ਪੰਜਾਬੀ 
English 
پنجابی 
Español 
Français 
Deutsch 
Português 
Bahasa Indonesia 
Türkçe 
Tiếng Việt 
Filipino 
Svenska हिंदी संस्कृत 
Nederlands 
Română 
Magyar 
Polski 
Čeština 
Afrikaans 
Italiano Català 
Shqip 
Gaeilge Cymraeg 
Slovenčina 
Slovenščina 
Dansk 
Eesti 
Latviešu 
Lietuvių 
Norsk 
Malti 
Íslenska Galego 
Kreyòl Ayisyen 
Latin 
Bahasa Melayu 
Kiswahili 
Hrvatski 
Suomi 
Русский मराठी ગુજરાતી తెలుగు ಕನ್ನಡ தமிழ் മലയാളം 
বাংলা 
Ελληνικά 
日本語 
中文 اردو سنڌي 
فارسی 
العربية 
עברית 
한국어 Vaaran Bhai Gurdas Ji
Halaman - 26
ੴ ਸਤਿਗੁਰ ਪ੍ਰਸਾਦਿ ॥
ik oankaar satigur prasaad |Satu Oankaar, energi primal, diwujudkan melalui rahmat pembimbing ilahi
ਪਉੜੀ ੧
paurree 1(Satiguru=Guru Nanak. Siranda=pencipta. Vasanda=pemukiman. Dohi=permohonan.
ਸਤਿਗੁਰ ਸਚਾ ਪਾਤਿਸਾਹੁ ਪਾਤਿਸਾਹਾ ਪਾਤਿਸਾਹੁ ਸਿਰੰਦਾ ।
satigur sachaa paatisaahu paatisaahaa paatisaahu sirandaa |Guru sejati adalah kaisar sejati dan Beliau adalah pencipta kaisar para kaisar.
ਸਚੈ ਤਖਤਿ ਨਿਵਾਸੁ ਹੈ ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਸਚ ਖੰਡਿ ਵਸੰਦਾ ।
sachai takhat nivaas hai saadhasangat sach khandd vasandaa |Dia duduk di singgasana kebenaran dan bersemayam di jamaah suci, tempat bersemayamnya kebenaran.
ਸਚੁ ਫੁਰਮਾਣੁ ਨੀਸਾਣੁ ਸਚੁ ਸਚਾ ਹੁਕਮੁ ਨ ਮੂਲਿ ਫਿਰੰਦਾ ।
sach furamaan neesaan sach sachaa hukam na mool firandaa |Kebenaran adalah tanda-Nya dan kebenaran yang Dia ucapkan dan perintah-Nya tidak terbantahkan.
ਸਚੁ ਸਬਦੁ ਟਕਸਾਲ ਸਚੁ ਗੁਰ ਤੇ ਗੁਰ ਹੁਇ ਸਬਦ ਮਿਲੰਦਾ ।
sach sabad ttakasaal sach gur te gur hue sabad milandaa |Orang yang perkataannya benar dan hartanya benar, dapat dicapai dalam bentuk perkataan Guru.
ਸਚੀ ਭਗਤਿ ਭੰਡਾਰ ਸਚੁ ਰਾਗ ਰਤਨ ਕੀਰਤਨੁ ਭਾਵੰਦਾ ।
sachee bhagat bhanddaar sach raag ratan keeratan bhaavandaa |Pengabdiannya benar, gudangnya benar dan Dia menyukai cinta dan pujian.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਸਚਾ ਪੰਥੁ ਹੈ ਸਚੁ ਦੋਹੀ ਸਚੁ ਰਾਜੁ ਕਰੰਦਾ ।
guramukh sachaa panth hai sach dohee sach raaj karandaa |Jalan para gurmukh juga benar, semboyan mereka adalah kebenaran dan kerajaan mereka juga adalah kerajaan kebenaran.
ਵੀਹ ਇਕੀਹ ਚੜ੍ਹਾਉ ਚੜ੍ਹੰਦਾ ।੧।
veeh ikeeh charrhaau charrhandaa |1|Orang yang menempuh jalan ini, melintasi dunia, terus menemui Tuhan.
ਪਉੜੀ ੨
paurree 2
ਗੁਰ ਪਰਮੇਸਰੁ ਜਾਣੀਐ ਸਚੇ ਸਚਾ ਨਾਉ ਧਰਾਇਆ ।
gur paramesar jaaneeai sache sachaa naau dharaaeaa |Guru seharusnya dikenal sebagai Tuhan Yang Maha Esa karena hanya makhluk sejati itulah yang mengambil nama sejati (Tuhan).
ਨਿਰੰਕਾਰੁ ਆਕਾਰੁ ਹੋਇ ਏਕੰਕਾਰੁ ਅਪਾਰੁ ਸਦਾਇਆ ।
nirankaar aakaar hoe ekankaar apaar sadaaeaa |Tuhan yang tak berbentuk telah menyatakan diri-Nya dalam wujud Ekaiikar, Satu-satunya Wujud yang tak terbatas.
ਏਕੰਕਾਰਹੁ ਸਬਦ ਧੁਨਿ ਓਅੰਕਾਰਿ ਅਕਾਰੁ ਬਣਾਇਆ ।
ekankaarahu sabad dhun oankaar akaar banaaeaa |Dari Ekanka muncullah Oankar, getaran Sabda yang selanjutnya dikenal sebagai dunia, penuh nama dan wujud.
