Vaaran Bhai Gurdas Ji

ੴ ਸਤਿਗੁਰ ਪ੍ਰਸਾਦਿ ॥

Satu Oankar, tenaga utama, disedari melalui rahmat pembimbing ilahi

ਵਾਰ ੬ ।

ਪੂਰਾ ਸਤਿਗੁਰੁ ਜਾਣੀਐ ਪੂਰੇ ਪੂਰਾ ਥਾਟੁ ਬਣਾਇਆ ।

Seseorang harus memahami Guru sejati yang sempurna yang telah mencipta keagungan (ciptaan) di sekelilingnya.

ਪੂਰੇ ਪੂਰਾ ਸਾਧਸੰਗੁ ਪੂਰੇ ਪੂਰਾ ਮੰਤ੍ਰ ਦ੍ਰਿੜਾਇਆ ।

Jemaah suci yang lengkap adalah sempurna dan sempurna itu telah membaca mantera yang sempurna.

ਪੂਰੇ ਪੂਰਾ ਪਿਰਮ ਰਸੁ ਪੂਰਾ ਗੁਰਮੁਖਿ ਪੰਥੁ ਚਲਾਇਆ ।

Yang sempurna telah mencipta cinta yang lengkap kepada Tuhan dan telah menetapkan cara hidup gurmukh.

ਪੂਰੇ ਪੂਰਾ ਦਰਸਣੋ ਪੂਰੇ ਪੂਰਾ ਸਬਦੁ ਸੁਣਾਇਆ ।

Penglihatan yang sempurna adalah sempurna dan sempurna yang sama telah menyebabkan mendengar perkataan yang sempurna.

ਪੂਰੇ ਪੂਰਾ ਬੈਹਣਾ ਪੂਰੇ ਪੂਰਾ ਤਖਤੁ ਰਚਾਇਆ ।

Duduknya juga sempurna dan singgasananya juga sempurna.

ਸਾਧ ਸੰਗਤਿ ਸਚੁ ਖੰਡੁ ਹੈ ਭਗਤਿ ਵਛਲੁ ਹੋਇ ਵਸਗਤਿ ਆਇਆ ।

Jemaah yang kudus adalah kediaman kebenaran dan bersikap baik kepada penyembah, Dia berada dalam milikan penyembah.

ਸਚੁ ਰੂਪੁ ਸਚੁ ਨਾਉ ਗੁਰ ਗਿਆਨੁ ਧਿਆਨੁ ਸਿਖਾ ਸਮਝਾਇਆ ।

Guru, kerana cintanya yang tinggi kepada orang Sikh, telah membuat mereka memahami sifat Tuhan yang sebenar, nama sebenar dan meditasi yang menghasilkan pengetahuan.

ਗੁਰ ਚੇਲੇ ਪਰਚਾ ਪਰਚਾਇਆ ।੧।

Guru telah membenamkan murid dalam cara hidup.

ਕਰਣ ਕਾਰਣ ਸਮਰਥੁ ਹੈ ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਦਾ ਕਰੈ ਕਰਾਇਆ ।

Semua Tuhan yang berwibawa Sendiri adalah punca yang cekap dan juga material bagi semua tetapi Dia melakukan segala-galanya mengikut kehendak jemaah yang kudus.

ਭਰੈ ਭੰਡਾਰ ਦਾਤਾਰੁ ਹੈ ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਦਾ ਦੇਇ ਦਿਵਾਇਆ ।

Simpanan anugerah itu penuh tetapi dia memberi mengikut kehendak jemaah yang suci.

ਪਾਰਬ੍ਰਹਮ ਗੁਰ ਰੂਪੁ ਹੋਇ ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਗੁਰ ਸਬਦਿ ਸਮਾਇਆ ।

Brahm transendental itu, dengan menjadi Guru, memikat jemaah suci ke dalam Firman, sabad.

ਜਗ ਭੋਗ ਜੋਗ ਧਿਆਨੁ ਕਰਿ ਪੂਜਾ ਪਰੇ ਨ ਦਰਸਨੁ ਪਾਇਆ ।

Kelibatnya tidak dapat dilihat dengan melakukan yajna, menawarkan gula-gula, yoga, konsentrasi, ibadah ritual dan wuduk.

ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਪਿਉ ਪੁਤੁ ਹੋਇ ਦਿਤਾ ਖਾਇ ਪੈਨ੍ਹੈ ਪੈਨ੍ਹਾਇਆ ।

Rakan-rakan dalam jemaah suci mengekalkan hubungan bapa-anak dengan Guru,

ਘਰਬਾਰੀ ਹੋਇ ਵਰਤਿਆ ਘਰਬਾਰੀ ਸਿਖ ਪੈਰੀ ਪਾਇਆ ।

dan apa sahaja yang diberikannya untuk dimakan dan dipakai, mereka makan dan memakainya.

ਮਾਇਆ ਵਿਚਿ ਉਦਾਸੁ ਰਖਾਇਆ ।੨।

Tuhan tetap terpisah dalam maya.

ਅੰਮ੍ਰਿਤ ਵੇਲੇ ਉਠਿ ਕੈ ਜਾਇ ਅੰਦਰਿ ਦਰੀਆਉ ਨ੍ਹਵੰਦੇ ।

Bangun pada jam ambrosial pagi orang Sikh mandi di sungai.

ਸਹਜਿ ਸਮਾਧਿ ਅਗਾਧਿ ਵਿਚਿ ਇਕ ਮਨਿ ਹੋਇ ਗੁਰ ਜਾਪੁ ਜਪੰਦੇ ।

Dengan meletakkan fikiran mereka kepada Tuhan yang tidak terduga melalui penumpuan yang mendalam, mereka mengingati Guru, Tuhan dengan membaca Japu (Ji).

ਮਥੈ ਟਿਕੇ ਲਾਲ ਲਾਇ ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਚਲਿ ਜਾਇ ਬਹੰਦੇ ।

Setelah diaktifkan sepenuhnya, mereka pergi untuk menyertai jemaah suci orang-orang kudus.

ਸਬਦੁ ਸੁਰਤਿ ਲਿਵ ਲੀਣੁ ਹੋਇ ਸਤਿਗੁਰ ਬਾਣੀ ਗਾਇ ਸੁਣੰਦੇ ।

Menjadi larut dalam mengingat dan mencintai sabad yang mereka nyanyikan dan mendengar lagu-lagu Guru.

