalisasikan dengan menjadi gurmukh.
ਪੂਰੀ ਸਤਿਗੁਰ ਮਤਿ ਸਬਦਿ ਸਮਾਲੀਐ ।
pooree satigur mat sabad samaaleeai |Keinginan Guru sejati ialah Firman harus dikekalkan;
ਦਰਗਹ ਧੋਈਐ ਪਤਿ ਹਉਮੈ ਜਾਲੀਐ ।
daragah dhoeeai pat haumai jaaleeai |Membakar ego seseorang akan mendapat penghormatan di mahkamah Tuhan.
ਘਰ ਹੀ ਜੋਗ ਜੁਗਤਿ ਬੈਸਣ ਧਰਮਸਾਲੀਐ ।
ghar hee jog jugat baisan dharamasaaleeai |Seseorang harus mempelajari teknik penggabungan dalam Tuhan dengan menganggap rumahnya sebagai tempat untuk memupuk dharma.
ਪਾਵਣ ਮੋਖ ਮੁਕਤਿ ਗੁਰ ਸਿਖ ਪਾਲੀਐ ।
paavan mokh mukat gur sikh paaleeai |Pembebasan bagi mereka adalah pasti yang mematuhi ajaran Guru.
ਅੰਤਰਿ ਪ੍ਰੇਮ ਭਗਤਿ ਨਦਰਿ ਨਿਹਾਲੀਐ ।
antar prem bhagat nadar nihaaleeai |Mereka mempunyai pengabdian penuh kasih di dalam hati mereka tetap bergembira.
ਪਤਿਸਾਹੀ ਇਕ ਛਤਿ ਖਰੀ ਸੁਖਾਲੀਐ ।
patisaahee ik chhat kharee sukhaaleeai |Orang seperti itu adalah maharaja yang penuh kegembiraan.
ਪਾਣੀ ਪੀਹਣੁ ਘਤਿ ਸੇਵਾ ਘਾਲੀਐ ।
paanee peehan ghat sevaa ghaaleeai |Menjadi tidak ego mereka melayani sangat, berjemaah, dengan membawa air, mengisar jagung dll untuk itu.
ਮਸਕੀਨੀ ਵਿਚ ਵਤਿ ਚਾਲੇ ਚਾਲੀਐ ।੮।
masakeenee vich vat chaale chaaleeai |8|Dalam kerendahan hati dan kegembiraan mereka menjalani kehidupan yang berbeza.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਸਚਾ ਖੇਲੁ ਗੁਰ ਉਪਦੇਸਿਆ ।
guramukh sachaa khel gur upadesiaa |Guru berdakwah kepada orang Sikh untuk bersikap murni.
ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਦਾ ਮੇਲੁ ਸਬਦਿ ਅਵੇਸਿਆ ।
saadhasangat daa mel sabad avesiaa |Dia (gurmukh) menyertai jemaah tetap terserap dalam Firman.
ਫੁਲੀ ਤਿਲੀ ਫੁਲੇਲੁ ਸੰਗਿ ਸਲੇਸਿਆ ।
fulee tilee fulel sang salesiaa |Dalam syarikat bunga minyak bijan juga menjadi wangi.
ਗੁਰ ਸਿਖ ਨਕ ਨਕੇਲ ਮਿਟੈ ਅੰਦੇਸਿਆ ।
gur sikh nak nakel mittai andesiaa |Hidung – rentetan Kehendak Tuhan kekal dalam hidung Sikh Guru iaitu dia sentiasa memastikan dirinya bersedia untuk tunduk kepada Tuhan.
ਨਾਵਣ ਅੰਮ੍ਰਿਤ ਵੇਲ ਵਸਣ ਸੁਦੇਸਿਆ ।
naavan amrit vel vasan sudesiaa |Mandi di waktu ambrosial dia tetap terpesona di wilayah Tuhan.
ਗੁਰ ਜਪਿ ਰਿਦੈ ਸੁਹੇਲੁ ਗੁਰ ਪਰਵੇਸਿਆ ।
gur jap ridai suhel gur paravesiaa |Mengingati Guru di dalam hatinya dia menjadi satu dengan-Nya.
ਭਾਉ ਭਗਤਿ ਭਉ ਭੇਲੁ ਸਾਧ ਸਰੇਸਿਆ ।
bhaau bhagat bhau bhel saadh saresiaa |Dia yang mempunyai rasa takut kepada Tuhan dan pengabdian yang penuh kasih, dikenali sebagai sadhu bertubuh tinggi.