ਇਕਦੂ ਹੋਇ ਤਿਨਿ ਦੇਵ ਤਿਹੁਂ ਮਿਲਿ ਦਸ ਅਵਤਾਰ ਗਣਾਇਆ ।
eikadoo hoe tin dev tihun mil das avataar ganaaeaa |Dari Tuhan Yang Esa muncul tiga dewa (Brahma-, Visnu dan Mahes'a) yang selanjutnya menjadikan diri mereka termasuk di antara sepuluh inkarnasi (Yang Maha Tinggi).
ਆਦਿ ਪੁਰਖੁ ਆਦੇਸੁ ਹੈ ਓਹੁ ਵੇਖੈ ਓਨ੍ਹਾ ਨਦਰਿ ਨ ਆਇਆ ।
aad purakh aades hai ohu vekhai onhaa nadar na aaeaa |Saya salut kepada Wujud utama ini yang melihat semuanya namun Dirinya sendiri tidak terlihat.
ਸੇਖ ਨਾਗ ਸਿਮਰਣੁ ਕਰੈ ਨਾਵਾ ਅੰਤੁ ਬਿਅੰਤੁ ਨ ਪਾਇਆ ।
sekh naag simaran karai naavaa ant biant na paaeaa |Ular dalam mitos (Sesanag) membacakan dan mengingat Beliau melalui nama-namaNya yang tak terhitung banyaknya, namun meskipun begitu, beliau tidak mengetahui apa-apa tentang keagunganNya.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਸਚੁ ਨਾਉ ਮਨਿ ਭਾਇਆ ।੨।
guramukh sach naau man bhaaeaa |2|Nama sebenarnya dari Tuhan yang sama dicintai oleh para gurmukh.
ਪਉੜੀ ੩
paurree 3
ਅੰਬਰੁ ਧਰਤਿ ਵਿਛੋੜਿਅਨੁ ਕੁਦਰਤਿ ਕਰਿ ਕਰਤਾਰ ਕਹਾਇਆ ।
anbar dharat vichhorrian kudarat kar karataar kahaaeaa |Tuhan telah menstabilkan bumi dan langit secara terpisah dan atas kuasa-Nya ini Dia dikenal sebagai pencipta.
ਧਰਤੀ ਅੰਦਰਿ ਪਾਣੀਐ ਵਿਣੁ ਥੰਮਾਂ ਆਗਾਸੁ ਰਹਾਇਆ ।
dharatee andar paaneeai vin thamaan aagaas rahaaeaa |Dia mendiamkan bumi di dalam air dan tanpa menopang langit Dia menempatkannya pada posisi stabil.
ਇੰਨ੍ਹਣ ਅੰਦਰਿ ਅਗਿ ਧਰਿ ਅਹਿਨਿਸਿ ਸੂਰਜੁ ਚੰਦੁ ਉਪਾਇਆ ।
einhan andar ag dhar ahinis sooraj chand upaaeaa |Memasukkan api ke dalam bahan bakar Dia menciptakan matahari dan bulan bersinar siang dan malam.
ਛਿਅ ਰੁਤਿ ਬਾਰਹ ਮਾਹ ਕਰਿ ਖਾਣੀ ਬਾਣੀ ਚਲਤੁ ਰਚਾਇਆ ।
chhia rut baarah maah kar khaanee baanee chalat rachaaeaa |Membuat enam musim dan dua belas bulan Dia telah melakukan olahraga menciptakan empat ranjau dan empat pidato.
ਮਾਣਸ ਜਨਮੁ ਦੁਲੰਭੁ ਹੈ ਸਫਲੁ ਜਨਮੁ ਗੁਰੁ ਪੂਰਾ ਪਾਇਆ ।
maanas janam dulanbh hai safal janam gur pooraa paaeaa |Kehidupan manusia sangatlah langka dan siapapun yang telah menemukan Permen Karet yang sempurna, maka hidupnya telah diberkati.
ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਮਿਲਿ ਸਹਜਿ ਸਮਾਇਆ ।੩।
saadhasangat mil sahaj samaaeaa |3|Bertemu dengan jemaah suci manusia tenggelam dalam ketenangan.
ਪਉੜੀ ੪
paurree 4
ਸਤਿਗੁਰੁ ਸਚੁ ਦਾਤਾਰੁ ਹੈ ਮਾਣਸ ਜਨਮੁ ਅਮੋਲੁ ਦਿਵਾਇਆ ।
satigur sach daataar hai maanas janam amol divaaeaa |Guru sejati sungguh penuh belas kasih karena Beliau telah menganugerahkan kehidupan manusia kepada kita.
ਮੂਹੁ ਅਖੀ ਨਕੁ ਕੰਨੁ ਕਰਿ ਹਥ ਪੈਰ ਦੇ ਚਲੈ ਚਲਾਇਆ ।
moohu akhee nak kan kar hath pair de chalai chalaaeaa |Mulut, mata, hidung, telinga Dia ciptakan dan berikan kaki agar manusia dapat bergerak.
ਭਾਉ ਭਗਤਿ ਉਪਦੇਸੁ ਕਰਿ ਨਾਮੁ ਦਾਨੁ ਇਸਨਾਨੁ ਦਿੜਾਇਆ ।
bhaau bhagat upades kar naam daan isanaan dirraaeaa |Dengan mengajarkan pengabdian yang penuh kasih, Guru sejati telah menganugerahkan ketabahan kepada manusia dalam mengingat Tuhan, wudhu, dan amal.
ਅੰਮ੍ਰਿਤ ਵੇਲੈ ਨਾਵਣਾ ਗੁਰਮੁਖਿ ਜਪੁ ਗੁਰ ਮੰਤੁ ਜਪਾਇਆ ।
amrit velai naavanaa guramukh jap gur mant japaaeaa |Pada jam-jam ambrosial para gurmukh berusaha menginspirasi diri mereka sendiri dan orang lain untuk mandi dan melafalkan mantra Guru.