ਭਾਇ ਭਗਤਿ ਭੈ ਵਰਤਿਮਾਨਿ ਗੁਰ ਸੇਵਾ ਗੁਰਪੁਰਬ ਕਰੰਦੇ ।

Mereka suka menghabiskan masa mereka dalam meditasi, perkhidmatan dan ketakutan kepada Tuhan dan mereka melayani Gum dengan memerhatikan ulang tahunnya.

ਸੰਝੈ ਸੋਦਰੁ ਗਾਵਣਾ ਮਨ ਮੇਲੀ ਕਰਿ ਮੇਲਿ ਮਿਲੰਦੇ ।

Mereka menyanyikan Sodar pada waktu petang dan bergaul dengan sepenuh hati antara satu sama lain.

ਰਾਤੀ ਕੀਰਤਿ ਸੋਹਿਲਾ ਕਰਿ ਆਰਤੀ ਪਰਸਾਦੁ ਵੰਡੰਦੇ ।

Setelah membaca Sohila dan berdoa pada malam hari mereka mengedarkan makanan suci (prasad).

ਗੁਰਮੁਖਿ ਸੁਖ ਫਲੁ ਪਿਰਮ ਚਖੰਦੇ ।੩।

Oleh itu, gurumukh dengan senang hati merasai buah kebahagiaan.

ਇਕ ਕਵਾਉ ਪਸਾਉ ਕਰਿ ਓਅੰਕਾਰਿ ਅਕਾਰੁ ਪਸਾਰਾ ।

Tuan Oankar, dengan satu resonans mencipta bentuk.

ਪਉਣ ਪਾਣੀ ਬੈਸੰਤਰੋ ਧਰਤਿ ਅਗਾਸੁ ਧਰੇ ਨਿਰਧਾਰਾ ।

Udara, air, api, langit dan bumi Dia memelihara (menurut perintah-Nya) tanpa sebarang sokongan.

ਰੋਮ ਰੋਮ ਵਿਚਿ ਰਖਿਓਨੁ ਕਰਿ ਵਰਭੰਡ ਕਰੋੜਿ ਅਕਾਰਾ ।

Berjuta-juta alam semesta wujud dalam setiap trikomanya.

ਪਾਰਬ੍ਰਹਮੁ ਪੂਰਨ ਬ੍ਰਹਮੁ ਅਗਮ ਅਗੋਚਰੁ ਅਲਖ ਅਪਾਰਾ ।

Dia Brahman transendental adalah yang lengkap (dalam dan luar), tidak dapat diakses, tidak dapat dilihat tidak dapat difahami dan tidak terbatas.

ਪਿਰਮ ਪਿਆਲੈ ਵਸਿ ਹੋਇ ਭਗਤਿ ਵਛਲ ਹੋਇ ਸਿਰਜਣਹਾਰਾ ।

Dia tetap dalam kawalan pengabdian yang penuh kasih dan dengan menjadi baik kepada para penyembah, Dia menciptakan.

ਬੀਉ ਬੀਜਿ ਅਤਿ ਸੂਖਮੋ ਤਿਦੂੰ ਹੋਇ ਵਡ ਬਿਰਖ ਵਿਥਾਰਾ ।

Dia adalah benih halus yang mengambil bentuk pokok besar penciptaan.

ਫਲ ਵਿਚਿ ਬੀਉ ਸਮਾਇ ਕੈ ਇਕ ਦੂੰ ਬੀਅਹੁ ਲਖ ਹਜਾਰਾ ।

Buah-buahan mengandungi biji dan kemudian daripada satu biji berjuta-juta buah tercipta.

ਗੁਰਮੁਖਿ ਸੁਖ ਫਲ ਪਿਰਮ ਰਸੁ ਗੁਰਸਿਖਾਂ ਸਤਿਗੁਰੂ ਪਿਆਰਾ ।

Buah manis Gurmukh adalah cinta Tuhan dan Sikh Guru mencintai Guru sejati.

ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਸਚੁ ਖੰਡ ਵਿਚਿ ਸਤਿਗੁਰ ਪੁਰਖੁ ਵਸੈ ਨਿਰੰਕਾਰਾ ।

Di dalam jemaah yang kudus, tempat kediaman kebenaran, Tuhan Yang Maha Esa bersemayam.

ਭਾਇ ਭਗਤਿ ਗੁਰਮੁਖਿ ਨਿਸਤਾਰਾ ।੪।

Kaum Gurmukh dibebaskan melalui pengabdian yang penuh kasih.

ਪਉਣੁ ਗੁਰੂ ਗੁਰ ਸਬਦੁ ਹੈ ਵਾਹਗੁਰੂ ਗੁਰ ਸਬਦੁ ਸੁਣਾਇਆ ।

Perkataan Guru adalah udara, Guru dan tuan yang menakjubkan telah membacakan Firman Guru.

ਪਾਣੀ ਪਿਤਾ ਪਵਿਤ੍ਰੁ ਕਰਿ ਗੁਰਮੁਖਿ ਪੰਥਿ ਨਿਵਾਣਿ ਚਲਾਇਆ ।

Bapa manusia adalah air yang mengalir ke bawah mengajarkan kerendahan hati.

ਧਰਤੀ ਮਾਤ ਮਹਤੁ ਕਰਿ ਓਤਿ ਪੋਤਿ ਸੰਜੋਗੁ ਬਣਾਇਆ ।

Bumi yang bertolak ansur seperti ibu adalah ibu dan merupakan pangkalan selanjutnya bagi semua makhluk.

ਦਾਈ ਦਾਇਆ ਰਾਤਿ ਦਿਹੁ ਬਾਲ ਸੁਭਾਇ ਜਗਤ੍ਰੁ ਖਿਲਾਇਆ ।

Siang dan malam adalah perawat yang menyibukkan orang-orang bijak kanak-kanak dalam lakonan dunia.

ਗੁਰਮੁਖਿ ਜਨਮੁ ਸਕਾਰਥਾ ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਵਸਿ ਆਪੁ ਗਵਾਇਆ ।

Kehidupan Gurmukh bermakna kerana dia dalam jemaah suci telah hilang sifat egonya.

ਜੰਮਣ ਮਰਣਹੁ ਬਾਹਰੇ ਜੀਵਨ ਮੁਕਤਿ ਜੁਗਤਿ ਵਰਤਾਇਆ ।

Dia menjadi terbebas dalam kehidupan berkelakuan di 'dunia dengan kemahiran untuk keluar dari kitaran transrnigration.

