ਪੰਜਾਬੀ 
English 
پنجابی 
Español 
Français 
Deutsch 
Português 
Bahasa Indonesia 
Türkçe 
Tiếng Việt 
Filipino 
Svenska हिंदी संस्कृत 
Nederlands 
Română 
Magyar 
Polski 
Čeština 
Afrikaans 
Italiano Català 
Shqip 
Gaeilge Cymraeg 
Slovenčina 
Slovenščina 
Dansk 
Eesti 
Latviešu 
Lietuvių 
Norsk 
Malti 
Íslenska Galego 
Kreyòl Ayisyen 
Latin 
Bahasa Melayu 
Kiswahili 
Hrvatski 
Suomi 
Русский मराठी ગુજરાતી తెలుగు ಕನ್ನಡ தமிழ் മലയാളം 
বাংলা 
Ελληνικά 
日本語 
中文 اردو سنڌي 
فارسی 
العربية 
עברית 
한국어 Vaaran Bhai Gurdas Ji
Halaman - 27
ੴ ਸਤਿਗੁਰ ਪ੍ਰਸਾਦਿ ॥
ik oankaar satigur prasaad |Satu Oankaar, tenaga utama, disedari melalui rahmat pembimbing ilahi
ਪਉੜੀ ੧
paurree 1
ਲੇਲੈ ਮਜਨੂੰ ਆਸਕੀ ਚਹੁ ਚਕੀ ਜਾਤੀ ।
lelai majanoo aasakee chahu chakee jaatee |Pasangan kekasih Lana dan Majanu memang terkenal di seluruh pelusuk dunia.
ਸੋਰਠਿ ਬੀਜਾ ਗਾਵੀਐ ਜਸੁ ਸੁਘੜਾ ਵਾਤੀ ।
soratth beejaa gaaveeai jas sugharraa vaatee |Lagu hebat Sorath dan Bija dinyanyikan di setiap arah.
ਸਸੀ ਪੁੰਨੂੰ ਦੋਸਤੀ ਹੁਇ ਜਾਤਿ ਅਜਾਤੀ ।
sasee punoo dosatee hue jaat ajaatee |Kasih sayang Sassi dan Punnü, walaupun berlainan kasta, diperkatakan di mana-mana.
ਮੇਹੀਵਾਲ ਨੋ ਸੋਹਣੀ ਨੈ ਤਰਦੀ ਰਾਤੀ ।
meheevaal no sohanee nai taradee raatee |Kemasyhuran Sohni yang pernah berenang di sungai Chenab di ht untuk bertemu Mahival terkenal.
ਰਾਂਝਾ ਹੀਰ ਵਖਾਣੀਐ ਓਹੁ ਪਿਰਮ ਪਰਾਤੀ ।
raanjhaa heer vakhaaneeai ohu piram paraatee |Ranjha dan Hir terkenal dengan kasih sayang yang ditanggung antara satu sama lain.
ਪੀਰ ਮੁਰੀਦਾ ਪਿਰਹੜੀ ਗਾਵਨਿ ਪਰਭਾਤੀ ।੧।
peer mureedaa piraharree gaavan parabhaatee |1|Tetapi yang lebih unggul daripada semua ialah kasih yang ditanggung oleh murid-murid Guru mereka. Mereka menyanyikannya pada waktu pagi.
ਪਉੜੀ ੨
paurree 2
ਅਮਲੀ ਅਮਲੁ ਨ ਛਡਨੀ ਹੁਇ ਬਹਨਿ ਇਕਠੇ ।
amalee amal na chhaddanee hue bahan ikatthe |Pemakan candu tidak menjauhi candu dan duduk bersama untuk memakannya.
ਜਿਉ ਜੂਏ ਜੂਆਰੀਆ ਲਗਿ ਦਾਵ ਉਪਠੇ ।
jiau jooe jooaareea lag daav upatthe |Penjudi menikmati permainan dan kehilangan taruhan mereka.
ਚੋਰੀ ਚੋਰ ਨ ਪਲਰਹਿ ਦੁਖ ਸਹਨਿ ਗਰਠੇ ।
choree chor na palareh dukh sahan garatthe |Pencuri tidak meninggalkan pencuri dan menerima hukuman apabila ditangkap.
ਰਹਨਿ ਨ ਗਣਿਕਾ ਵਾੜਿਅਹੁ ਵੇਕਰਮੀ ਲਠੇ ।
rahan na ganikaa vaarriahu vekaramee latthe |Orang-orang yang zalim itu tidak akan menjauhi rumah wanita-wanita yang keji walaupun mereka menjual pakaiannya untuk memberi nafkah kepada mereka.
ਪਾਪੀ ਪਾਪੁ ਕਮਾਵਦੇ ਹੋਇ ਫਿਰਦੇ ਨਠੇ ।
paapee paap kamaavade hoe firade natthe |Orang berdosa melakukan dosa anu melarikan diri untuk mengelakkan hukuman.
ਪੀਰ ਮੁਰੀਦਾ ਪਿਰਹੜੀ ਸਭ ਪਾਪ ਪਣਠੇ ।੨।
peer mureedaa piraharree sabh paap panatthe |2|Tetapi, bertentangan dengan semua ini, Sikh Guru, (yang persahabatannya jauh dari mencederakan) mencintai Guru mereka, dan dia membebaskan mereka dari semua dosa mereka.
ਪਉੜੀ ੩
paurree 3
ਭਵਰੈ ਵਾਸੁ ਵਿਣਾਸੁ ਹੈ ਫਿਰਦਾ ਫੁਲਵਾੜੀ ।
bhavarai vaas vinaas hai firadaa fulavaarree |Lebah hitam itu terkorban ketika menikmati keharuman di taman.
ਜਲੈ ਪਤੰਗੁ ਨਿਸੰਗੁ ਹੋਇ ਕਰਿ ਅਖਿ ਉਘਾੜੀ ।
jalai patang nisang hoe kar akh ughaarree |Rama-rama tanpa rasa takut membakar dirinya di atas nyalaan api tetapi terus melihat di hadapan nyalaan itu sehingga bertahan.