ਰਾਤਿ ਆਰਤੀ ਸੋਹਿਲਾ ਮਾਇਆ ਵਿਚਿ ਉਦਾਸੁ ਰਹਾਇਆ ।
raat aaratee sohilaa maaeaa vich udaas rahaaeaa |Di malam harinya, dengan menginstruksikan pembacaan Arati dan Sohild, Guru sejati telah mengilhami orang-orang untuk tetap tidak terikat bahkan di tengah maya.
ਮਿਠਾ ਬੋਲਣੁ ਨਿਵਿ ਚਲਣੁ ਹਥਹੁ ਦੇਇ ਨ ਆਪੁ ਗਣਾਇਆ ।
mitthaa bolan niv chalan hathahu dee na aap ganaaeaa |Guru telah mengajarkan orang-orang untuk berbicara dengan lembut, berperilaku rendah hati dan tidak diperhatikan bahkan setelah memberikan sesuatu kepada orang lain.
ਚਾਰਿ ਪਦਾਰਥ ਪਿਛੈ ਲਾਇਆ ।੪।
chaar padaarath pichhai laaeaa |4|Dengan cara ini Guru sejati telah menjadikan keempat cita-cita (dharma, arch, Wm dan moks) kehidupan untuk mengikutinya.
ਪਉੜੀ ੫
paurree 5
ਸਤਿਗੁਰੁ ਵਡਾ ਆਖੀਐ ਵਡੇ ਦੀ ਵਡੀ ਵਡਿਆਈ ।
satigur vaddaa aakheeai vadde dee vaddee vaddiaaee |Guru sejati disebut agung dan kemuliaan dari yang agung juga agung.
ਓਅੰਕਾਰਿ ਅਕਾਰੁ ਕਰਿ ਲਖ ਦਰੀਆਉ ਨ ਕੀਮਤਿ ਪਾਈ ।
oankaar akaar kar lakh dareeaau na keemat paaee |Oankar telah mengambil wujud dunia dan jutaan aliran kehidupan tidak dapat mengetahui keagungan-Nya.
ਇਕ ਵਰਭੰਡੁ ਅਖੰਡੁ ਹੈ ਜੀਅ ਜੰਤ ਕਰਿ ਰਿਜਕੁ ਦਿਵਾਈ ।
eik varabhandd akhandd hai jeea jant kar rijak divaaee |Tuhan Yang Maha Esa tanpa henti meliputi seluruh alam semesta dan menyediakan penghidupan bagi semua makhluk.
ਲੂੰਅ ਲੂੰਅ ਵਿਚਿ ਰਖਿਓਨੁ ਕਰਿ ਵਰਭੰਡ ਕਰੋੜਿ ਸਮਾਈ ।
loona loona vich rakhion kar varabhandd karorr samaaee |Tuhan itu telah memasukkan berjuta-juta alam semesta ke dalam setiap trikoma-Nya.
ਕੇਵਡੁ ਵਡਾ ਆਖੀਐ ਕਵਣ ਥਾਉ ਕਿਸੁ ਪੁਛਾਂ ਜਾਈ ।
kevadd vaddaa aakheeai kavan thaau kis puchhaan jaaee |Bagaimana hamparan-Nya dapat dijelaskan dan kepada siapakah orang harus bertanya mengenai di mana Dia berdiam.
ਅਪੜਿ ਕੋਇ ਨ ਹੰਘਈ ਸੁਣਿ ਸੁਣਿ ਆਖਣ ਆਖਿ ਸੁਣਾਈ ।
aparr koe na hanghee sun sun aakhan aakh sunaaee |Tidak seorang pun dapat mencapai Dia; semua pembicaraan tentang Dia didasarkan pada desas-desus.
ਸਤਿਗੁਰੁ ਮੂਰਤਿ ਪਰਗਟੀ ਆਈ ।੫।
satigur moorat paragattee aaee |5|Tuhan itu telah menjelma dalam wujud Guru sejati.
ਪਉੜੀ ੬
paurree 6
ਧਿਆਨੁ ਮੂਲੁ ਗੁਰ ਦਰਸਨੋ ਪੂਰਨ ਬ੍ਰਹਮੁ ਜਾਣਿ ਜਾਣੋਈ ।
dhiaan mool gur darasano pooran braham jaan jaanoee |Sekilas tentang Guru adalah dasar meditasi karena Guru adalah Brahm dan fakta ini jarang diketahui.
ਪੂਜ ਮੂਲ ਸਤਿਗੁਰੁ ਚਰਣ ਕਰਿ ਗੁਰਦੇਵ ਸੇਵ ਸੁਖ ਹੋਈ ।
pooj mool satigur charan kar guradev sev sukh hoee |Kaki Guru sejati, akar segala kesenangan, harus disembah dan hanya dengan itulah kesenangan akan tercapai.
ਮੰਤ੍ਰ ਮੂਲੁ ਸਤਿਗੁਰੁ ਬਚਨ ਇਕ ਮਨਿ ਹੋਇ ਅਰਾਧੈ ਕੋਈ ।
mantr mool satigur bachan ik man hoe araadhai koee |Petunjuk dari Guru sejati merupakan rumusan dasar (mantra) yang pemujaannya dengan pengabdian yang tunggal dilakukan oleh orang yang jarang.