ਗੁਰਮਤਿ ਮਾਤਾ ਮਤਿ ਹੈ ਪਿਤਾ ਸੰਤੋਖ ਮੋਖ ਪਦੁ ਪਾਇਆ ।

Ibu para gurmukh adalah kebijaksanaan Guru dan bapa, kepuasan yang melaluinya mereka mencapai pembebasan.

ਧੀਰਜੁ ਧਰਮੁ ਭਿਰਾਵ ਦੁਇ ਜਪੁ ਤਪੁ ਜਤੁ ਸਤੁ ਪੁਤ ਜਣਾਇਆ ।

Kesabaran dan rasa kewajipan adalah saudara mereka, dan meditasi, austetity, menahan anak lelaki.

ਗੁਰ ਚੇਲਾ ਚੇਲਾ ਗੁਰੂ ਪੁਰਖਹੁ ਪੁਰਖ ਚਲਤੁ ਵਰਤਾਇਆ ।

Guru dan murid tersebar antara satu sama lain dalam keseimbangan dan kedua-duanya adalah lanjutan daripada Tuhan yang maha sempurna.

ਗੁਰਮੁਖਿ ਸੁਖ ਫਲੁ ਅਲਖੁ ਲਖਾਇਆ ।੫।

Raving menyedari keseronokan tertinggi mereka telah membuat orang lain juga menyedari perkara yang sama.

ਪਰ ਘਰ ਜਾਇ ਪਰਾਹੁਣਾ ਆਸਾ ਵਿਚਿ ਨਿਰਾਸੁ ਵਲਾਏ ।

Tetamu di rumah orang lain tetap tidak peduli di antara banyak jangkaan.

ਪਾਣੀ ਅੰਦਰਿ ਕਵਲ ਜਿਉ ਸੂਰਜ ਧਿਆਨੁ ਅਲਿਪਤੁ ਰਹਾਏ ।

Teratai juga di dalam air menumpukan pada matahari dan kekal- tidak dipengaruhi oleh air.

ਸਬਦ ਸੁਰਤਿ ਸਤਿਸੰਗਿ ਮਿਲਿ ਗੁਰ ਚੇਲੇ ਦੀ ਸੰਧਿ ਮਿਲਾਏ ।

Begitu juga dalam jemaah suci Guru dan murid bertemu melalui perkataan (sabad) dan fakulti meditatif (surati).

ਚਾਰਿ ਵਰਨ ਗੁਰਸਿਖ ਹੋਇ ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਸਚ ਖੰਡ ਵਸਾਏ ।

Orang-orang dari empat varna, dengan menjadi pengikut Guru, tinggal di kediaman kebenaran melalui jemaah suci.

ਆਪੁ ਗਵਾਇ ਤੰਬੋਲ ਰਸੁ ਖਾਇ ਚਬਾਇ ਸੁ ਰੰਗ ਚੜ੍ਹਾਏ ।

Seperti getah daun sirih yang satu warna, mereka menghilangkan jati diri mereka, dan semuanya diwarnai dalam satu warna yang cepat.

ਛਿਅ ਦਰਸਨ ਤਰਸਨ ਖੜੇ ਬਾਰਹ ਪੰਥਿ ਗਿਰੰਥ ਸੁਣਾਏ ।

Semua enam falsafah dan dua belas mazhab yogi mengingini dengan menjauhkan diri (tetapi tidak mendapat status itu kerana kesombongan mereka).

ਛਿਅ ਰੁਤਿ ਬਾਰਹ ਮਾਸ ਕਰਿ ਇਕੁ ਇਕੁ ਸੂਰਜੁ ਚੰਦੁ ਦਿਖਾਏ ।

Enam musim, dua belas bulan ditunjukkan mempunyai satu matahari dan satu bulan,

ਬਾਰਹ ਸੋਲਹ ਮੇਲਿ ਕੈ ਸਸੀਅਰ ਅੰਦਰਿ ਸੂਰ ਸਮਾਏ ।

Tetapi para gurmukh telah menyatukan matahari dan bulan antara satu sama lain, iaitu mereka telah meruntuhkan sempadan sattva dan rajas gunas.

ਸਿਵ ਸਕਤੀ ਨੋ ਲੰਘਿ ਕੈ ਗੁਰਮੁਖਿ ਇਕੁ ਮਨੁ ਇਕੁ ਧਿਆਏ ।

Setelah melampaui rnaya Siva-sakti mereka berubat kepada Yang Maha Esa.

ਪੈਰੀ ਪੈ ਜਗੁ ਪੈਰੀ ਪਾਏ ।੬।

Kerendahan hati mereka membuat dunia jatuh di kaki mereka.

ਗੁਰ ਉਪਦੇਸ ਅਦੇਸੁ ਕਰਿ ਪੈਰੀ ਪੈ ਰਹਰਾਸਿ ਕਰੰਦੇ ।

Menganggap khutbah Guru sebagai perintah mereka memerhatikan kod yang bumble.

ਚਰਣ ਸਰਣਿ ਮਸਤਕੁ ਧਰਨਿ ਚਰਨ ਰੇਣੁ ਮੁਖਿ ਤਿਲਕ ਸੁਹੰਦੇ ।

Mereka menyerah di kaki Guru dan menaburkan debu dari kakinya ke kepala mereka.

ਭਰਮ ਕਰਮ ਦਾ ਲੇਖੁ ਮੇਟਿ ਲੇਖੁ ਅਲੇਖ ਵਿਸੇਖ ਬਣੰਦੇ ।

Dengan menghapuskan tulisan takdir yang menipu, mereka mencipta cinta istimewa kepada Tuhan yang tidak dapat dilihat.

ਜਗਮਗ ਜੋਤਿ ਉਦੋਤੁ ਕਰਿ ਸੂਰਜ ਚੰਦ ਨ ਲਖ ਪੁਜੰਦੇ ।

Berjuta-juta matahari dan bulan tidak dapat mencapai cahayanya.

ਹਉਮੈ ਗਰਬੁ ਨਿਵਾਰਿ ਕੈ ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਸਚ ਮੇਲਿ ਮਿਲੰਦੇ ।

Memadamkan ego dari diri mereka mereka menyelam ke dalam tangki suci jemaah suci.

ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਪੂਰਨ ਬ੍ਰਹਮੁ ਚਰਣ ਕਵਲ ਪੂਜਾ ਪਰਚੰਦੇ ।

Jemaah suci adalah tempat tinggal Brahm yang sempurna dan mereka (gurmukh) menjaga fikiran mereka dipenuhi dengan kaki teratai (Tuhan).

ਸੁਖ ਸੰਪਟਿ ਹੋਇ ਭਵਰ ਵਸੰਦੇ ।੭।

Mereka menjadi lebah hitam dan tinggal di kelopak kenikmatan (Tuhan yang suci).

ਗੁਰ ਦਰਸਨੁ ਪਰਸਣੁ ਸਫਲੁ ਛਿਅ ਦਰਸਨੁ ਇਕ ਦਰਸਨੁ ਜਾਣੈ ।

Berbahagialah Pandangan dan kumpulan guru kerana hanya ada satu yang membayangkan Tuhan sahaja dalam kesemua enam falsafah.

ਦਿਬ ਦਿਸਟਿ ਪਰਗਾਸੁ ਕਰਿ ਲੋਕ ਵੇਦ ਗੁਰ ਗਿਆਨੁ ਪਛਾਣੈ ।

Mendapat pencerahan seseorang mengenal pasti ajaran Guru walaupun dalam urusan sekular

ਏਕਾ ਨਾਰੀ ਜਤੀ ਹੋਇ ਪਰ ਨਾਰੀ ਧੀ ਭੈਣ ਵਖਾਣੈ ।

Mempunyai seorang wanita sebagai isteri dia (Sikh) adalah seorang yang meraikan dan menganggap isteri orang lain sebagai anak perempuan atau saudara perempuannya.

ਪਰ ਧਨੁ ਸੂਅਰ ਗਾਇ ਜਿਉ ਮਕਰੂਹ ਹਿੰਦੂ ਮੁਸਲਮਾਣੈ ।

Mengingini harta orang lain adalah haram (kepada orang Sikh) sebagaimana babi bagi orang Islam dan lembu bagi orang Hindu.

ਘਰਬਾਰੀ ਗੁਰਸਿਖੁ ਹੋਇ ਸਿਖਾ ਸੂਤ੍ਰ ਮਲ ਮੂਤ੍ਰ ਵਿਡਾਣੈ ।

Sikh sebagai perumah tangga menghilangkan tonsure, benang suci ( Janeau), dll dan meninggalkannya seperti najis perut.

ਪਾਰਬ੍ਰਹਮੁ ਪੂਰਨ ਬ੍ਰਹਮੁ ਗਿਆਨੁ ਧਿਆਨੁ ਗੁਰਸਿਖ ਸਿਞਾਣੈ ।

Sikh Guru menerima Tuhan transendental sebagai satu-satunya yang ditemui dengan pengetahuan yang lebih tinggi dan meditasi.

ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਮਿਲਿ ਪਤਿ ਪਰਵਾਣੈ ।੮।

Dalam jemaah orang sedemikian, mana-mana badan boleh menjadi tulen dan dihormati.

ਗਾਈ ਬਾਹਲੇ ਰੰਗ ਜਿਉ ਖੜੁ ਚਰਿ ਦੁਧੁ ਦੇਨਿ ਇਕ ਰੰਗੀ ।

Walaupun lembu berbeza warna namun susunya sama (putih) warnanya.

ਬਾਹਲੇ ਬਿਰਖ ਵਣਾਸਪਤਿ ਅਗਨੀ ਅੰਦਰਿ ਹੈ ਬਹੁ ਰੰਗੀ ।

Tumbuhan mempunyai pelbagai jenis pokok tetapi adakah api di dalamnya berbeza warna?

ਰਤਨਾ ਵੇਖੈ ਸਭੁ ਕੋ ਰਤਨ ਪਾਰਖੂ ਵਿਰਲਾ ਸੰਗੀ ।

Ramai yang melihat permata tetapi tukang emas adalah orang yang jarang ditemui.

ਹੀਰੇ ਹੀਰਾ ਬੇਧਿਆ ਰਤਨ ਮਾਲ ਸਤਿਸੰਗਤਿ ਚੰਗੀ ।

Ketika berlian yang dijalin dengan berlian lain pergi dalam kumpulan permata, begitu juga berlian minda yang terjalin dengan berlian seperti Guru Word masuk dalam rentetan jemaah suci.

ਅੰਮ੍ਰਿਤੁ ਨਦਰਿ ਨਿਹਾਲਿਓਨੁ ਹੋਇ ਨਿਹਾਲੁ ਨ ਹੋਰਸੁ ਮੰਗੀ ।

Orang yang berpengetahuan diberkati dengan pandangan ambrosial Guru dan kemudian tidak mempunyai keinginan apa-apa.

ਦਿਬ ਦੇਹ ਦਿਬ ਦਿਸਟਿ ਹੋਇ ਪੂਰਨ ਬ੍ਰਹਮ ਜੋਤਿ ਅੰਗ ਅੰਗੀ ।

Tubuh dan penglihatan mereka berubah menjadi dewa dan setiap anggota badan mereka memantulkan cahaya ilahi Brahm yang sempurna.

ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਸਤਿਗੁਰ ਸਹਲੰਗੀ ।੯।

Hubungan mereka dengan Guru sejati diwujudkan melalui jemaah yang suci.

ਸਬਦ ਸੁਰਤਿ ਲਿਵ ਸਾਧਸੰਗਿ ਪੰਚ ਸਬਦ ਇਕ ਸਬਦ ਮਿਲਾਏ ।

Gurmukh sambil menyelami fakulti meditasinya dalam Firman mendengar Firman sahaja walaupun melalui lima jenis bunyi (dicipta melalui banyak instrumen).

ਰਾਗ ਨਾਦ ਲਖ ਸਬਦ ਲਖਿ ਭਾਖਿਆ ਭਾਉ ਸੁਭਾਉ ਅਲਾਏ ।

Menganggap raga dan nadas hanya sebagai perantara, Gurmukh berbincang dan berzikir dengan penuh kasih sayang.

ਗੁਰਮੁਖਿ ਬ੍ਰਹਮ ਧਿਆਨੁ ਧੁਨਿ ਜਾਣੈ ਜੰਤ੍ਰੀ ਜੰਤ੍ਰ ਵਜਾਏ ।

Hanya orang Gurmukh yang memahami melodi pengetahuan tentang realiti tertinggi.