ਮਿਰਗ ਨਾਦਿ ਬਿਸਮਾਦੁ ਹੋਇ ਫਿਰਦਾ ਉਜਾੜੀ ।
mirag naad bisamaad hoe firadaa ujaarree |Terharu dengan melodi, rusa terus berkeliaran di dalam hutan.
ਕੁੰਡੀ ਫਾਥੇ ਮਛ ਜਿਉ ਰਸਿ ਜੀਭ ਵਿਗਾੜੀ ।
kunddee faathe machh jiau ras jeebh vigaarree |Dikuasai oleh rasa lidah, ikan itu sendiri menangkap mata kail.
ਹਾਥਣਿ ਹਾਥੀ ਫਾਹਿਆ ਦੁਖ ਸਹੈ ਦਿਹਾੜੀ ।
haathan haathee faahiaa dukh sahai dihaarree |Kerana nafsu terhadap betinanya, gajah jantan itu ditangkap dan menanggung penderitaan sepanjang hayat.
ਪੀਰ ਮੁਰੀਦਾ ਪਿਰਹੜੀ ਲਾਇ ਨਿਜ ਘਰਿ ਤਾੜੀ ।੩।
peer mureedaa piraharree laae nij ghar taarree |3|Begitu juga, Sikh Guru menyayangi Guru mereka dan menstabilkan diri mereka dalam diri mereka yang sebenar.
ਪਉੜੀ ੪
paurree 4
ਚੰਦ ਚਕੋਰ ਪਰੀਤ ਹੈ ਲਾਇ ਤਾਰ ਨਿਹਾਲੇ ।
chand chakor pareet hai laae taar nihaale |Ayam hutan berkaki merah (chakor) menyukai bulan dan oleh itu merenungnya tanpa kehilangan pandangannya.
ਚਕਵੀ ਸੂਰਜ ਹੇਤ ਹੈ ਮਿਲਿ ਹੋਨਿ ਸੁਖਾਲੇ ।
chakavee sooraj het hai mil hon sukhaale |Ruddy sheldrake (chakavi) suka matahari, dan dalam cahaya matahari, bertemu dengan kekasihnya berasa gembira.
ਨੇਹੁ ਕਵਲ ਜਲ ਜਾਣੀਐ ਖਿੜਿ ਮੁਹ ਵੇਖਾਲੇ ।
nehu kaval jal jaaneeai khirr muh vekhaale |Teratai suka air dan menunjukkan air mukanya yang berbunga.
ਮੋਰ ਬਬੀਹੇ ਬੋਲਦੇ ਵੇਖਿ ਬਦਲ ਕਾਲੇ ।
mor babeehe bolade vekh badal kaale |Burung hujan dan burung merak juga menjerit apabila melihat awan.
ਨਾਰਿ ਭਤਾਰ ਪਿਆਰੁ ਹੈ ਮਾਂ ਪੁਤ ਸਮ੍ਹਾਲੇ ।
naar bhataar piaar hai maan put samhaale |Isteri sayang suami dan ibu jaga anak.
ਪੀਰ ਮੁਰੀਦਾ ਪਿਰਹੜੀ ਓਹੁ ਨਿਬਹੈ ਨਾਲੇ ।੪।
peer mureedaa piraharree ohu nibahai naale |4|Begitu juga orang Sikh menyayangi Guru dan cinta ini menemaninya hingga akhir.
ਪਉੜੀ ੫
paurree 5
ਰੂਪੈ ਕਾਮੈ ਦੋਸਤੀ ਜਗ ਅੰਦਰਿ ਜਾਣੀ ।
roopai kaamai dosatee jag andar jaanee |Persahabatan kecantikan dan nafsu dikenali di seluruh dunia.
ਭੁਖੈ ਸਾਦੈ ਗੰਢੁ ਹੈ ਓਹੁ ਵਿਰਤੀ ਹਾਣੀ ।
bhukhai saadai gandt hai ohu viratee haanee |Dan ini sangat praktikal bahawa kelaparan dan rasa adalah pelengkap.
ਘੁਲਿ ਮਿਲਿ ਮਿਚਲਿ ਲਬਿ ਮਾਲਿ ਇਤੁ ਭਰਮਿ ਭੁਲਾਣੀ ।
ghul mil michal lab maal it bharam bhulaanee |Ketamakan dan kekayaan juga bercampur aduk antara satu sama lain dan kekal tertipu.
ਊਘੈ ਸਉੜਿ ਪਲੰਘ ਜਿਉ ਸਭਿ ਰੈਣਿ ਵਿਹਾਣੀ ।
aooghai saurr palangh jiau sabh rain vihaanee |Bagi orang yang mengantuk, katil bayi kecil pun senang bermalam.
ਸੁਹਣੇ ਸਭ ਰੰਗ ਮਾਣੀਅਨਿ ਕਰਿ ਚੋਜ ਵਿਡਾਣੀ ।
suhane sabh rang maaneean kar choj viddaanee |Dalam mimpi, seseorang menikmati setiap warna acara.
ਪੀਰ ਮੁਰੀਦਾਂ ਪਿਰਹੜੀ ਓਹੁ ਅਕਥ ਕਹਾਣੀ ।੫।
peer mureedaan piraharree ohu akath kahaanee |5|Begitu juga, tidak dapat digambarkan kisah cinta Sikh dan Guru
ਪਉੜੀ ੬
paurree 6
ਮਾਨਸਰੋਵਰ ਹੰਸਲਾ ਖਾਇ ਮਾਣਕ ਮੋਤੀ ।
maanasarovar hansalaa khaae maanak motee |Angsa Mansarovar hanya mengambil mutiara dan permata.
ਕੋਇਲ ਅੰਬ ਪਰੀਤਿ ਹੈ ਮਿਲ ਬੋਲ ਸਰੋਤੀ ।
koeil anb pareet hai mil bol sarotee |Burung bulbul dan pokok mangga menyayangi satu sama lain, dan oleh itu ia bernyanyi selepas itu.
ਚੰਦਨ ਵਾਸੁ ਵਣਾਸੁਪਤਿ ਹੋਇ ਪਾਸ ਖਲੋਤੀ ।
chandan vaas vanaasupat hoe paas khalotee |Sandal itu menyukai tumbuh-tumbuhan yang utuh, dan sesiapa yang berdekatan dengannya, menjadi harum.