ਨਿਤ ਨਿਤ ਨਵਲ ਨਵੇਲ ਗੁਰਮੁਖਿ ਭੇਸਿਆ ।
nit nit naval navel guramukh bhesiaa |Warna cepat Tuhan terus bercampur pada gurmukh.
ਖੈਰ ਦਲਾਲੁ ਦਲੇਲ ਸੇਵ ਸਹੇਸਿਆ ।੯।
khair dalaal dalel sev sahesiaa |9|Gurmukh hanya tinggal bersama Tuhan Yang Maha Esa yang merupakan pemberi kegembiraan dan keberanian yang agung.
ਗੁਰ ਮੂਰਤਿ ਕਰਿ ਧਿਆਨ ਸਦਾ ਹਜੂਰ ਹੈ ।
gur moorat kar dhiaan sadaa hajoor hai |Tumpukan perhatian pada perkataan Guru menganggapnya sebagai sosok Guru yang sentiasa bersama anda.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਸਬਦੁ ਗਿਆਨੁ ਨੇੜਿ ਨ ਦੂਰ ਹੈ ।
guramukh sabad giaan nerr na door hai |Oleh kerana pengetahuan Firman, gurmukh mendapati Tuhan sentiasa dekat dan tidak jauh.
ਪੂਰਬਿ ਲਿਖਤ ਨੀਸਾਣ ਕਰਮ ਅੰਕੂਰ ਹੈ ।
poorab likhat neesaan karam ankoor hai |Tetapi benih karma bermunculan mengikut karma sebelumnya.
ਗੁਰ ਸੇਵਾ ਪਰਧਾਨੁ ਸੇਵਕ ਸੂਰ ਹੈ ।
gur sevaa paradhaan sevak soor hai |Hamba yang gagah berani menjadi pemimpin dalam melakukan perkhidmatan kepada Guru.
ਪੂਰਨ ਪਰਮ ਨਿਧਾਨ ਸਦ ਭਰਪੂਰ ਹੈ ।
pooran param nidhaan sad bharapoor hai |Tuhan, rumah stor tertinggi sentiasa penuh dan ada di mana-mana.
ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਅਸਥਾਨੁ ਜਗਮਗ ਨੂਰ ਹੈ ।
saadhasangat asathaan jagamag noor hai |Kemuliaan-Nya bersinar di dalam jemaah kudus orang-orang kudus.
ਲਖ ਲਖ ਸਸੀਅਰ ਭਾਨ ਕਿਰਣਿ ਠਰੂਰ ਹੈ ।
lakh lakh saseear bhaan kiran ttharoor hai |Kecerahan berjuta-juta bulan dan matahari ditundukkan di hadapan cahaya jemaah suci.
ਲਖ ਲਖ ਬੇਦ ਪੁਰਾਣਿ ਕੀਰਤਨ ਚੂਰ ਹੈ ।
lakh lakh bed puraan keeratan choor hai |Jutaan Veda dan Purana adalah tidak penting di hadapan pujian Tuhan.
ਭਗਤਿ ਵਛਲ ਪਰਵਾਣੁ ਚਰਣਾ ਧੂਰ ਹੈ ।੧੦।
bhagat vachhal paravaan charanaa dhoor hai |10|Debu kaki kekasih Tuhan sangat disayangi oleh gurmukh.
ਗੁਰਸਿਖੁ ਸਿਖੁ ਗੁਰ ਸੋਇ ਅਲਖੁ ਲਖਾਇਆ ।
gurasikh sikh gur soe alakh lakhaaeaa |Menjadi satu antara satu sama lain Guru dan Sikh telah menjadikan Tuhan dapat dilihat (dalam bentuk Guru).
ਗੁਰ ਦੀਖਿਆ ਲੈ ਸਿਖਿ ਸਿਖੁ ਸਦਾਇਆ ।
gur deekhiaa lai sikh sikh sadaaeaa |Dimulakan oleh Guru murid itu telah menjadi seorang Sikh.
ਗੁਰ ਸਿਖ ਇਕੋ ਹੋਇ ਜੋ ਗੁਰ ਭਾਇਆ ।
gur sikh iko hoe jo gur bhaaeaa |Adalah kehendak Tuhan agar Guru dan murid itu menjadi satu.