ਅਕਥ ਕਥਾ ਵੀਚਾਰਿ ਕੈ ਉਸਤਤਿ ਨਿੰਦਾ ਵਰਜਿ ਰਹਾਏ ।

Orang Sikh merenungkan kata-kata Yang Tidak Dapat Diungkapkan, dan menjauhkan diri dari pujian dan celaan.

ਗੁਰ ਉਪਦੇਸੁ ਅਵੇਸੁ ਕਰਿ ਮਿਠਾ ਬੋਲਣੁ ਮਨ ਪਰਚਾਏ ।

Membenarkan arahan Guru memasuki hati mereka, mereka bercakap dengan sopan dan dengan itu menghiburkan satu sama lain.

ਜਾਇ ਮਿਲਨਿ ਗੁੜ ਕੀੜਿਆਂ ਰਖੈ ਰਖਣਹਾਰੁ ਲੁਕਾਏ ।

Kebaikan orang Sikh tidak boleh disembunyikan. Sebagai seorang lelaki boleh menyembunyikan molase, tetapi semut akan menemuinya.

ਗੰਨਾ ਹੋਇ ਕੋਲੂ ਪੀੜਾਏ ।੧੦।

Sebagaimana tebu memberikan jus apabila ditekan di dalam kilang, begitu juga seorang Sikh mesti menderita semasa memberi nikmat kepada orang lain.

ਚਰਣ ਕਮਲ ਮਕਰੰਦੁ ਰਸਿ ਹੋਇ ਭਵਰੁ ਲੈ ਵਾਸੁ ਲੁਭਾਵੈ ।

Seperti lebah hitam mereka menyerah di kaki teratai Guru dan menikmati getah dan tetap gembira.

ਇੜਾ ਪਿੰਗੁਲਾ ਸੁਖਮਨਾ ਲੰਘਿ ਤ੍ਰਿਬੇਣੀ ਨਿਜ ਘਰਿ ਆਵੈ ।

Mereka melampaui triveni ira, pingala dan susumna dan menstabilkan diri mereka sendiri.

ਸਾਹਿ ਸਾਹਿ ਮਨੁ ਪਵਣ ਲਿਵ ਸੋਹੰ ਹੰਸਾ ਜਪੈ ਜਪਾਵੈ ।

Mereka melalui nyalaan nafas, fikiran dan daya hidup, membaca dan membuat orang lain membaca bacaan soham dan hans (jap).

ਅਚਰਜ ਰੂਪ ਅਨੂਪ ਲਿਵ ਗੰਧ ਸੁਗੰਧਿ ਅਵੇਸੁ ਮਚਾਵੈ ।

Bentuk surati sangat wangi dan memikat.

ਸੁਖਸਾਗਰ ਚਰਣਾਰਬਿੰਦ ਸੁਖ ਸੰਪਟ ਵਿਚਿ ਸਹਜਿ ਸਮਾਵੈ ।

Para gurmukh dengan tenang menyerap kenikmatan-lautan kaki Guru.

ਗੁਰਮੁਖਿ ਸੁਖ ਫਲ ਪਿਰਮ ਰਸੁ ਦੇਹ ਬਿਦੇਹ ਪਰਮ ਪਦੁ ਪਾਵੈ ।

Apabila mereka dalam bentuk buah-buahan kesenangan memperoleh kegembiraan tertinggi, mereka melampaui ikatan tubuh dan tanpa tubuh dan mencapai kedudukan tertinggi.

ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਮਿਲਿ ਅਲਖੁ ਲਖਾਵੈ ।੧੧।

Para gurmukh seperti itu mempunyai kelibat Tuhan yang tidak kelihatan itu dalam jemaah yang suci.

ਗੁਰਮੁਖਿ ਹਥਿ ਸਕਥ ਹਨਿ ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਗੁਰ ਕਾਰ ਕਮਾਵੈ ।

Layaklah tangan orang Sikh yang dalam jemaah suci melakukan kerja Guru.

ਪਾਣੀ ਪਖਾ ਪੀਹਣਾ ਪੈਰ ਧੋਇ ਚਰਣਾਮਤੁ ਪਾਵੈ ।

Yang menimba air, mengipas sangat, mengisar tepung, membasuh kaki Guru dan minum air daripadanya;

ਗੁਰਬਾਣੀ ਲਿਖਿ ਪੋਥੀਆ ਤਾਲ ਮ੍ਰਿਦੰਗ ਰਬਾਬ ਵਜਾਵੈ ।

Yang meniru pujian Guru dan memainkan ceracap, mirdang, gendang kecil, dan rebeck dalam kumpulan suci.

ਨਮਸਕਾਰ ਡੰਡਉਤ ਕਰਿ ਗੁਰਭਾਈ ਗਲਿ ਮਿਲਿ ਗਲਿ ਲਾਵੈ ।

Layaklah tangan yang rukuk, membantu dalam sujud dan memeluk saudara Sikh;

ਕਿਰਤਿ ਵਿਰਤਿ ਕਰਿ ਧਰਮ ਦੀ ਹਥਹੁ ਦੇ ਕੈ ਭਲਾ ਮਨਾਵੈ ।

Yang mencari nafkah dengan jujur dan bermurah hati memberi nikmat kepada orang lain.

ਪਾਰਸੁ ਪਰਸਿ ਅਪਰਸਿ ਹੋਇ ਪਰ ਤਨ ਪਰ ਧਨ ਹਥੁ ਨ ਲਾਵੈ ।

Patut dipuji adalah tangan seorang Sikh yang dengan menghubungi Guru menjadi acuh tak acuh terhadap bahan-bahan duniawi dan tidak meletakkan matanya pada isteri atau harta orang lain;

ਗੁਰਸਿਖ ਗੁਰਸਿਖ ਪੂਜ ਕੈ ਭਾਇ ਭਗਤਿ ਭੈ ਭਾਣਾ ਭਾਵੈ ।

Yang mengasihi Sikh lain dan memeluk cinta, pengabdian, dan takut kepada Tuhan;

ਆਪੁ ਗਵਾਇ ਨ ਆਪੁ ਗਣਾਵੈ ।੧੨।

Dia menghilangkan egonya dan tidak menegaskan dirinya.