ਲੋਹਾ ਪਾਰਸਿ ਭੇਟਿਐ ਹੋਇ ਕੰਚਨ ਜੋਤੀ ।
lohaa paaras bhettiaai hoe kanchan jotee |Menyentuh batu ahli falsafah besi bersinar seperti emas.
ਨਦੀਆ ਨਾਲੇ ਗੰਗ ਮਿਲਿ ਹੋਨਿ ਛੋਤ ਅਛੋਤੀ ।
nadeea naale gang mil hon chhot achhotee |Malah sungai yang tercemar, bertemu dengan Gangga, menjadi suci.
ਪੀਰ ਮੁਰੀਦਾਂ ਪਿਰਹੜੀ ਇਹ ਖੇਪ ਸਓਤੀ ।੬।
peer mureedaan piraharree ih khep sotee |6|Begitu juga kasih sayang antara Sikh dan Guru, dan bagi seorang Sikh, ini adalah barang yang paling tidak ternilai.
ਪਉੜੀ ੭
paurree 7
ਸਾਹੁਰੁ ਪੀਹਰੁ ਪਖ ਤ੍ਰੈ ਘਰੁ ਨਾਨੇਹਾਲਾ ।
saahur peehar pakh trai ghar naanehaalaa |Terdapat tiga jenis perhubungan - pertama perhubungan ayah, ibu, kakak, abang dan anak serta pakatan mereka;
ਸਹੁਰਾ ਸਸੁ ਵਖਾਣੀਐ ਸਾਲੀ ਤੈ ਸਾਲਾ ।
sahuraa sas vakhaaneeai saalee tai saalaa |Kedua, ayah ibu, ibu ibu, adik-beradik ibu, abang-abang ibu;
ਮਾ ਪਿਉ ਭੈਣਾ ਭਾਇਰਾ ਪਰਵਾਰੁ ਦੁਰਾਲਾ ।
maa piau bhainaa bhaaeiraa paravaar duraalaa |Ketiga, bapa mertua, ibu mertua, abang ipar dan kakak ipar.
ਨਾਨਾ ਨਾਨੀ ਮਾਸੀਆ ਮਾਮੇ ਜੰਜਾਲਾ ।
naanaa naanee maaseea maame janjaalaa |Bagi mereka, emas, perak, berlian, dan batu karang terkumpul.
ਸੁਇਨਾ ਰੁਪਾ ਸੰਜੀਐ ਹੀਰਾ ਪਰਵਾਲਾ ।
sueinaa rupaa sanjeeai heeraa paravaalaa |Tetapi lebih disayangi daripada semua adalah cinta Sikh Guru kepada Guru,
ਪੀਰ ਮੁਰੀਦਾਂ ਪਿਰਹੜੀ ਏਹੁ ਸਾਕੁ ਸੁਖਾਲਾ ।੭।
peer mureedaan piraharree ehu saak sukhaalaa |7|Dan, hubungan inilah yang membawa kebahagiaan.
ਪਉੜੀ ੮
paurree 8
ਵਣਜੁ ਕਰੈ ਵਾਪਾਰੀਆ ਤਿਤੁ ਲਾਹਾ ਤੋਟਾ ।
vanaj karai vaapaareea tith laahaa tottaa |Peniaga itu berdagang dan dia memperoleh keuntungan serta kerugian.
ਕਿਰਸਾਣੀ ਕਿਰਸਾਣੁ ਕਰਿ ਹੋਇ ਦੁਬਲਾ ਮੋਟਾ ।
kirasaanee kirasaan kar hoe dubalaa mottaa |Petani itu bercucuk tanam dan dengan itu bertambah atau berkurang.
ਚਾਕਰੁ ਲਗੈ ਚਾਕਰੀ ਰਣਿ ਖਾਂਦਾ ਚੋਟਾਂ ।
chaakar lagai chaakaree ran khaandaa chottaan |Hamba berkhidmat dan mendapat pukulan di medan perang.
ਰਾਜੁ ਜੋਗੁ ਸੰਸਾਰੁ ਵਿਚਿ ਵਣ ਖੰਡ ਗੜ ਕੋਟਾ ।
raaj jog sansaar vich van khandd garr kottaa |Hasil pemerintahan, hidup sebagai seorang yogi, menetap di dunia, hutan
ਅੰਤਿ ਕਾਲਿ ਜਮ ਜਾਲੁ ਪੈ ਪਾਏ ਫਲ ਫੋਟਾ ।
ant kaal jam jaal pai paae fal fottaa |Dan benteng adalah sedemikian rupa sehingga akhirnya manusia terperangkap dalam jaringan yama iaitu dia terus berhijrah.
ਪੀਰ ਮੁਰੀਦਾਂ ਪਿਰਹੜੀ ਹੁਇ ਕਦੇ ਨ ਤੋਟਾ ।੮।
peer mureedaan piraharree hue kade na tottaa |8|Tetapi begitulah cinta antara Sikh dan Gurunya sehingga kehilangan tidak pernah dideritai.
ਪਉੜੀ ੯
paurree 9
ਅਖੀ ਵੇਖਿ ਨ ਰਜੀਆ ਬਹੁ ਰੰਗ ਤਮਾਸੇ ।
akhee vekh na rajeea bahu rang tamaase |Mata tidak puas melihat pemandangan dan pameran;
ਉਸਤਤਿ ਨਿੰਦਾ ਕੰਨਿ ਸੁਣਿ ਰੋਵਣਿ ਤੈ ਹਾਸੇ ।
ausatat nindaa kan sun rovan tai haase |Telinga tidak puas mendengar pujian atau celaan, berkabung atau bergembira;
ਸਾਦੀਂ ਜੀਭ ਨ ਰਜੀਆ ਕਰਿ ਭੋਗ ਬਿਲਾਸੇ ।
saadeen jeebh na rajeea kar bhog bilaase |Lidah tidak puas makan apa yang mendatangkan keseronokan dan keseronokan;
ਨਕ ਨ ਰਜਾ ਵਾਸੁ ਲੈ ਦੁਰਗੰਧ ਸੁਵਾਸੇ ।
nak na rajaa vaas lai duragandh suvaase |Hidung tidak puas dengan bau yang baik atau jahat;
ਰਜਿ ਨ ਕੋਈ ਜੀਵਿਆ ਕੂੜੇ ਭਰਵਾਸੇ ।
raj na koee jeeviaa koorre bharavaase |Tiada siapa yang berpuas hati dengan jangka hayatnya, dan semua orang menaruh harapan palsu.