ਮੋਖ ਮੂਲੁ ਕਿਰਪਾ ਗੁਰੂ ਜੀਵਨੁ ਮੁਕਤਿ ਸਾਧਸੰਗਿ ਸੋਈ ।
mokh mool kirapaa guroo jeevan mukat saadhasang soee |Dasar dari pembebasan adalah karunia Guru dan seseorang mencapai pembebasan dalam kehidupan di perkumpulan suci saja.
ਆਪੁ ਗਣਾਇ ਨ ਪਾਈਐ ਆਪੁ ਗਵਾਇ ਮਿਲੈ ਵਿਰਲੋਈ ।
aap ganaae na paaeeai aap gavaae milai viraloee |Membuat diri diperhatikan tidak ada seorang pun yang dapat mencapai Tuhan dan bahkan melepaskan ego siapa pun yang jarang bertemu dengan-Nya.
ਆਪੁ ਗਵਾਏ ਆਪ ਹੈ ਸਭ ਕੋ ਆਪਿ ਆਪੇ ਸਭੁ ਕੋਈ ।
aap gavaae aap hai sabh ko aap aape sabh koee |Orang yang memusnahkan egonya sebenarnya adalah Tuhan sendiri; dia mengenal semua orang sebagai wujudnya dan semua menerima dia sebagai wujud mereka.
ਗੁਰੁ ਚੇਲਾ ਚੇਲਾ ਗੁਰੁ ਹੋਈ ।੬।
gur chelaa chelaa gur hoee |6|Dengan cara ini individu yang berwujud Guru menjadi murid dan murid tersebut berubah menjadi Guru.
ਪਉੜੀ ੭
paurree 7
ਸਤਿਜੁਗ ਪਾਪ ਕਮਾਣਿਆ ਇਕਸ ਪਿਛੈ ਦੇਸੁ ਦੁਖਾਲਾ ।
satijug paap kamaaniaa ikas pichhai des dukhaalaa |Dalam satyug, seluruh negeri menderita karena perbuatan jahat yang dilakukan satu orang saja.
ਤ੍ਰੇਤੈ ਨਗਰੀ ਪੀੜੀਐ ਦੁਆਪੁਰਿ ਪਾਪੁ ਵੰਸੁ ਕੋ ਦਾਲਾ ।
tretai nagaree peerreeai duaapur paap vans ko daalaa |Di tretayug, kejahatan yang dilakukan oleh seseorang, membuat seluruh kota menderita dan di dvapar seluruh keluarga menderita kesakitan.
ਕਲਿਜੁਗਿ ਬੀਜੈ ਸੋ ਲੁਣੈ ਵਰਤੈ ਧਰਮ ਨਿਆਉ ਸੁਖਾਲਾ ।
kalijug beejai so lunai varatai dharam niaau sukhaalaa |Sederhananya keadilan kaliyug; di sini hanya dia yang menuai, siapa yang menabur.
ਫਲੈ ਕਮਾਣਾ ਤਿਹੁ ਜੁਗੀਂ ਕਲਿਜੁਗਿ ਸਫਲੁ ਧਰਮੁ ਤਤਕਾਲਾ ।
falai kamaanaa tihu jugeen kalijug safal dharam tatakaalaa |Dalam tiga yug lainnya, buah dari tindakan diperoleh dan diakumulasikan tetapi dalam kaliyug, seseorang mendapatkan buah dharma dengan segera.
ਪਾਪ ਕਮਾਣੈ ਲੇਪੁ ਹੈ ਚਿਤਵੈ ਧਰਮ ਸੁਫਲੁ ਫਲ ਵਾਲਾ ।
paap kamaanai lep hai chitavai dharam sufal fal vaalaa |Sesuatu* terjadi hanya setelah melakukan sesuatu dalam kaliyug tetapi pemikiran tentang dharma pun memberikan buah kebahagiaan di dalamnya.
ਭਾਇ ਭਗਤਿ ਗੁਰਪੁਰਬ ਕਰਿ ਬੀਜਨਿ ਬੀਜੁ ਸਚੀ ਧਰਮਸਾਲਾ ।
bhaae bhagat gurapurab kar beejan beej sachee dharamasaalaa |Para gurmukh, merenungkan kebijaksanaan Guru dan pengabdian penuh kasih, menabur benih di bumi, tempat tinggal kebenaran yang sebenarnya.
ਸਫਲ ਮਨੋਰਥ ਪੂਰਣ ਘਾਲਾ ।੭।
safal manorath pooran ghaalaa |7|Mereka berhasil dalam praktik dan tujuan mereka.
ਪਉੜੀ ੮
paurree 8
ਸਤਿਜੁਗਿ ਸਤਿ ਤ੍ਰੇਤੈ ਜੁਗਾ ਦੁਆਪਰਿ ਪੂਜਾ ਬਹਲੀ ਘਾਲਾ ।
satijug sat tretai jugaa duaapar poojaa bahalee ghaalaa |Dalam satyug kebenaran, dalam treta dan dvapar, pemujaan dan disiplin pertapaan sedang digemari.
ਕਲਿਜੁਗਿ ਗੁਰਮੁਖਿ ਨਾਉਂ ਲੈ ਪਾਰਿ ਪਵੈ ਭਵਜਲ ਭਰਨਾਲਾ ।
kalijug guramukh naaun lai paar pavai bhavajal bharanaalaa |Para gurmukh, di kaliyug, melintasi lautan dunia dengan mengulang-ulang nama Tuhan.
ਚਾਰਿ ਚਰਣ ਸਤਿਜੁਗੈ ਵਿਚਿ ਤ੍ਰੇਤੈ ਚਉਥੈ ਚਰਣ ਉਕਾਲਾ ।
chaar charan satijugai vich tretai chauthai charan ukaalaa |Dharma memiliki empat kaki di satyug tetapi di treta, kaki keempat dharma dibuat lumpuh.