ਹੀਰਾ ਕਣੀ ਪਰੋਇ ਹੀਰੁ ਬਿਧਾਇਆ ।
heeraa kanee paroe heer bidhaaeaa |Nampaknya seolah-olah berlian yang memotong berlian telah membawa yang lain dalam satu tali;
ਜਲ ਤਰੰਗੁ ਅਵਲੋਇ ਸਲਿਲ ਸਮਾਇਆ ।
jal tarang avaloe salil samaaeaa |Atau gelombang air telah bergabung dalam air, atau cahaya satu lampu telah datang untuk tinggal di lampu lain.
ਜੋਤੀ ਜੋਤਿ ਸਮੋਇ ਦੀਪੁ ਦੀਪਾਇਆ ।
jotee jot samoe deep deepaaeaa |Perbuatan ajaib (Tuhan) itu seolah-olah telah berubah menjadi perumpamaan.
ਅਚਰਜ ਅਚਰਜੁ ਢੋਇ ਚਲਤੁ ਬਣਾਇਆ ।
acharaj acharaj dtoe chalat banaaeaa |Seolah-olah minyak sapi keramat telah dihasilkan selepas menjadi dadih.
ਦੁਧਹੁ ਦਹੀ ਵਿਲੋਇ ਘਿਉ ਕਢਾਇਆ ।
dudhahu dahee viloe ghiau kadtaaeaa |Cahaya Satu telah tersebar di ketiga-tiga dunia.
ਇਕੁ ਚਾਨਣੁ ਤ੍ਰਿਹੁ ਲੋਇ ਪ੍ਰਗਟੀਆਇਆ ।੧੧।
eik chaanan trihu loe pragatteeaeaa |11|Seolah-olah minyak sapi keramat telah dihasilkan selepas menjadi dadih. The
ਸਤਿਗੁਰ ਨਾਨਕ ਦੇਉ ਗੁਰਾ ਗੁਰੁ ਹੋਇਆ ।
satigur naanak deo guraa gur hoeaa |Guru Nanak Dev Sejati ialah Guru Guru.
ਅੰਗਦੁ ਅਲਖੁ ਅਭੇਉ ਸਹਜਿ ਸਮੋਇਆ ।
angad alakh abheo sahaj samoeaa |Dia meletakkan Guru Angad Dev di atas takhta equipoise misteri yang tidak kelihatan.
ਅਮਰਹੁ ਅਮਰ ਸਮੇਉ ਅਲਖ ਅਲੋਇਆ ।
amarahu amar sameo alakh aloeaa |Menggabungkan Amar Das ke dalam Tuhan luar dia membuatnya melihat yang tidak kelihatan.
ਰਾਮ ਨਾਮ ਅਰਿਖੇਉ ਅੰਮ੍ਰਿਤੁ ਚੋਇਆ ।
raam naam arikheo amrit choeaa |Guru Ram Das telah dibuat untuk menghilangkan keseronokan nektar tertinggi.
ਗੁਰ ਅਰਜਨ ਕਰਿ ਸੇਉ ਢੋੲੈ ਢੋਇਆ ।
gur arajan kar seo dtoeai dtoeaa |Guru Arjan Dev mendapat perkhidmatan yang besar (daripada Guru Ram Das).
ਗੁਰ ਹਰਿਗੋਬਿੰਦ ਅਮੇਉ ਅਮਿਉ ਵਿਲੋਇਆ ।
gur harigobind ameo amiau viloeaa |Guru Hargobind juga mengacaukan lautan (Firman)
ਸਚਾ ਸਚਿ ਸੁਚੇਉ ਸਚਿ ਖਲੋਇਆ ।
sachaa sach sucheo sach khaloeaa |Dan kerana rahmat semua personaliti yang jujur ini, kebenaran Tuhan telah bersemayam di dalam hati orang biasa, yang telah mengabdikan diri mereka sepenuhnya kepada Firman.
ਆਤਮ ਅਗਹ ਅਗਹੇਉ ਸਬਦ ਪਰੋਇਆ ।
aatam agah agaheo sabad paroeaa |Bahkan hati orang yang kosong telah dipenuhi oleh sabad, Firman
ਗੁਰਮੁਖ ਅਭਰ ਭਰੇਉ ਭਰਮ ਭਉ ਖੋਇਆ ।੧੨।
guramukh abhar bhareo bharam bhau khoeaa |12|Dan Gurmukh telah menghapuskan ketakutan dan khayalan mereka.
ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਭਉ ਭਾਉ ਸਹਜੁ ਬੈਰਾਗੁ ਹੈ ।
saadhasangat bhau bhaau sahaj bairaag hai |Ketakutan (kepada Tuhan) dan cinta (kepada umat manusia) yang disebarkan dalam jemaah suci perasaan tidak terikat sentiasa menguasai.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਸਹਜਿ ਸੁਭਾਉ ਸੁਰਤਿ ਸੁ ਜਾਗੁ ਹੈ ।
guramukh sahaj subhaau surat su jaag hai |Secara semula jadi, Gurmukh remian waspada iaitu kesedaran mereka kekal selaras dengan Sabad, Firman.
ਮਧਰ ਬਚਨ ਅਲਾਉ ਹਉਮੈ ਤਿਆਗੁ ਹੈ ।
madhar bachan alaau haumai tiaag hai |Mereka bercakap kata-kata manis dan mereka sudah membuang ego dari diri mereka.
ਸਤਿਗੁਰ ਮਤਿ ਪਰਥਾਉ ਸਦਾ ਅਨੁਰਾਗ ਹੈ ।
satigur mat parathaau sadaa anuraag hai |Berkelakuan mengikut kebijaksanaan Guru mereka sentiasa disemai dalam cinta (kepada Tuhan).
ਪਿਰਮ ਪਿਆਲੇ ਸਾਉ ਮਸਤਕਿ ਭਾਗੁ ਹੈ ।
piram piaale saau masatak bhaag hai |Mereka merasa bertuah meminum piala cinta (Tuhan).
ਬ੍ਰਹਮ ਜੋਤਿ ਬ੍ਰਹਮਾਉ ਗਿਆਨੁ ਚਰਾਗੁ ਹੈ ।
braham jot brahamaau giaan charaag hai |Menyedari cahaya Yang Mahakuasa dalam fikiran mereka, mereka menjadi cekap untuk menyalakan lampu pengetahuan ilahi.
ਅੰਤਰਿ ਗੁਰਮਤਿ ਚਾਉ ਅਲਿਪਤੁ ਅਦਾਗੁ ਹੈ ।
antar guramat chaau alipat adaag hai |Disebabkan oleh kebijaksanaan yang diperoleh daripada Guru mereka mempunyai semangat yang tidak terhad dan mereka kekal tidak disentuh oleh maya dan kotoran dari kecenderungan jahat.
ਵੀਹ ਇਕੀਹ ਚੜਾਉ ਸਦਾ ਸੁਹਾਗ ਹੈ ।੧੩।
veeh ikeeh charraau sadaa suhaag hai |13|Dalam konteks keduniaan, mereka sentiasa berkelakuan dalam kedudukan yang unggul iaitu jika dunia dua puluh, mereka dua puluh satu.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਸਬਦ ਸਮਾਲ ਸੁਰਤਿ ਸਮਾਲੀਐ ।
guramukh sabad samaal surat samaaleeai |Kata-kata gurmukh hendaklah sentiasa disimpan dalam hati.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਨਦਰਿ ਨਿਹਾਲ ਨੇਹ ਨਿਹਾਲੀਐ ।
guramukh nadar nihaal neh nihaaleeai |Dengan pandangan baik dari gurmukh seseorang menjadi bahagia dan bahagia.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਸੇਵਾ ਘਾਲਿ ਵਿਰਲੇ ਘਾਲੀਐ ।
guramukh sevaa ghaal virale ghaaleeai |Jarang sekali mereka yang mencapai rasa disiplin dan perkhidmatan.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਦੀਨ ਦਇਆਲ ਹੇਤੁ ਹਿਲਾਈਐ ।
guramukh deen deaal het hilaaeeai |Gurmukh yang penuh kasih sayang adalah baik kepada orang miskin.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਨਿਬਹੇ ਨਾਲਿ ਗੁਰ ਸਿਖ ਪਾਲੀਐ ।
guramukh nibahe naal gur sikh paaleeai |Gurmukh sentiasa teguh dan sentiasa berpegang kepada ajaran Guru.