ਪੀਰ ਮੁਰੀਦਾਂ ਪਿਰਹੜੀ ਸਚੀ ਰਹਰਾਸੇ ।੯।
peer mureedaan piraharree sachee raharaase |9|Tetapi orang Sikh berpuas hati dengan Guru dan mereka adalah cinta sejati dan kegembiraan.
ਪਉੜੀ ੧੦
paurree 10
ਧ੍ਰਿਗੁ ਸਿਰੁ ਜੋ ਗੁਰ ਨ ਨਿਵੈ ਗੁਰ ਲਗੈ ਨ ਚਰਣੀ ।
dhrig sir jo gur na nivai gur lagai na charanee |Terkutuklah kepala yang tidak tunduk di hadapan Guru dan tidak menyentuh kakinya.
ਧ੍ਰਿਗੁ ਲੋਇਣਿ ਗੁਰ ਦਰਸ ਵਿਣੁ ਵੇਖੈ ਪਰ ਤਰਣੀ ।
dhrig loein gur daras vin vekhai par taranee |Terkutuklah mata yang bukannya melihat Guru tetapi melihat isteri orang lain.
ਧ੍ਰਿਗ ਸਰਵਣਿ ਉਪਦੇਸ ਵਿਣੁ ਸੁਣਿ ਸੁਰਤਿ ਨ ਧਰਣੀ ।
dhrig saravan upades vin sun surat na dharanee |Telinga itu (juga) terkutuk yang tidak mendengar khutbah Guru dan tidak menumpukan perhatian kepadanya'
ਧ੍ਰਿਗੁ ਜਿਹਬਾ ਗੁਰ ਸਬਦ ਵਿਣੁ ਹੋਰ ਮੰਤ੍ਰ ਸਿਮਰਣੀ ।
dhrig jihabaa gur sabad vin hor mantr simaranee |Terkutuklah lidah yang membaca • mantera selain daripada perkataan Guru
ਵਿਣੁ ਸੇਵਾ ਧ੍ਰਿਗੁ ਹਥ ਪੈਰ ਹੋਰ ਨਿਹਫਲ ਕਰਣੀ ।
vin sevaa dhrig hath pair hor nihafal karanee |Tanpa perkhidmatan, terkutuklah kepala, dan kaki, dan sia-sialah perbuatan lain.
ਪੀਰ ਮੁਰੀਦਾਂ ਪਿਰਹੜੀ ਸੁਖ ਸਤਿਗੁਰ ਸਰਣੀ ।੧੦।
peer mureedaan piraharree sukh satigur saranee |10|Cinta (sebenar) ada di antara Sikh dan Guru dan kegembiraan sebenar ada di tempat perlindungan Guru.
ਪਉੜੀ ੧੧
paurree 11
ਹੋਰਤੁ ਰੰਗਿ ਨ ਰਚੀਐ ਸਭੁ ਕੂੜੁ ਦਿਸੰਦਾ ।
horat rang na racheeai sabh koorr disandaa |Tiada cinta melainkan Guru; semua cinta lain adalah palsu.
ਹੋਰਤੁ ਸਾਦਿ ਨ ਲਗੀਐ ਹੋਇ ਵਿਸੁ ਲਗੰਦਾ ।
horat saad na lageeai hoe vis lagandaa |Tidak menikmati kenikmatan selainnya, kerana ia akan beracun.
ਹੋਰਤੁ ਰਾਗ ਨ ਰੀਝੀਐ ਸੁਣਿ ਸੁਖ ਨ ਲਹੰਦਾ ।
horat raag na reejheeai sun sukh na lahandaa |Jangan gembira dengan nyanyian orang lain, kerana mendengarnya tidak akan membawa kebahagiaan.
ਹੋਰੁ ਬੁਰੀ ਕਰਤੂਤਿ ਹੈ ਲਗੈ ਫਲੁ ਮੰਦਾ ।
hor buree karatoot hai lagai fal mandaa |Semua perbuatan yang tidak sesuai dengan ajaran Guru, adalah jahat, dan membuahkan hasil yang jahat.
ਹੋਰਤੁ ਪੰਥਿ ਨ ਚਲੀਐ ਠਗੁ ਚੋਰੁ ਮੁਹੰਦਾ ।
horat panth na chaleeai tthag chor muhandaa |Berjalanlah hanya di jalan Guru sejati, kerana dalam semua cara lain, ada pencuri yang menipu dan merompak.
ਪੀਰ ਮੁਰੀਦਾਂ ਪਿਰਹੜੀ ਸਚੁ ਸਚਿ ਮਿਲੰਦਾ ।੧੧।
peer mureedaan piraharree sach sach milandaa |11|Cinta Sikh Guru kepada Guru menyebabkan jiwa mereka mencampurkan kebenaran mereka dengan Kebenaran.
ਪਉੜੀ ੧੨
paurree 12
ਦੂਜੀ ਆਸ ਵਿਣਾਸੁ ਹੈ ਪੂਰੀ ਕਿਉ ਹੋਵੈ ।
doojee aas vinaas hai pooree kiau hovai |Harapan lain (kecuali Tuhan) adalah kehancuran; bagaimana mereka boleh dicapai.
ਦੂਜਾ ਮੋਹ ਸੁ ਧ੍ਰੋਹ ਸਭੁ ਓਹੁ ਅੰਤਿ ਵਿਗੋਵੈ ।
doojaa moh su dhroh sabh ohu ant vigovai |Kegilaan lain adalah khayalan yang akhirnya menyesatkan (manusia).