ਦੁਆਪੁਰਿ ਹੋਏ ਪੈਰ ਦੁਇ ਇਕਤੈ ਪੈਰ ਧਰੰਮੁ ਦੁਖਾਲਾ ।
duaapur hoe pair due ikatai pair dharam dukhaalaa |Di dvapar hanya dua kaki dharma yang bertahan dan di kaliyug dharma hanya berdiri dengan satu kaki untuk menjalani penderitaan.
ਮਾਣੁ ਨਿਮਾਣੈ ਜਾਣਿ ਕੈ ਬਿਨਉ ਕਰੈ ਕਰਿ ਨਦਰਿ ਨਿਹਾਲਾ ।
maan nimaanai jaan kai binau karai kar nadar nihaalaa |Mengingat Tuhan sebagai kekuatan bagi mereka yang tidak berdaya, maka (dharma) mulai berdoa memohon pembebasan melalui rahmat Tuhan.
ਗੁਰ ਪੂਰੈ ਪਰਗਾਸੁ ਕਰਿ ਧੀਰਜੁ ਧਰਮ ਸਚੀ ਧਰਮਸਾਲਾ ।
gur poorai paragaas kar dheeraj dharam sachee dharamasaalaa |Tuhan yang bermanifestasi dalam bentuk Gum yang sempurna menciptakan tempat tinggal ketabahan dan dharma yang sebenarnya.
ਆਪੇ ਖੇਤੁ ਆਪੇ ਰਖਵਾਲਾ ।੮।
aape khet aape rakhavaalaa |8|Diri-Nya adalah ladang (ciptaan) dan diri-Nya sendiri adalah pelindungnya.
ਪਉੜੀ ੯
paurree 9
ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਭਾਉ ਤਿਨ ਨਾਹਿ ਭਉ ਮੁਚੁ ਭਉ ਅਗੈ ਨਿਭਵਿਆਹਾ ।
jinhaan bhaau tin naeh bhau much bhau agai nibhaviaahaa |Mereka tidak takut kepada siapa pun yang menjunjung kasih Tuhan dan mereka yang tidak memiliki rasa takut akan Tuhan tetap takut di pelataran Tuhan.
ਅਗਿ ਤਤੀ ਜਲ ਸੀਅਲਾ ਨਿਵ ਚਲੈ ਸਿਰੁ ਕਰੈ ਉਤਾਹਾ ।
ag tatee jal seealaa niv chalai sir karai utaahaa |Karena kepalanya tinggi, apinya panas, dan karena air mengalir ke bawah, jadinya dingin.
ਭਰਿ ਡੁਬੈ ਖਾਲੀ ਤਰੈ ਵਜਿ ਨ ਵਜੈ ਘੜੈ ਜਿਵਾਹਾ ।
bhar ddubai khaalee tarai vaj na vajai gharrai jivaahaa |Kendi yang terisi akan tenggelam dan tidak mengeluarkan suara, dan kendi yang kosong tidak hanya terus berenang, melainkan juga mengeluarkan suara (demikian pula orang yang egois dan tidak memiliki ego, orang yang terakhir asyik dalam pengabdian penuh cinta akan terbebaskan dan orang yang pertama terus membolak-balikkan
ਅੰਬ ਸੁਫਲ ਫਲਿ ਝੁਕਿ ਲਹੈ ਦੁਖ ਫਲੁ ਅਰੰਡੁ ਨ ਨਿਵੈ ਤਲਾਹਾ ।
anb sufal fal jhuk lahai dukh fal arandd na nivai talaahaa |Pohon mangga yang penuh buah-buahan membungkuk dalam kerendahan hati, tetapi pohon jarak yang penuh buah-buahan pahit tidak pernah membungkuk dalam kerendahan hati.
ਮਨੁ ਪੰਖੇਰੂ ਧਾਵਦਾ ਸੰਗਿ ਸੁਭਾਇ ਜਾਇ ਫਲ ਖਾਹਾ ।
man pankheroo dhaavadaa sang subhaae jaae fal khaahaa |Burung pikiran terus terbang dan menurut sifatnya memungut buah.
ਧਰਿ ਤਾਰਾਜੂ ਤੋਲੀਐ ਹਉਲਾ ਭਾਰਾ ਤੋਲੁ ਤੁਲਾਹਾ ।
dhar taaraajoo toleeai haulaa bhaaraa tol tulaahaa |Dalam skala keadilan, yang ringan dan yang berat ditimbang (dan dibedakan baik dan buruk).
ਜਿਣਿ ਹਾਰੈ ਹਾਰੈ ਜਿਣੈ ਪੈਰਾ ਉਤੇ ਸੀਸੁ ਧਰਾਹਾ ।
jin haarai haarai jinai pairaa ute sees dharaahaa |Barangsiapa terlihat menang di sini, ia kalah di pelataran Tuhan dan demikian pula yang kalah di sini, menang di sana.
ਪੈਰੀ ਪੈ ਜਗ ਪੈਰੀ ਪਾਹਾ ।੯।
pairee pai jag pairee paahaa |9|Semua bersujud di kakinya. Individu pertama-tama jatuh di kaki (Guru) dan kemudian dia membuat segalanya jatuh di kakinya.
ਪਉੜੀ ੧੦
paurree 10
ਸਚੁ ਹੁਕਮੁ ਸਚੁ ਲੇਖੁ ਹੈ ਸਚੁ ਕਾਰਣੁ ਕਰਿ ਖੇਲੁ ਰਚਾਇਆ ।
sach hukam sach lekh hai sach kaaran kar khel rachaaeaa |Perintah Tuhan adalah benar, tulisan-Nya benar dan dari tujuan yang benar Dia menciptakan ciptaan sebagai olah raga-Nya.