ਰਤਨ ਪਦਾਰਥ ਲਾਲ ਗੁਰਮੁਖਿ ਭਾਲੀਐ ।
ratan padaarath laal guramukh bhaaleeai |Seseorang harus mencari permata dan delima daripada para gurmukh.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਅਕਲ ਅਕਾਲ ਭਗਤਿ ਸੁਖਾਲੀਐ ।
guramukh akal akaal bhagat sukhaaleeai |Gurmukh tidak mempunyai penipuan; mereka, tanpa menjadi mangsa Masa, terus menikmati nikmat pengabdian.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਹੰਸਾ ਢਾਲਿ ਰਸਕ ਰਸਾਲੀਐ ।੧੪।
guramukh hansaa dtaal rasak rasaaleeai |14|Gurmukh mempunyai kebijaksanaan diskriminasi angsa (yang boleh memisahkan susu daripada air), dan mereka dengan minda dan badan mereka mencintai Tuhan mereka.
ਏਕਾ ਏਕੰਕਾਰੁ ਲਿਖਿ ਦੇਖਾਲਿਆ ।
ekaa ekankaar likh dekhaaliaa |Dengan menulis 1 (Satu) pada mulanya, telah ditunjukkan bahawa Ekankar, Tuhan, yang memasukkan segala bentuk di dalam Dia hanyalah satu (dan bukan dua atau tiga).
ਊੜਾ ਓਅੰਕਾਰੁ ਪਾਸਿ ਬਹਾਲਿਆ ।
aoorraa oankaar paas bahaaliaa |Ura, surat Gurmukhi pertama, dalam bentuk Oankar menunjukkan kuasa dunia yang mengawal Tuhan itu.
ਸਤਿ ਨਾਮੁ ਕਰਤਾਰੁ ਨਿਰਭਉ ਭਾਲਿਆ ।
sat naam karataar nirbhau bhaaliaa |Tuhan itu telah difahami sebagai Nama Yang Benar, Pencipta dan Yang Tidak Takut.
ਨਿਰਵੈਰਹੁ ਜੈਕਾਰੁ ਅਜੂਨਿ ਅਕਾਲਿਆ ।
niravairahu jaikaar ajoon akaaliaa |Dia tidak mempunyai dendam, melampaui masa dan bebas dari kitaran transmigrasi.
ਸਚੁ ਨੀਸਾਣੁ ਅਪਾਰੁ ਜੋਤਿ ਉਜਾਲਿਆ ।
sach neesaan apaar jot ujaaliaa |Puji Tuhan! Tanda-Nya adalah kebenaran dan Dia bersinar dalam nyala api yang terang benderang.
ਪੰਜ ਅਖਰ ਉਪਕਾਰ ਨਾਮੁ ਸਮਾਲਿਆ ।
panj akhar upakaar naam samaaliaa |Lima huruf (1 Oankar) adalah altruis; mereka mempunyai dalam diri mereka kuasa peribadi Tuhan.
ਪਰਮੇਸੁਰ ਸੁਖੁ ਸਾਰੁ ਨਦਰਿ ਨਿਹਾਲਿਆ ।
paramesur sukh saar nadar nihaaliaa |Individu, memahami kepentingan mereka menjadi diberkati dengan pandangan yang anggun Tuhan yang merupakan inti dari kegembiraan.
ਨਉ ਅਗਿ ਸੁੰਨ ਸੁਮਾਰੁ ਸੰਗਿ ਨਿਰਾਲਿਆ ।
nau ag sun sumaar sang niraaliaa |Apabila angka dari satu hingga sembilan menambah sifar dengannya mencapai kiraan tak terhingga
ਨੀਲ ਅਨੀਲ ਵੀਚਾਰ ਪਿਰਮ ਪਿਆਲਿਆ ।੧੫।
neel aneel veechaar piram piaaliaa |15|Orang-orang yang merampas secawan cinta daripada kekasih mereka menjadi penguasa kuasa yang tidak terhingga.
ਚਾਰ ਵਰਨ ਸਤਿਸੰਗੁ ਗੁਰਮੁਖਿ ਮੇਲਿਆ ।
chaar varan satisang guramukh meliaa |Orang-orang dari keempat-empat varna duduk bersama-sama dalam kumpulan para gurmukh.
ਜਾਣ ਤੰਬੋਲਹੁ ਰੰਗੁ ਗੁਰਮੁਖਿ ਚੇਲਿਆ ।
jaan tanbolahu rang guramukh cheliaa |Semua murid menjadi gurmukh seperti daun sirih, limau nipis dan chatehu apabila dicampur menjadi satu warna merah.