ਦੂਜਾ ਕਰਮੁ ਸੁਭਰਮ ਹੈ ਕਰਿ ਅਵਗੁਣ ਰੋਵੈ ।
doojaa karam subharam hai kar avagun rovai |Tindakan lain adalah tipu daya yang dengannya manusia memupuk keburukan dan menderita.
ਦੂਜਾ ਸੰਗੁ ਕੁਢੰਗੁ ਹੈ ਕਿਉ ਭਰਿਆ ਧੋਵੈ ।
doojaa sang kudtang hai kiau bhariaa dhovai |Pergaulan dengan perasaan lain adalah cara hidup yang durhaka; dan bagaimana ia dapat membasuh kehidupan berdosa.
ਦੂਜਾ ਭਾਉ ਕੁਦਾਉ ਹੈ ਹਾਰਿ ਜਨਮੁ ਖਲੋਵੈ ।
doojaa bhaau kudaau hai haar janam khalovai |Kelainan adalah satu pertaruhan yang salah yang akhirnya menyebabkan seseorang kehilangan (pertempuran) nyawa.
ਪੀਰ ਮੁਰੀਦਾਂ ਪਿਰਹੜੀ ਗੁਣ ਗੁਣੀ ਪਰੋਵੈ ।੧੨।
peer mureedaan piraharree gun gunee parovai |12|Kasih sayang antara Sikh dan Guru, mendekatkan orang yang berjasa dan menjadikan mereka satu (sangat).
ਪਉੜੀ ੧੩
paurree 13
ਅਮਿਓ ਦਿਸਟਿ ਕਰਿ ਕਛੁ ਵਾਂਗਿ ਭਵਜਲ ਵਿਚਿ ਰਖੈ ।
amio disatt kar kachh vaang bhavajal vich rakhai |Ketika pengecutan anggota badan menyelamatkan kura-kura, penglihatan ambrosial Guru menyelamatkan Sikh dari lautan dunia.
ਗਿਆਨ ਅੰਸ ਦੇ ਹੰਸ ਵਾਂਗਿ ਬੁਝਿ ਭਖ ਅਭਖੈ ।
giaan ans de hans vaang bujh bhakh abhakhai |Seperti angsa yang mempunyai pengetahuan diskriminasi (menyaring air daripada susu), visi Guru ini memberikan kebijaksanaan tentang yang boleh dimakan dan yang tidak boleh dimakan.
ਸਿਮਰਣ ਕਰਦੇ ਕੂੰਜ ਵਾਂਗਿ ਉਡਿ ਲਖੈ ਅਲਖੈ ।
simaran karade koonj vaang udd lakhai alakhai |Seperti burung bangau Siberia yang mengingati anak-anaknya, Guru juga sentiasa menjaga murid-murid, dan (melalui kuasa rohaninya) meramalkan yang tidak kelihatan.
ਮਾਤਾ ਬਾਲਕ ਹੇਤੁ ਕਰਿ ਓਹੁ ਸਾਉ ਨ ਚਖੈ ।
maataa baalak het kar ohu saau na chakhai |Oleh kerana ibu tidak berkongsi keseronokan anaknya, Guru juga tidak mempunyai permintaan daripada Sikh.
ਸਤਿਗੁਰ ਪੁਰਖੁ ਦਇਆਲੁ ਹੈ ਗੁਰਸਿਖ ਪਰਖੈ ।
satigur purakh deaal hai gurasikh parakhai |Guru sejati adalah baik dan (kadang-kadang) juga menguji orang Sikh.
ਪੀਰ ਮੁਰੀਦਾਂ ਪਿਰਹੜੀ ਲਖ ਮੁਲੀਅਨਿ ਕਖੈ ।੧੩।
peer mureedaan piraharree lakh muleean kakhai |13|Cinta antara Guru dan Sikh menjadikan yang kedua berharga seperti sehelai rumput yang bernilai jutaan (syiling)
ਪਉੜੀ ੧੪
paurree 14
ਦਰਸਨੁ ਦੇਖਿ ਪਤੰਗ ਜਿਉ ਜੋਤੀ ਜੋਤਿ ਸਮਾਵੈ ।
darasan dekh patang jiau jotee jot samaavai |Memandang nyala api (pelita), seperti rama-rama bercampur dengan nyala api dan
ਸਬਦ ਸੁਰਤਿ ਲਿਵ ਮਿਰਗ ਜਿਉ ਅਨਹਦ ਲਿਵ ਲਾਵੈ ।
sabad surat liv mirag jiau anahad liv laavai |Rusa menyerap kesedarannya dalam Firman yang merdu, demikian juga di sungai jemaah suci,
ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਵਿਚਿ ਮੀਨੁ ਹੋਇ ਗੁਰਮਤਿ ਸੁਖ ਪਾਵੈ ।
saadhasangat vich meen hoe guramat sukh paavai |Sikh menjadi ikan dan mengamalkan cara kebijaksanaan Guru, menikmati kehidupan.
ਚਰਣ ਕਵਲ ਵਿਚਿ ਭਵਰੁ ਹੋਇ ਸੁਖ ਰੈਣਿ ਵਿਹਾਵੈ ।
charan kaval vich bhavar hoe sukh rain vihaavai |Dengan menjadi lebah hitam kaki teratai (Tuhan), Sikh menghabiskan malamnya dengan gembira.
ਗੁਰ ਉਪਦੇਸ ਨ ਵਿਸਰੈ ਬਾਬੀਹਾ ਧਿਆਵੈ ।
gur upades na visarai baabeehaa dhiaavai |Dia tidak pernah melupakan ajaran Guru dan mengulanginya seperti yang dilakukan burung hujan pada musim hujan.
ਪੀਰ ਮੁਰੀਦਾਂ ਪਿਰਹੜੀ ਦੁਬਿਧਾ ਨਾ ਸੁਖਾਵੈ ।੧੪।
peer mureedaan piraharree dubidhaa naa sukhaavai |14|Cinta antara Guru dan murid adalah sedemikian rupa sehingga mereka tidak menyukai rasa dualitas.