ਕਾਰਣੁ ਕਰਤੇ ਵਸਿ ਹੈ ਵਿਰਲੈ ਦਾ ਓਹੁ ਕਰੈ ਕਰਾਇਆ ।
kaaran karate vas hai viralai daa ohu karai karaaeaa |Semua penyebab berada di bawah kendali pencipta tetapi Dia menerima perbuatan dari setiap penyembah yang langka.
ਸੋ ਕਿਹੁ ਹੋਰੁ ਨ ਮੰਗਈ ਖਸਮੈ ਦਾ ਭਾਣਾ ਤਿਸੁ ਭਾਇਆ ।
so kihu hor na mangee khasamai daa bhaanaa tis bhaaeaa |Seorang penyembah yang telah mencintai kehendak Tuhan, tidak akan meminta apa pun kepada orang lain.
ਖਸਮੈ ਏਵੈ ਭਾਵਦਾ ਭਗਤਿ ਵਛਲੁ ਹੁਇ ਬਿਰਦੁ ਸਦਾਇਆ ।
khasamai evai bhaavadaa bhagat vachhal hue birad sadaaeaa |Sekarang Tuhan juga senang menerima doa para penyembah karena perlindungan terhadap penyembah adalah sifat-Nya.
ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਗੁਰ ਸਬਦੁ ਲਿਵ ਕਾਰਣੁ ਕਰਤਾ ਕਰਦਾ ਆਇਆ ।
saadhasangat gur sabad liv kaaran karataa karadaa aaeaa |Para penyembah yang menjaga kesadarannya tetap terserap dalam Sabda dalam jemaah suci, mengetahui betul bahwa Tuhan pencipta adalah penyebab abadi dari segala sebab.
ਬਾਲ ਸੁਭਾਇ ਅਤੀਤ ਜਗਿ ਵਰ ਸਰਾਪ ਦਾ ਭਰਮੁ ਚੁਕਾਇਆ ।
baal subhaae ateet jag var saraap daa bharam chukaaeaa |Seorang penyembah seperti anak kecil yang lugu tetap terpisah dari dunia dan menjaga dirinya bebas dari khayalan tentang anugerah dan kutukan.
ਜੇਹਾ ਭਾਉ ਤੇਹੋ ਫਲੁ ਪਾਇਆ ।੧੦।
jehaa bhaau teho fal paaeaa |10|Dia menerima buah sesuai dengan gurunnya.'
ਪਉੜੀ ੧੧
paurree 11
ਅਉਗੁਣ ਕੀਤੇ ਗੁਣ ਕਰੈ ਸਹਜਿ ਸੁਭਾਉ ਤਰੋਵਰ ਹੰਦਾ ।
aaugun keete gun karai sahaj subhaau tarovar handaa |Pohon yang berada dalam keadaan seimbang memberikan kebaikan bahkan kepada pelaku kejahatan.
ਵਢਣ ਵਾਲਾ ਛਾਉ ਬਹਿ ਚੰਗੇ ਦਾ ਮੰਦਾ ਚਿਤਵੰਦਾ ।
vadtan vaalaa chhaau beh change daa mandaa chitavandaa |Penebang pohon duduk di bawah naungan pohon itu dan memikirkan kejahatan terhadap orang yang baik hati itu.
ਫਲ ਦੇ ਵਟ ਵਗਾਇਆਂ ਵਢਣ ਵਾਲੇ ਤਾਰਿ ਤਰੰਦਾ ।
fal de vatt vagaaeaan vadtan vaale taar tarandaa |Ia memberikan buah kepada para pelempar batu dan perahu kepada para pemotong agar mereka bisa menyeberang.
ਬੇਮੁਖ ਫਲ ਨਾ ਪਾਇਦੇ ਸੇਵਕ ਫਲ ਅਣਗਣਤ ਫਲੰਦਾ ।
bemukh fal naa paaeide sevak fal anaganat falandaa |Individu yang menentang Gum tidak mendapatkan buah dan para pelayan menerima pahala yang tak terbatas.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਵਿਰਲਾ ਜਾਣੀਐ ਸੇਵਕੁ ਸੇਵਕ ਸੇਵਕ ਸੰਦਾ ।
guramukh viralaa jaaneeai sevak sevak sevak sandaa |Gurmukh langka mana pun yang dikenal di dunia ini melayani para hamba hamba Tuhan.
ਜਗੁ ਜੋਹਾਰੇ ਚੰਦ ਨੋ ਸਾਇਰ ਲਹਰਿ ਅਨੰਦੁ ਵਧੰਦਾ ।
jag johaare chand no saaeir lahar anand vadhandaa |Hari kedua bulan diberi hormat oleh semua orang dan lautan pun bergembira menghempaskan ombaknya ke arahnya.
ਜੋ ਤੇਰਾ ਜਗੁ ਤਿਸ ਦਾ ਬੰਦਾ ।੧੧।
jo teraa jag tis daa bandaa |11|0 Tuhan! seluruh dunia menjadi milikmu.
ਪਉੜੀ ੧੨
paurree 12
ਜਿਉ ਵਿਸਮਾਦੁ ਕਮਾਦੁ ਹੈ ਸਿਰ ਤਲਵਾਇਆ ਹੋਇ ਉਪੰਨਾ ।
jiau visamaad kamaad hai sir talavaaeaa hoe upanaa |Sifat tebu sungguh menakjubkan: ia dilahirkan dengan kepala menunduk.