ਪੰਜੇ ਸਬਦ ਅਭੰਗ ਅਨਹਦ ਕੇਲਿਆ ।
panje sabad abhang anahad keliaa |Kesemua lima bunyi (dihasilkan oleh instrumen yang berbeza) memastikan para gurmukh penuh kegembiraan.
ਸਤਿਗੁਰ ਸਬਦਿ ਤਰੰਗ ਸਦਾ ਸੁਹੇਲਿਆ ।
satigur sabad tarang sadaa suheliaa |Dalam gelombang Sabda Guru sejati, para gurmukh sentiasa bergembira.
ਸਬਦ ਸੁਰਤਿ ਪਰਸੰਗ ਗਿਆਨ ਸੰਗ ਮੇਲਿਆ ।
sabad surat parasang giaan sang meliaa |Menyertai kesedaran mereka dengan ajaran Guru, mereka menjadi berpengetahuan.
ਰਾਗ ਨਾਦ ਸਰਬੰਗ ਅਹਿਨਿਸਿ ਭੇਲਿਆ ।
raag naad sarabang ahinis bheliaa |Mereka mengekalkan diri mereka diserap siang dan malam dalam resonansi agung Gurbani, lagu-lagu pujian.
ਸਬਦ ਅਨਾਹਦੁ ਰੰਗ ਸੁਝ ਇਕੇਲਿਆ ।
sabad anaahad rang sujh ikeliaa |Tenggelam ke dalam Firman yang tidak terhingga dan warnanya yang teguh hanya Yang Esa (Tuhan) yang disedari.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਪੰਥੁ ਨਿਪੰਗੁ ਬਾਰਹ ਖੇਲਿਆ ।੧੬।
guramukh panth nipang baarah kheliaa |16|Daripada dua belas jalan (yogi) jalan para gurmukh adalah cara yang betul.
ਹੋਈ ਆਗਿਆ ਆਦਿ ਆਦਿ ਨਿਰੰਜਨੋ ।
hoee aagiaa aad aad niranjano |Pada zaman purba Tuhan tetapkan.
ਨਾਦੈ ਮਿਲਿਆ ਨਾਦੁ ਹਉਮੈ ਭੰਜਨੋ ।
naadai miliaa naad haumai bhanjano |Sabda Guru bertemu dengan Sabda-brahm Firman-Tuhan dan ego makhluk terhapus.
ਬਿਸਮਾਦੇ ਬਿਸਮਾਦੁ ਗੁਰਮੁਖਿ ਅੰਜਨੋ ।
bisamaade bisamaad guramukh anjano |Perkataan yang sangat mengagumkan ini adalah kolirium para gurmukh.
ਗੁਰਮਤਿ ਗੁਰਪ੍ਰਸਾਦਿ ਭਰਮੁ ਨਿਖੰਜਨੋ ।
guramat guraprasaad bharam nikhanjano |Mengamalkan Gurmat, kebijaksanaan Guru, dengan rahmat Guru, khayalan dijauhi.
ਆਦਿ ਪੁਰਖੁ ਪਰਮਾਦਿ ਅਕਾਲ ਅਗੰਜਨੋ ।
aad purakh paramaad akaal aganjano |Makhluk primordial itu melampaui masa dan kemusnahan.
ਸੇਵਕ ਸਿਵ ਸਨਕਾਦਿ ਕ੍ਰਿਪਾ ਕਰੰਜਨੋ ।
sevak siv sanakaad kripaa karanjano |Dia melimpahkan rahmat kepada hamba-Nya seperti Siva dan Sanaks et al.
ਜਪੀਐ ਜੁਗਹ ਜੁਗਾਦਿ ਗੁਰ ਸਿਖ ਮੰਜਨੋ ।
japeeai jugah jugaad gur sikh manjano |Dalam semua zaman hanya Dia yang diingati dan Dia sahaja yang menjadi objek tumpuan orang Sikh.
ਪਿਰਮ ਪਿਆਲੇ ਸਾਦੁ ਪਰਮ ਪੁਰੰਜਨੋ ।
piram piaale saad param puranjano |Melalui rasa cawan cinta itulah Cinta Agung dikenali.
ਆਦਿ ਜੁਗਾਦਿ ਅਨਾਦਿ ਸਰਬ ਸੁਰੰਜਨੋ ।੧੭।
aad jugaad anaad sarab suranjano |17|Sejak zaman purba, Dia telah menggembirakan semua orang.