ਪਉੜੀ ੧੫
paurree 15
ਦਾਤਾ ਓਹੁ ਨ ਮੰਗੀਐ ਫਿਰਿ ਮੰਗਣਿ ਜਾਈਐ ।
daataa ohu na mangeeai fir mangan jaaeeai |Jangan meminta pemberi daripadanya anda perlu merayu kepada orang lain
ਹੋਛਾ ਸਾਹੁ ਨ ਕੀਚਈ ਫਿਰਿ ਪਛੋਤਾਈਐ ।
hochhaa saahu na keechee fir pachhotaaeeai |Jangan gunakan seorang jurubank yang kasar yang akan membuat anda insaf.
ਸਾਹਿਬੁ ਓਹੁ ਨ ਸੇਵੀਐ ਜਮ ਡੰਡੁ ਸਹਾਈਐ ।
saahib ohu na seveeai jam ddandd sahaaeeai |Jangan berkhidmat kepada tuan yang akan menyebabkan anda boleh dihukum mati.
ਹਉਮੈ ਰੋਗੁ ਨ ਕਟਈ ਓਹੁ ਵੈਦੁ ਨ ਲਾਈਐ ।
haumai rog na kattee ohu vaid na laaeeai |Bukan melibatkan doktor yang tidak dapat menyembuhkan penyakit kesombongan.
ਦੁਰਮਤਿ ਮੈਲੁ ਨ ਉਤਰੈ ਕਿਉਂ ਤੀਰਥਿ ਨਾਈਐ ।
duramat mail na utarai kiaun teerath naaeeai |Apa guna memandikan jenazah di tempat-tempat ziarah jika tidak dibersihkan najisnya.
ਪੀਰ ਮੁਰੀਦਾਂ ਪਿਰਹੜੀ ਸੁਖ ਸਹਜਿ ਸਮਾਈਐ ।੧੫।
peer mureedaan piraharree sukh sahaj samaaeeai |15|Cinta antara Guru dan murid-murid membawa kebahagiaan dan ketenangan.
ਪਉੜੀ ੧੬
paurree 16
ਮਾਲੁ ਮੁਲਕੁ ਚਤੁਰੰਗ ਦਲ ਦੁਨੀਆ ਪਤਿਸਾਹੀ ।
maal mulak chaturang dal duneea patisaahee |Jika menjadi penguasa tentera yang mempunyai empat bahagian (gajah, kereta kuda, kuda dan infantri), negara dan kekayaan;
ਰਿਧਿ ਸਿਧਿ ਨਿਧਿ ਬਹੁ ਕਰਾਮਾਤਿ ਸਭ ਖਲਕ ਉਮਾਹੀ ।
ridh sidh nidh bahu karaamaat sabh khalak umaahee |Jika mempunyai tarikan kepada orang lain kerana memiliki mukjizat melalui ridhi dan siddhi;
ਚਿਰੁਜੀਵਣੁ ਬਹੁ ਹੰਢਣਾ ਗੁਣ ਗਿਆਨ ਉਗਾਹੀ ।
chirujeevan bahu handtanaa gun giaan ugaahee |Jika panjang umur penuh dengan sifat dan ilmu
ਹੋਰਸੁ ਕਿਸੈ ਨ ਜਾਣਈ ਚਿਤਿ ਬੇਪਰਵਾਹੀ ।
horas kisai na jaanee chit beparavaahee |Dan jika cukup berkuasa untuk tidak menjaga sesiapa pun masih asyik dalam dilema,
ਦਰਗਹ ਢੋਈ ਨ ਲਹੈ ਦੁਬਿਧਾ ਬਦਰਾਹੀ ।
daragah dtoee na lahai dubidhaa badaraahee |Dia tidak boleh berlindung di mahkamah Tuhan.
ਪੀਰ ਮੁਰੀਦਾਂ ਪਿਰਹੜੀ ਪਰਵਾਣੁ ਸੁ ਘਾਹੀ ।੧੬।
peer mureedaan piraharree paravaan su ghaahee |16|Kerana cinta kepada Gurunya, seorang Sikh pemotong rumput biasa pun boleh diterima.
ਪਉੜੀ ੧੭
paurree 17
ਵਿਣੁ ਗੁਰੁ ਹੋਰੁ ਧਿਆਨੁ ਹੈ ਸਭ ਦੂਜਾ ਭਾਉ ।
vin gur hor dhiaan hai sabh doojaa bhaau |Kepekatan kecuali pada Guru adalah dualitas.
ਵਿਣੁ ਗੁਰ ਸਬਦ ਗਿਆਨੁ ਹੈ ਫਿਕਾ ਆਲਾਉ ।
vin gur sabad giaan hai fikaa aalaau |Pengetahuan kecuali pengetahuan tentang perkataan Guru adalah tangisan yang sia-sia.
ਵਿਣੁ ਗੁਰ ਚਰਣਾਂ ਪੂਜਣਾ ਸਭੁ ਕੂੜਾ ਸੁਆਉ ।
vin gur charanaan poojanaa sabh koorraa suaau |Ibadah kecuali kaki Guru semuanya palsu dan mementingkan diri sendiri.
ਵਿਣੁ ਗੁਰ ਬਚਨੁ ਜੁ ਮੰਨਣਾ ਊਰਾ ਪਰਥਾਉ ।
vin gur bachan ju mananaa aooraa parathaau |Kecuali penerimaan ajaran Guru, semua cara lain tidak lengkap.
ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਵਿਣੁ ਸੰਗੁ ਹੈ ਸਭੁ ਕਚਾ ਚਾਉ ।
saadhasangat vin sang hai sabh kachaa chaau |Kecuali pertemuan dalam jemaah suci, semua perhimpunan lain adalah rapuh.
ਪੀਰ ਮੁਰੀਦਾਂ ਪਿਰਹੜੀ ਜਿਣਿ ਜਾਣਨਿ ਦਾਉ ।੧੭।
peer mureedaan piraharree jin jaanan daau |17|Orang Sikh menyayangi Guru mereka, tahu betul untuk memenangi permainan (kehidupan).