ਪਹਿਲੇ ਖਲ ਉਖਲਿ ਕੈ ਟੋਟੇ ਕਰਿ ਕਰਿ ਭੰਨਣਿ ਭੰਨਾ ।
pahile khal ukhal kai ttotte kar kar bhanan bhanaa |Pertama kulitnya dikupas dan dipotong-potong.
ਕੋਲੂ ਪਾਇ ਪੀੜਾਇਆ ਰਸ ਟਟਰਿ ਕਸ ਇੰਨਣ ਵੰਨਾ ।
koloo paae peerraaeaa ras ttattar kas inan vanaa |Kemudian dihancurkan dalam penghancur tebu; Enaknya direbus dalam kuali dan ampas tebunya dibakar sebagai bahan bakar.
ਦੁਖ ਸੁਖ ਅੰਦਰਿ ਸਬਰੁ ਕਰਿ ਖਾਏ ਅਵਟਣੁ ਜਗ ਧੰਨ ਧੰਨਾ ।
dukh sukh andar sabar kar khaae avattan jag dhan dhanaa |Itu tetap dinikmati dalam suka dan duka dan setelah direbus disebut est di dunia.
ਗੁੜੁ ਸਕਰੁ ਖੰਡੁ ਮਿਸਰੀ ਗੁਰਮੁਖ ਸੁਖ ਫਲੁ ਸਭ ਰਸ ਬੰਨਾ ।
gurr sakar khandd misaree guramukh sukh fal sabh ras banaa |Untuk memperoleh kenikmatan buah, seperti gurmukh, dibuat bahan dasar jaggery, gula pasir, dan gula kristal.
ਪਿਰਮ ਪਿਆਲਾ ਪੀਵਣਾ ਮਰਿ ਮਰਿ ਜੀਵਣੁ ਥੀਵਣੁ ਗੰਨਾ ।
piram piaalaa peevanaa mar mar jeevan theevan ganaa |Kematian setelah meminum cawan cinta ibarat kehidupan tebu yang setelah diremukkan menjadi hidup.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਬੋਲ ਅਮੋਲ ਰਤੰਨਾ ।੧੨।
guramukh bol amol ratanaa |12|Ucapan para gurmukh sangat berharga seperti permata.
ਪਉੜੀ ੧੩
paurree 13
ਗੁਰ ਦਰੀਆਉ ਅਮਾਉ ਹੈ ਲਖ ਦਰੀਆਉ ਸਮਾਉ ਕਰੰਦਾ ।
gur dareeaau amaau hai lakh dareeaau samaau karandaa |Guru adalah lautan yang tak terukur sehingga berjuta-juta sungai terserap di dalamnya.
ਇਕਸ ਇਕਸ ਦਰੀਆਉ ਵਿਚਿ ਲਖ ਤੀਰਥ ਦਰੀਆਉ ਵਹੰਦਾ ।
eikas ikas dareeaau vich lakh teerath dareeaau vahandaa |Jutaan pusat ziarah terdapat di setiap sungai dan di setiap aliran jutaan ombak dibangkitkan oleh alam.
ਇਕਤੁ ਇਕਤੁ ਵਾਹੜੈ ਕੁਦਰਤਿ ਲਖ ਤਰੰਗ ਉਠੰਦਾ ।
eikat ikat vaaharrai kudarat lakh tarang utthandaa |Di lautan Guru itu, segudang permata dan keempat cita-cita (dharma, arth, kam, dan moks) bergerak dalam bentuk ikan.
ਸਾਇਰ ਸਣੁ ਰਤਨਾਵਲੀ ਚਾਰਿ ਪਦਾਰਥੁ ਮੀਨ ਤਰੰਦਾ ।
saaeir san ratanaavalee chaar padaarath meen tarandaa |Semua hal ini tidak sebanding bahkan dengan satu gelombang (satu kalimat) Samudera Guru.
ਇਕਤੁ ਲਹਿਰ ਨ ਪੁਜਨੀ ਕੁਦਰਤਿ ਅੰਤੁ ਨ ਅੰਤ ਲਹੰਦਾ ।
eikat lahir na pujanee kudarat ant na ant lahandaa |Misteri besarnya kekuasaan-Nya tidak dapat diketahui.
ਪਿਰਮ ਪਿਆਲੇ ਇਕ ਬੂੰਦ ਗੁਰਮੁਖ ਵਿਰਲਾ ਅਜਰੁ ਜਰੰਦਾ ।
piram piaale ik boond guramukh viralaa ajar jarandaa |Tetesan cangkir cinta yang tak tertahankan dapat dihargai oleh gurmukh langka mana pun.
ਅਲਖ ਲਖਾਇ ਨ ਅਲਖੁ ਲਖੰਦਾ ।੧੩।
alakh lakhaae na alakh lakhandaa |13|Guru sendiri melihat Tuhan yang tidak terlihat itu, yang tidak terlihat oleh orang lain.
ਪਉੜੀ ੧੪
paurree 14
ਬ੍ਰਹਮੇ ਥਕੇ ਬੇਦ ਪੜਿ ਇੰਦ੍ਰ ਇੰਦਾਸਣ ਰਾਜੁ ਕਰੰਦੇ ।
brahame thake bed parr indr indaasan raaj karande |Banyak Brahma yang membaca Weda dan banyak Indra yang memerintah kerajaan menjadi lelah.
ਮਹਾਂਦੇਵ ਅਵਧੂਤ ਹੋਇ ਦਸ ਅਵਤਾਰੀ ਬਿਸਨੁ ਭਵੰਦੇ ।
mahaandev avadhoot hoe das avataaree bisan bhavande |Mahadewa menjadi petapa dan Visnu dengan asumsi sepuluh inkarnasi berkeliaran ke sana kemari.