ਗੁਰਮੁਖਿ ਪੈਰ ਸਕਾਰਥੇ ਗੁਰਮੁਖਿ ਮਾਰਗਿ ਚਾਲ ਚਲੰਦੇ ।

Berbahagialah kaki orang Sikh yang berjalan di jalan Guru;

ਗੁਰੂ ਦੁਆਰੈ ਜਾਨਿ ਚਲਿ ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਚਲਿ ਜਾਇ ਬਹੰਦੇ ।

Yang pergi ke Gurudwara dan duduk mereka dalam jemaah suci;

ਧਾਵਨ ਪਰਉਪਕਾਰ ਨੋ ਗੁਰਸਿਖਾ ਨੋ ਖੋਜਿ ਲਹੰਦੇ ।

Yang mencari Sikh Guru dan bersegera untuk berbuat baik kepada mereka.

ਦੁਬਿਧਾ ਪੰਥਿ ਨ ਧਾਵਨੀ ਮਾਇਆ ਵਿਚਿ ਉਦਾਸੁ ਰਹੰਦੇ ।

Layaklah kaki Sutera yang tidak menempuh jalan dualitas dan memiliki kekayaan tetap acuh tak acuh kepadanya.

ਬੰਦਿ ਖਲਾਸੀ ਬੰਦਗੀ ਵਿਰਲੇ ਕੇਈ ਹੁਕਮੀ ਬੰਦੇ ।

Hanya sedikit orang yang mematuhi perintah Panglima Tertinggi, memuja-Nya dan dengan itu melepaskan diri dari ikatan mereka;

ਗੁਰਸਿਖਾ ਪਰਦਖਣਾਂ ਪੈਰੀ ਪੈ ਰਹਰਾਸਿ ਕਰੰਦੇ ।

Yang mengamalkan adat tawaf Sikh Guru dan jatuh di kaki mereka.

ਗੁਰ ਚੇਲੇ ਪਰਚੈ ਪਰਚੰਦੇ ।੧੩।

Sikh Guru bergembira dengan keseronokan seperti itu.

ਗੁਰਸਿਖ ਮਨਿ ਪਰਗਾਸੁ ਹੈ ਪਿਰਮ ਪਿਆਲਾ ਅਜਰੁ ਜਰੰਦੇ ।

Fikiran orang Sikh yang tercerahkan meminum dan mencerna cawan kasih Tuhan yang tidak tertanggung.

ਪਾਰਬ੍ਰਹਮੁ ਪੂਰਨ ਬ੍ਰਹਮੁ ਬ੍ਰਹਮੁ ਬਿਬੇਕੀ ਧਿਆਨੁ ਧਰੰਦੇ ।

Berbekalkan pengetahuan tentang Brahm, mereka merenungkan Brahm transendental.

ਸਬਦ ਸੁਰਤਿ ਲਿਵ ਲੀਣ ਹੋਇ ਅਕਥ ਕਥਾ ਗੁਰ ਸਬਦੁ ਸੁਣੰਦੇ ।

Menggabungkan kesedaran mereka dalam Firman-sabad, mereka membacakan kisah Firman-Guru yang tidak dapat dijelaskan.

ਭੂਤ ਭਵਿਖਹੁਂ ਵਰਤਮਾਨ ਅਬਿਗਤਿ ਗਤਿ ਅਤਿ ਅਲਖ ਲਖੰਦੇ ।

Mereka berkebolehan untuk melihat kadar masa lalu, masa kini dan masa depan yang tidak dapat difahami.

ਗੁਰਮੁਖਿ ਸੁਖ ਫਲੁ ਅਛਲੁ ਛਲੁ ਭਗਤਿ ਵਛਲੁ ਕਰਿ ਅਛਲੁ ਛਲੰਦੇ ।

Tidak pernah menipu buah kegembiraan, para gurmukh mendapat, dan dengan rahmat Tuhan, baik kepada penyembah, mereka lebih suka menipu kecenderungan jahat.

ਭਵਜਲ ਅੰਦਰਿ ਬੋਹਿਥੈ ਇਕਸ ਪਿਛੇ ਲਖ ਤਰੰਦੇ ।

Mereka bekerja sebagai bot di lautan dunia dan feri melintasi berjuta-juta orang yang mengikuti seorang gurmukh, orang yang berorientasikan Guru.

ਪਰਉਪਕਾਰੀ ਮਿਲਨਿ ਹਸੰਦੇ ।੧੪।

Sikh yang altruis sentiasa tersenyum.

ਬਾਵਨ ਚੰਦਨ ਆਖੀਐ ਬਹਲੇ ਬਿਸੀਅਰੁ ਤਿਸੁ ਲਪਟਾਹੀ ।

Ular itu dikatakan berlingkar di sekeliling pokok sendal (tetapi pokok itu tidak dipengaruhi oleh racunnya).

ਪਾਰਸੁ ਅੰਦਰਿ ਪਥਰਾ ਪਥਰ ਪਾਰਸੁ ਹੋਇ ਨ ਜਾਹੀ ।

Batu ahli falsafah wujud di antara batu tetapi tidak menjadi batu biasa.

ਮਣੀ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਸਪਾਂ ਸਿਰੀਂ ਓਇ ਭਿ ਸਪਾਂ ਵਿਚਿ ਫਿਰਾਹੀ ।

Ular yang memegang permata juga berkeliaran di antara ular biasa.

ਲਹਰੀ ਅੰਦਰਿ ਹੰਸੁਲੇ ਮਾਣਕ ਮੋਤੀ ਚੁਗਿ ਚੁਗਿ ਖਾਹੀ ।

Dari ombak kolam, angsa hanya mengambil mutiara dan permata untuk dimakan.

ਜਿਉਂ ਜਲਿ ਕਵਲ ਅਲਿਪਤੁ ਹੈ ਘਰਿਬਾਰੀ ਗੁਰਸਿਖਿ ਤਿਵਾਹੀ ।

Oleh kerana teratai tetap tidak dilumuri air, begitu juga kedudukan perumah Sikh.

ਆਸਾ ਵਿਚਿ ਨਿਰਾਸੁ ਹੋਇ ਜੀਵਨੁ ਮੁਕਤਿ ਜੁਗਤਿ ਜੀਵਾਹੀ ।

Dia tinggal di antara semua harapan dan keinginan di sekeliling, mengamalkan kemahiran pembebasan dalam kehidupan dan kehidupan (bahagia).

ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਕਿਤੁ ਮੁਹਿ ਸਾਲਾਹੀ ।੧੫।

Bagaimana seseorang boleh memuji jemaah suci.

ਧੰਨੁ ਧੰਨੁ ਸਤਿਗੁਰ ਪੁਰਖੁ ਨਿਰੰਕਾਰਿ ਆਕਾਰੁ ਬਣਾਇਆ ।

Tuhan yang tidak berbentuk telah mengambil rupa Guru sejati, yang diberkati.