ਪਉੜੀ ੧੮
paurree 18
ਲਖ ਸਿਆਣਪ ਸੁਰਤਿ ਲਖ ਲਖ ਗੁਣ ਚਤੁਰਾਈ ।
lakh siaanap surat lakh lakh gun chaturaaee |Seseorang mungkin mempunyai berjuta-juta kebijaksanaan, kesedaran, kualiti, meditasi, penghormatan, jap,
ਲਖ ਮਤਿ ਬੁਧਿ ਸੁਧਿ ਗਿਆਨ ਧਿਆਨ ਲਖ ਪਤਿ ਵਡਿਆਈ ।
lakh mat budh sudh giaan dhiaan lakh pat vaddiaaee |Taubat, penahanan, mandi di pusat ziarah, karma, yoga dharma,
ਲਖ ਜਪ ਤਪ ਲਖ ਸੰਜਮਾਂ ਲਖ ਤੀਰਥ ਨ੍ਹਾਈ ।
lakh jap tap lakh sanjamaan lakh teerath nhaaee |Kenikmatan menghilangkan pembacaan kitab suci untuk kreditnya.
ਕਰਮ ਧਰਮ ਲਖ ਜੋਗ ਭੋਗ ਲਖ ਪਾਠ ਪੜ੍ਹਾਈ ।
karam dharam lakh jog bhog lakh paatth parrhaaee |Tetapi tetap, jika orang yang dikawal oleh ego ingin diperhatikan oleh orang lain,
ਆਪੁ ਗਣਾਇ ਵਿਗੁਚਣਾ ਓਹੁ ਥਾਇ ਨ ਪਾਈ ।
aap ganaae viguchanaa ohu thaae na paaee |Dia telah sesat dan tidak dapat memahami Tuhan (dan ciptaan-Nya).
ਪੀਰ ਮੁਰੀਦਾਂ ਪਿਰਹੜੀ ਹੋਇ ਆਪੁ ਗਵਾਈ ।੧੮।
peer mureedaan piraharree hoe aap gavaaee |18|Jika cinta berlaku antara Guru dan murid, rasa ego lenyap (di udara tipis).
ਪਉੜੀ ੧੯
paurree 19
ਪੈਰੀ ਪੈ ਪਾ ਖਾਕ ਹੋਇ ਛਡਿ ਮਣੀ ਮਨੂਰੀ ।
pairee pai paa khaak hoe chhadd manee manooree |Sikh Guru, jatuh di kaki (Guru) mengingkari ego dan keinginan fikirannya.
ਪਾਣੀ ਪਖਾ ਪੀਹਣਾ ਨਿਤ ਕਰੈ ਮਜੂਰੀ ।
paanee pakhaa peehanaa nit karai majooree |Dia mengambil air, mengipas jemaah, mengisar tepung (untuk latigar) dan melakukan semua kerja manual.
ਤ੍ਰਪੜ ਝਾੜਿ ਵਿਛਾਇੰਦਾ ਚੁਲਿ ਝੋਕਿ ਨ ਝੂਰੀ ।
traparr jhaarr vichhaaeindaa chul jhok na jhooree |Dia membersihkan dan membentangkan helaian dan tidak kecewa semasa meletakkan api di dalam perapian.
ਮੁਰਦੇ ਵਾਂਗਿ ਮੁਰੀਦੁ ਹੋਇ ਕਰਿ ਸਿਦਕ ਸਬੂਰੀ ।
murade vaang mureed hoe kar sidak sabooree |Dia mengamalkan kepuasan seperti orang mati.
ਚੰਦਨੁ ਹੋਵੈ ਸਿੰਮਲਹੁ ਫਲੁ ਵਾਸੁ ਹਜੂਰੀ ।
chandan hovai sinmalahu fal vaas hajooree |Dia mendapat buah hidup berhampiran Guru, seperti yang diperolehi pokok kapas sutera dengan berada berhampiran pokok cendana iaitu ia juga menjadi wangi.
ਪੀਰ ਮੁਰੀਦਾਂ ਪਿਰਹੜੀ ਗੁਰਮੁਖਿ ਮਤਿ ਪੂਰੀ ।੧੯।
peer mureedaan piraharree guramukh mat pooree |19|Orang Sikh yang mencintai Guru menjadikan kebijaksanaan mereka lengkap.
ਪਉੜੀ ੨੦
paurree 20
ਗੁਰ ਸੇਵਾ ਦਾ ਫਲੁ ਘਣਾ ਕਿਨਿ ਕੀਮਤਿ ਹੋਈ ।
gur sevaa daa fal ghanaa kin keemat hoee |Besar adalah buah perkhidmatan kepada Guru; yang dapat memahami nilainya.
ਰੰਗੁ ਸੁਰੰਗੁ ਅਚਰਜੁ ਹੈ ਵੇਖਾਲੇ ਸੋਈ ।
rang surang acharaj hai vekhaale soee |Dari antara bayang-bayang yang menakjubkan (kehidupan) ia membuatkan seseorang melihat yang paling indah.
ਸਾਦੁ ਵਡਾ ਵਿਸਮਾਦੁ ਹੈ ਰਸੁ ਗੁੰਗੇ ਗੋਈ ।
saad vaddaa visamaad hai ras gunge goee |Rasa perkhidmatannya sangat mengagumkan seperti manisnya kepada orang yang bisu.
ਉਤਭੁਜ ਵਾਸੁ ਨਿਵਾਸੁ ਹੈ ਕਰਿ ਚਲਤੁ ਸਮੋਈ ।
autabhuj vaas nivaas hai kar chalat samoee |Sungguh suatu perbuatan yang besar (dari Allah) bahwa harumnya terdapat pada pepohonan.
ਤੋਲੁ ਅਤੋਲੁ ਅਮੋਲੁ ਹੈ ਜਰੈ ਅਜਰੁ ਕੋਈ ।
tol atol amol hai jarai ajar koee |Perkhidmatan ini tidak ternilai dan tiada tandingannya; mana-mana yang jarang bertahan dengan fakulti yang tidak dapat ditahan ini.
ਪੀਰ ਮੁਰੀਦਾਂ ਪਿਰਹੜੀ ਜਾਣੈ ਜਾਣੋਈ ।੨੦।
peer mureedaan piraharree jaanai jaanoee |20|Hanya Allah, yang maha mengetahui misteri perkhidmatan itu.