ਮੁਰਦਾ ਹੋਇ ਮੁਰੀਦੁ ਨ ਗਲੀ ਹੋਵਣਾ ।
muradaa hoe mureed na galee hovanaa |Hanya dengan menjadi mati dalam kehidupan, iaitu benar-benar terpisah, dan bukan melalui jargon lisan semata-mata seseorang boleh menjadi seorang murid sejati.
ਸਾਬਰੁ ਸਿਦਕਿ ਸਹੀਦੁ ਭ੍ਰਮ ਭਉ ਖੋਵਣਾ ।
saabar sidak saheed bhram bhau khovanaa |Seseorang boleh menjadi orang seperti itu hanya selepas dikorbankan untuk kebenaran dan kepuasan dan dengan mengelakkan khayalan dan ketakutan.
ਗੋਲਾ ਮੁਲ ਖਰੀਦੁ ਕਾਰੇ ਜੋਵਣਾ ।
golaa mul khareed kaare jovanaa |Murid sejati adalah hamba yang telah dibeli yang sentiasa sibuk dalam perkhidmatan Tuan.
ਨ ਤਿਸੁ ਭੁਖ ਨ ਨੀਦ ਨ ਖਾਣਾ ਸੋਵਣਾ ।
n tis bhukh na need na khaanaa sovanaa |Dia lupa kelaparan, tidur, makanan dan rehat.
ਪੀਹਣਿ ਹੋਇ ਜਦੀਦ ਪਾਣੀ ਢੋਵਣਾ ।
peehan hoe jadeed paanee dtovanaa |Dia mengisar tepung segar (untuk dapur percuma) dan menghidangkan dengan mengambil air.
ਪਖੇ ਦੀ ਤਾਗੀਦ ਪਗ ਮਲਿ ਧੋਵਣਾ ।
pakhe dee taageed pag mal dhovanaa |Dia peminat (jemaah) dan membasuh kaki Guru dengan baik.
ਸੇਵਕ ਹੋਇ ਸੰਜੀਦ ਨ ਹਸਣੁ ਰੋਵਣਾ ।
sevak hoe sanjeed na hasan rovanaa |Hamba sentiasa tetap berdisiplin dan tidak ada kena mengena dengan ratapan dan ketawa.
ਦਰ ਦਰਵੇਸ ਰਸੀਦੁ ਪਿਰਮ ਰਸੁ ਭੋਵਣਾ ।
dar daraves raseed piram ras bhovanaa |Dengan cara ini dia menjadi darwis di pintu Tuhan dan basah kuyup dalam kenikmatan hujan cinta.
ਚੰਦ ਮੁਮਾਰਖਿ ਈਦ ਪੁਗਿ ਖਲੋਵਣਾ ।੧੮।
chand mumaarakh eed pug khalovanaa |18|Dia akan dilihat sebagai bulan pertama hari Id (yang ditunggu-tunggu oleh umat Islam untuk berbuka puasa yang panjang), dan hanya dia yang akan keluar sebagai lelaki yang sempurna.
ਪੈਰੀ ਪੈ ਪਾਖਾਕੁ ਮੁਰੀਦੈ ਥੀਵਣਾ ।
pairee pai paakhaak mureedai theevanaa |Dengan menjadi debu kaki, murid dikehendaki berada di dekat kaki Guru.
ਗੁਰ ਮੂਰਤਿ ਮੁਸਤਾਕੁ ਮਰਿ ਮਰਿ ਜੀਵਣਾ ।
gur moorat musataak mar mar jeevanaa |Menjadi seorang yang gemar meminang bentuk (perkataan) Guru dan mati kepada ketamakan, kegilaan dan kecenderungan perhubungan yang lain, dia harus kekal hidup di dunia.
ਪਰਹਰ ਸਭੇ ਸਾਕ ਸੁਰੰਗ ਰੰਗੀਵਣਾ ।
parahar sabhe saak surang rangeevanaa |Menolak semua hubungan duniawi dia mesti kekal diwarnai dalam warna Tuhan.
ਹੋਰ ਨ ਝਖਣੁ ਝਾਕ ਸਰਣਿ ਮਨੁ ਸੀਵਣਾ ।
hor na jhakhan jhaak saran man seevanaa |Tidak mencari tempat berteduh di tempat lain, dia harus memusatkan perhatiannya pada perlindungan Tuhan, Guru.