ਧੰਨੁ ਧੰਨੁ ਸਤਿਗੁਰ ਸਿਖ ਸੁਣਿ ਚਰਣਿ ਸਰਣਿ ਗੁਰਸਿਖ ਜੁ ਆਇਆ ।

Beruntunglah Sikh Guru yang mendengar ajaran Guru telah mencari perlindungan kaki Guru.

ਗੁਰਮੁਖਿ ਮਾਰਗੁ ਧੰਨੁ ਹੈ ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਮਿਲਿ ਸੰਗੁ ਚਲਾਇਆ ।

Jalan para gurmukh diberkati di mana seseorang menjejaki jemaah suci.

ਧੰਨੁ ਧੰਨੁ ਸਤਿਗੁਰ ਚਰਣ ਧੰਨੁ ਮਸਤਕੁ ਗੁਰ ਚਰਣੀ ਲਾਇਆ ।

Bahagia adalah kaki Guru sejati dan kepala itu juga beruntung yang bersandar di kaki Guru.

ਸਤਿਗੁਰ ਦਰਸਨੁ ਧੰਨੁ ਹੈ ਧੰਨੁ ਧੰਨੁ ਗੁਰਸਿਖ ਪਰਸਣਿ ਆਇਆ ।

Kelibat Guru sejati adalah bertuah dan Sikh Guru juga diberkati orang yang telah melihat Guru.

ਭਾਉ ਭਗਤਿ ਗੁਰਸਿਖ ਵਿਚਿ ਹੋਇ ਦਇਆਲੁ ਗੁਰੁ ਮੁਹਿ ਲਾਇਆ ।

Guru sangat menyukai perasaan ibadat orang Sikh.

ਦੁਰਮਤਿ ਦੂਜਾ ਭਾਉ ਮਿਟਾਇਆ ।੧੬।

Kebijaksanaan Guru memusnahkan dualitas.

ਧੰਨੁ ਪਲੁ ਚਸਾ ਘੜੀ ਪਹਰੁ ਧੰਨੁ ਧੰਨੁ ਥਿਤਿ ਸੁ ਵਾਰ ਸਭਾਗੇ ।

Berbahagialah saat, masa yang berkedip, jam, tarikh, hari (di mana anda mengingati Tuhan).

ਧੰਨੁ ਧੰਨੁ ਦਿਹੁ ਰਾਤਿ ਹੈ ਪਖੁ ਮਾਹ ਰੁਤਿ ਸੰਮਤਿ ਜਾਗੇ ।

Siang, malam, dua minggu, bulan, musim dan tahun adalah bertuah di mana fikiran cuba bangkit (kepada ketuhanan).

ਧੰਨੁ ਅਭੀਚੁ ਨਿਛਤ੍ਰੁ ਹੈ ਕਾਮੁ ਕ੍ਰੋਧ ਅਹੰਕਾਰੁ ਤਿਆਗੇ ।

Berbahagialah abhijit nakstra yang memberi inspirasi untuk menolak nafsu, kemarahan dan ego.

ਧੰਨੁ ਧੰਨੁ ਸੰਜੋਗੁ ਹੈ ਅਠਸਠਿ ਤੀਰਥ ਰਾਜ ਪਿਰਾਗੇ ।

Masa itu adalah keberuntungan di mana (melalui meditasi kepada Tuhan) seseorang mendapat buah-buahan dari rendaman suci di enam puluh lapan pusat haji dan Prayagraj.

ਗੁਰੂ ਦੁਆਰੈ ਆਇ ਕੈ ਚਰਣ ਕਵਲ ਰਸ ਅੰਮ੍ਰਿਤੁ ਪਾਗੇ ।

Mencapai pintu Guru (Gurudwara) fikiran akan diserap dalam kegembiraan kaki teratai (Guru).

ਗੁਰ ਉਪਦੇਸੁ ਅਵੇਸੁ ਕਰਿ ਅਨਭੈ ਪਿਰਮ ਪਿਰੀ ਅਨੁਰਾਗੇ ।

Mengamalkan ajaran Guru, keadaan keberanian dan penyerapan total dalam cinta (Tuhan) dicapai.

ਸਬਦਿ ਸੁਰਤਿ ਲਿਵ ਸਾਧਸੰਗਿ ਅੰਗਿ ਅੰਗਿ ਇਕ ਰੰਗਿ ਸਮਾਗੇ ।

Menyelami kesedaran dalam sabad (perkataan) melalui dan dalam jemaah suci, setiap anggota badan (pemuja) menggema kilauan warna (teguh) Tuhan.

ਰਤਨੁ ਮਾਲੁ ਕਰਿ ਕਚੇ ਧਾਗੇ ।੧੭।

Sikh Guru telah membuat kalungan permata daripada benang nafas yang rapuh (dan mereka menggunakan sepenuhnya perkara yang sama).

ਗੁਰਮੁਖਿ ਮਿਠਾ ਬੋਲਣਾ ਜੋ ਬੋਲੈ ਸੋਈ ਜਪੁ ਜਾਪੈ ।

Bahasa yang sopan seorang Sikh mengeluarkan apa yang dia fikirkan dalam fikiran dan hatinya.

ਗੁਰਮੁਖਿ ਅਖੀ ਦੇਖਣਾ ਬ੍ਰਹਮ ਧਿਆਨੁ ਧਰੈ ਆਪੁ ਆਪੈ ।

Seorang Sikh melihat Tuhan di mana-mana dengan matanya sendiri, dan itu sama dengan meditasi seorang yogi.

ਗੁਰਮੁਖਿ ਸੁਨਣਾ ਸੁਰਤਿ ਕਰਿ ਪੰਚ ਸਬਦੁ ਗੁਰ ਸਬਦਿ ਅਲਾਪੈ ।

Apabila seorang Sikh mendengar dengan penuh perhatian, atau dirinya sendiri menyanyi, firman Tuhan, itu sama dengan lima bunyi gembira dalam otak seorang yogi.

ਗੁਰਮੁਖਿ ਕਿਰਤਿ ਕਮਾਵਣੀ ਨਮਸਕਾਰੁ ਡੰਡਉਤਿ ਸਿਞਾਪੈ ।

Mendapat rezeki dengan tangannya oleh seorang Sikh adalah sama dengan sujud dan sujud (orang Hindu).