ਪਉੜੀ ੨੧
paurree 21
ਚੰਨਣੁ ਹੋਵੈ ਚੰਨਣਹੁ ਕੋ ਚਲਿਤੁ ਨ ਜਾਣੈ ।
chanan hovai chananahu ko chalit na jaanai |Tiada siapa yang tahu misteri bagaimana dalam persatuan sandal, pokok lain berubah menjadi sandal.
ਦੀਵਾ ਬਲਦਾ ਦੀਵਿਅਹੁਂ ਸਮਸਰਿ ਪਰਵਾਣੈ ।
deevaa baladaa deeviahun samasar paravaanai |Dari lampu diterangi lampu dan kelihatan sama.
ਪਾਣੀ ਰਲਦਾ ਪਾਣੀਐ ਤਿਸੁ ਕੋ ਨ ਸਿਞਾਣੈ ।
paanee raladaa paaneeai tis ko na siyaanai |Tiada siapa yang boleh mengenal pasti air yang bercampur menjadi air.
ਭ੍ਰਿੰਗੀ ਹੋਵੈ ਕੀੜਿਅਹੁ ਕਿਵ ਆਖਿ ਵਖਾਣੈ ।
bhringee hovai keerriahu kiv aakh vakhaanai |Makcik kecil bertukar menjadi bhringiinsect; tiada siapa yang boleh menceritakannya.
ਸਪੁ ਛੁਡੰਦਾ ਕੁੰਜ ਨੋ ਕਰਿ ਚੋਜ ਵਿਡਾਣੈ ।
sap chhuddandaa kunj no kar choj viddaanai |Ular itu meninggalkan selaputnya dan ini sekali lagi merupakan satu kejayaan yang mengagumkan.
ਪੀਰ ਮੁਰੀਦਾਂ ਪਿਰਹੜੀ ਹੈਰਾਣੁ ਹੈਰਾਣੈ ।੨੧।
peer mureedaan piraharree hairaan hairaanai |21|Begitu juga, kasih sayang antara Guru dan murid adalah menakjubkan.
ਪਉੜੀ ੨੨
paurree 22
ਫੁਲੀ ਵਾਸੁ ਨਿਵਾਸੁ ਹੈ ਕਿਤੁ ਜੁਗਤਿ ਸਮਾਣੀ ।
fulee vaas nivaas hai kit jugat samaanee |Haruman itu berada di dalam bunga tetapi tidak ada yang tahu bagaimana ia berlaku di sana.
ਫਲਾਂ ਅੰਦਰਿ ਜਿਉ ਸਾਦੁ ਬਹੁ ਸਿੰਜੇ ਇਕ ਪਾਣੀ ।
falaan andar jiau saad bahu sinje ik paanee |Rasa buah-buahan berbeza-beza, walaupun air yang sama mengairi mereka.
ਘਿਉ ਦੁਧੁ ਵਿਚਿ ਵਖਾਣੀਐ ਕੋ ਮਰਮੁ ਨ ਜਾਣੀ ।
ghiau dudh vich vakhaaneeai ko maram na jaanee |Mentega kekal dalam susu tetapi tiada yang memahami misteri ini.
ਜਿਉ ਬੈਸੰਤਰੁ ਕਾਠ ਵਿਚਿ ਓਹੁ ਅਲਖ ਵਿਡਾਣੀ ।
jiau baisantar kaatth vich ohu alakh viddaanee |Dalam para gurmukh, kerana disiplin mereka berlaku kesedaran diri yang tulen.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਸੰਜਮਿ ਨਿਕਲੈ ਪਰਗਟੁ ਪਰਵਾਣੀ ।
guramukh sanjam nikalai paragatt paravaanee |Untuk ini semua, gurmukh menerapkan kaedah cinta kepada Guru,
ਪੀਰ ਮੁਰੀਦਾਂ ਪਿਰਹੜੀ ਸੰਗਤਿ ਗੁਰਬਾਣੀ ।੨੨।
peer mureedaan piraharree sangat gurabaanee |22|Sangati dan hyms of the Guru, Gurbani
ਪਉੜੀ ੨੩
paurree 23
ਦੀਪਕ ਜਲੈ ਪਤੰਗ ਵੰਸੁ ਫਿਰਿ ਦੇਖ ਨ ਹਟੈ ।
deepak jalai patang vans fir dekh na hattai |Melihat nyalaan pelita yang menyala, rama-rama tidak dapat menahan diri.
ਜਲ ਵਿਚਹੁ ਫੜਿ ਕਢੀਐ ਮਛ ਨੇਹੁ ਨ ਘਟੈ ।
jal vichahu farr kadteeai machh nehu na ghattai |Ikan dikeluarkan dari air tetapi ia masih tidak berputus asa terhadap air.
ਘੰਡਾ ਹੇੜੈ ਮਿਰਗ ਜਿਉ ਸੁਣਿ ਨਾਦ ਪਲਟੈ ।
ghanddaa herrai mirag jiau sun naad palattai |Sambil mendengar paluan gendang pemburu, kancil berpaling ke arah bunyi itu,
ਭਵਰੈ ਵਾਸੁ ਵਿਣਾਸੁ ਹੈ ਫੜਿ ਕਵਲੁ ਸੰਘਟੈ ।
bhavarai vaas vinaas hai farr kaval sanghattai |Dan lebah hitam dengan memasuki bunga itu binasa sendiri kerana menikmati keharumannya.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਸੁਖ ਫਲੁ ਪਿਰਮ ਰਸੁ ਬਹੁ ਬੰਧਨ ਕਟੈ ।
guramukh sukh fal piram ras bahu bandhan kattai |Begitu juga, para gurmukh menikmati kenikmatan cinta dan membebaskan diri mereka daripada segala ikatan.
ਧੰਨੁ ਧੰਨੁ ਗੁਰਸਿੱਖ ਵੰਸੁ ਹੈ ਧੰਨੁ ਗੁਰਮਤਿ ਨਿਧਿ ਖਟੈ ।੨੩।੨੭। ਸਤਾਈ ।
dhan dhan gurasikh vans hai dhan guramat nidh khattai |23|27| sataaee |Keturunan keluarga Guru dan Sikh diberkati yang mengikuti kebijaksanaan Guru merealisasikan diri.