ਪਿਰਮ ਪਿਆਲਾ ਪਾਕ ਅਮਿਅ ਰਸੁ ਪੀਵਣਾ ।
piram piaalaa paak amia ras peevanaa |Suci adalah cawan cinta kekasih; dia patut meragui itu sahaja.
ਮਸਕੀਨੀ ਅਉਤਾਕ ਅਸਥਿਰੁ ਥੀਵਣਾ ।
masakeenee aautaak asathir theevanaa |Menjadikan kerendahan hati sebagai tempat tinggalnya dia harus bersedia di dalamnya.
ਦਸ ਅਉਰਤਿ ਤਲਾਕ ਸਹਜਿ ਅਲੀਵਣਾ ।
das aaurat talaak sahaj aleevanaa |Menceraikan (rasa) sepuluh organ sekiranya tidak terperangkap dalam pukatnya, dia harus mencapai keseimbangan.
ਸਾਵਧਾਨ ਗੁਰ ਵਾਕ ਨ ਮਨ ਭਰਮੀਵਣਾ ।
saavadhaan gur vaak na man bharameevanaa |Dia mesti sedar sepenuhnya tentang perkataan Guru dan tidak sepatutnya membiarkan fikiran terperangkap dalam khayalan.
ਸਬਦ ਸੁਰਤਿ ਹੁਸਨਾਕ ਪਾਰਿ ਪਰੀਵਣਾ ।੧੯।
sabad surat husanaak paar pareevanaa |19|Penyerapan kesedaran dalam Firman menjadikannya berjaga-jaga dan dengan cara ini seseorang melintasi Firman - lautan.
ਸਤਿਗੁਰ ਸਰਣੀ ਜਾਇ ਸੀਸੁ ਨਿਵਾਇਆ ।
satigur saranee jaae sees nivaaeaa |Dia adalah Sikh sejati yang menyerah diri di hadapan Guru dan menundukkan kepalanya;
ਗੁਰ ਚਰਣੀ ਚਿਤੁ ਲਾਇ ਮਥਾ ਲਾਇਆ ।
gur charanee chit laae mathaa laaeaa |Yang meletakkan fikiran dan dahinya di atas kaki Guru;
ਗੁਰਮਤਿ ਰਿਦੈ ਵਸਾਇ ਆਪੁ ਗਵਾਇਆ ।
guramat ridai vasaae aap gavaaeaa |Yang berpegang teguh pada ajaran Guru mengusir ego dari dirinya;
ਗੁਰਮੁਖਿ ਸਹਜਿ ਸੁਭਾਇ ਭਾਣਾ ਭਾਇਆ ।
guramukh sahaj subhaae bhaanaa bhaaeaa |Yang mencintai kehendak Tuhan dan telah mencapai kesetaraan dengan menjadi berorientasikan Guru, gurmukh;
ਸਬਦ ਸੁਰਤਿ ਲਿਵ ਲਾਇ ਹੁਕਮੁ ਕਮਾਇਆ ।
sabad surat liv laae hukam kamaaeaa |Yang dengan menggabungkan kesedarannya dalam Firman telah bertindak menurut Kehendak ilahi (hukam).
ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਭੈ ਭਾਇ ਨਿਜ ਘਰੁ ਪਾਇਆ ।
saadhasangat bhai bhaae nij ghar paaeaa |Dia (Sikh sejati) sebagai hasil cinta dan ketakutannya terhadap jemaah suci mencapai dirinya sendiri (atma).
ਚਰਣ ਕਵਲ ਪਤਿਆਇ ਭਵਰੁ ਲੁਭਾਇਆ ।
charan kaval patiaae bhavar lubhaaeaa |Dia tetap berpegang pada kaki teratai Guru seperti lebah hitam.
ਸੁਖ ਸੰਪਟ ਪਰਚਾਇ ਅਪਿਉ ਪੀਆਇਆ ।
sukh sanpatt parachaae apiau peeaeaa |Setelah diselubungi keseronokan ini, dia terus mengunyah nektar.
ਧੰਨੁ ਜਣੇਦੀ ਮਾਇ ਸਹਿਲਾ ਆਇਆ ।੨੦।੩। ਤ੍ਰੈ ।
dhan janedee maae sahilaa aaeaa |20|3| trai |Berbahagialah ibu kepada orang seperti itu. Hanya kedatangannya ke dunia ini membuahkan hasil.