ਗੁਰਮੁਖਿ ਮਾਰਗਿ ਚਲਣਾ ਪਰਦਖਣਾ ਪੂਰਨ ਪਰਤਾਪੈ ।

Apabila, gurmukh, berjalan untuk melihat Guru, itu sama dengan tawaf yang sangat suci.

ਗੁਰਮੁਖਿ ਖਾਣਾ ਪੈਨਣਾ ਜੋਗ ਭੋਗ ਸੰਜੋਗ ਪਛਾਪੈ ।

Apabila orang yang berorientasikan Guru makan dan berpakaian sendiri, itu sama dengan persembahan korban dan persembahan Hindu.

ਗੁਰਮੁਖਿ ਸਵਣੁ ਸਮਾਧਿ ਹੈ ਆਪੇ ਆਪਿ ਨ ਥਾਪਿ ਉਥਾਪੈ ।

Apabila gurmukh tidur, itu sama dengan berkhayal seorang yogi dan gunnukh tidak menarik fikirannya daripada objek (Tuhan Guru) tumpuannya.

ਘਰਬਾਰੀ ਜੀਵਨ ਮੁਕਤਿ ਲਹਰਿ ਨ ਭਵਜਲ ਭਉ ਨ ਬਿਆਪੈ ।

Pemilik rumah dibebaskan dalam kehidupan; dia tidak takut dengan ombak lautan dunia dan rasa takut tidak masuk ke dalam hatinya.

ਪਾਰਿ ਪਏ ਲੰਘਿ ਵਰੈ ਸਰਾਪੈ ।੧੮।

Dia melampaui wilayah berkat dan kutukan, dan tidak mengucapkannya.

ਸਤਿਗੁਰੁ ਸਤਿ ਸਰੂਪੁ ਹੈ ਧਿਆਨ ਮੂਲੁ ਗੁਰ ਮੂਰਤਿ ਜਾਣੈ ।

Bahawa Guru yang sebenar adalah kebenaran yang menjelma dan merupakan asas meditasi sudah diketahui umum (kepada gurmukh).

ਸਤਿ ਨਾਮੁ ਕਰਤਾ ਪੁਰਖੁ ਮੂਲ ਮੰਤ੍ਰ ਸਿਮਰਣੁ ਪਰਵਾਣੈ ।

Satnam, Karta Purakh diterima sebagai formula asas, muli mantr, oleh gurmukh.

ਚਰਣ ਕਵਲ ਮਕਰੰਦ ਰਸੁ ਪੂਜਾ ਮੂਲੁ ਪਿਰਮ ਰਸੁ ਮਾਣੈ ।

Dia menerima nira manis kaki teratai sebagai asas, menghilangkan kegembiraan cinta kepada yang tertinggi.

ਸਬਦ ਸੁਰਤਿ ਲਿਵ ਸਾਧਸੰਗਿ ਗੁਰ ਕਿਰਪਾ ਤੇ ਅੰਦਰਿ ਆਣੈ ।

Dia masuk ke dalam perendaman kesedaran kata melalui Guru dan jemaah suci.

ਗੁਰਮੁਖਿ ਪੰਥੁ ਅਗੰਮੁ ਹੈ ਗੁਰਮਤਿ ਨਿਹਚਲੁ ਚਲਣੁ ਭਾਣੈ ।

Jalan seorang gurmukh adalah di luar akal fikiran dan ucapan dan dia mengikut kebijaksanaan Guru dan kehendak teguhnya sendiri, menginjaknya.

ਵੇਦ ਕਤੇਬਹੁਂ ਬਾਹਰੀ ਅਕਥ ਕਥਾ ਕਉਣੁ ਆਖਿ ਵਖਾਣੈ ।

Siapa yang boleh menggambarkan kepentingan perumpamaan (gurmukh) kerana ia di luar Veda dan Katebas, (empat kitab suci agama semitik).

ਵੀਹ ਇਕੀਹ ਉਲੰਘਿ ਸਿਞਾਣੈ ।੧੯।

Cara ini boleh dikenal pasti hanya dengan melintasi had dan kebimbangan tentang tinggi dan rendahnya dunia.

ਸੀਸੁ ਨਿਵਾਏ ਢੀਂਗੁਲੀ ਗਲਿ ਬੰਧੇ ਜਲੁ ਉਚਾ ਆਵੈ ।

Untuk mendapatkan air dari sungai atau kolam, dhingali (tiang dengan baldi satu hujung dan tumpu di tengah untuk menimba air) diturunkan dengan memegang lehernya, iaitu ia direndahkan secara paksa dan tidak turun dari miliknya.

ਘੁਘੂ ਸੁਝੁ ਨ ਸੁਝਈ ਚਕਈ ਚੰਦੁ ਨ ਡਿਠਾ ਭਾਵੈ ।

Burung hantu tidak senang melihat matahari atau chakavi; kemerah-merahan sheldrake, bulan.

ਸਿੰਮਲ ਬਿਰਖੁ ਨ ਸਫਲੁ ਹੋਇ ਚੰਦਨ ਵਾਸੁ ਨ ਵਾਂਸਿ ਸਮਾਵੈ ।

Pokok kapas sutera (simbal) tidak berbuah dan buluh tumbuh berhampiran sandal tetapi tidak wangi dengan itu.

ਸਪੈ ਦੁਧੁ ਪੀਆਲੀਐ ਤੁਮੇ ਦਾ ਕਉੜਤੁ ਨ ਜਾਵੈ ।

Diberi susu untuk diminum seekor ular tidak berpisah dengan racunnya dan kepahitan colocynth juga tidak hilang.

ਜਿਉ ਥਣਿ ਚੰਬੜਿ ਚਿਚੁੜੀ ਲੋਹੂ ਪੀਐ ਦੁਧੁ ਨ ਖਾਵੈ ।

Kutu melekat pada ambing lembu tetapi minum darah dan bukannya susu.

ਸਭ ਅਵਗੁਣ ਮੈ ਤਨਿ ਵਸਨਿ ਗੁਣ ਕੀਤੇ ਅਵਗੁਣ ਨੋ ਧਾਵੈ ।

Semua kekurangan ini saya ada dan jika ada sesiapa yang menolong saya, saya membalasnya dengan sifat yang tidak diingini.

ਥੋਮ ਨ ਵਾਸੁ ਕਥੂਰੀ ਆਵੈ ।੨੦।੬।

Garlick tidak boleh mempunyai minyak wangi kasturi.