ਸਿਧ ਨਾਥ ਜੋਗੀਸਰਾਂ ਦੇਵੀ ਦੇਵ ਨ ਭੇਵ ਲਹੰਦੇ ।
sidh naath jogeesaraan devee dev na bhev lahande |Siddh, nath, pemimpin para yogi, dewa dan dewi tidak dapat mengetahui misteri Tuhan itu.
ਤਪੇ ਤਪੀਸੁਰ ਤੀਰਥਾਂ ਜਤੀ ਸਤੀ ਦੇਹ ਦੁਖ ਸਹੰਦੇ ।
tape tapeesur teerathaan jatee satee deh dukh sahande |Para petapa, orang-orang yang pergi ke pusat ziarah, merayakan dan berbagai sati untuk mengenal Beliau menderita melalui tubuh mereka.
ਸੇਖਨਾਗ ਸਭ ਰਾਗ ਮਿਲਿ ਸਿਮਰਣੁ ਕਰਿ ਨਿਤਿ ਗੁਣ ਗਾਵੰਦੇ ।
sekhanaag sabh raag mil simaran kar nit gun gaavande |Sesanag juga bersama dengan semua ukuran musik mengingat dan memuji Dia.
ਵਡਭਾਗੀ ਗੁਰਸਿਖ ਜਗਿ ਸਬਦੁ ਸੁਰਤਿ ਸਤਸੰਗਿ ਮਿਲੰਦੇ ।
vaddabhaagee gurasikh jag sabad surat satasang milande |Di dunia ini hanya para gurmukh yang beruntung yang menyatukan kesadarannya dalam Sabda, berkumpul dalam jemaah suci.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਸੁਖ ਫਲੁ ਅਲਖੁ ਲਖੰਦੇ ।੧੪।
guramukh sukh fal alakh lakhande |14|Hanya para Gurmukh yang bisa bertatap muka dengan Tuhan yang tak kasat mata itu dan memperoleh buah kegembiraan.
ਪਉੜੀ ੧੫
paurree 15
ਸਿਰ ਤਲਵਾਇਆ ਬਿਰਖੁ ਹੈ ਹੋਇ ਸਹਸ ਫਲ ਸੁਫਲ ਫਲੰਦਾ ।
sir talavaaeaa birakh hai hoe sahas fal sufal falandaa |Kepala (akar) pohonnya tetap berada di bawah dan di sana terdapat bunga dan buah.
ਨਿਰਮਲੁ ਨੀਰੁ ਵਖਾਣੀਐ ਸਿਰੁ ਨੀਵਾਂ ਨੀਵਾਣਿ ਚਲੰਦਾ ।
niramal neer vakhaaneeai sir neevaan neevaan chalandaa |Air tersebut dikatakan murni karena mengalir ke bawah.
ਸਿਰੁ ਉਚਾ ਨੀਵੇਂ ਚਰਣ ਗੁਰਮੁਖਿ ਪੈਰੀ ਸੀਸੁ ਪਵੰਦਾ ।
sir uchaa neeven charan guramukh pairee sees pavandaa |Kepala lebih tinggi dan kaki lebih rendah tetapi itupun kepala tertunduk di kaki gurmukh.
ਸਭ ਦੂ ਨੀਵੀ ਧਰਤਿ ਹੋਇ ਅਨੁ ਧਨੁ ਸਭੁ ਸੈ ਸਾਰੁ ਸਹੰਦਾ ।
sabh doo neevee dharat hoe an dhan sabh sai saar sahandaa |Yang terendah adalah bumi yang memikul beban seluruh dunia dan kekayaan yang ada di dalamnya.
ਧੰਨੁ ਧਰਤੀ ਓਹੁ ਥਾਉ ਧੰਨੁ ਗੁਰੁ ਸਿਖ ਸਾਧੂ ਪੈਰੁ ਧਰੰਦਾ ।
dhan dharatee ohu thaau dhan gur sikh saadhoo pair dharandaa |Tanah dan tempat itu diberkati dimana Guru, Sikh dan ..dia orang suci menginjakkan kaki mereka.
ਚਰਣ ਧੂੜਿ ਪਰਧਾਨ ਕਰਿ ਸੰਤ ਵੇਦ ਜਸੁ ਗਾਵਿ ਸੁਣੰਦਾ ।
charan dhoorr paradhaan kar sant ved jas gaav sunandaa |Bahwa debu kaki para wali adalah yang tertinggi bahkan diceritakan dalam kitab Weda.
ਵਡਭਾਗੀ ਪਾ ਖਾਕ ਲਹੰਦਾ ।੧੫।
vaddabhaagee paa khaak lahandaa |15|Siapa pun yang beruntung akan mencapai debu kaki.
ਪਉੜੀ ੧੬
paurree 16
ਪੂਰਾ ਸਤਿਗੁਰੁ ਜਾਣੀਐ ਪੂਰੇ ਪੂਰਾ ਠਾਟੁ ਬਣਾਇਆ ।
pooraa satigur jaaneeai poore pooraa tthaatt banaaeaa |Guru sejati yang sempurna dikenal dalam wujud agungnya.
ਪੂਰੇ ਪੂਰਾ ਤੋਲੁ ਹੈ ਘਟੈ ਨ ਵਧੈ ਘਟਾਇ ਵਧਾਇਆ ।
poore pooraa tol hai ghattai na vadhai ghattaae vadhaaeaa |Sempurna adalah keadilan Guru yang sempurna yang tidak dapat ditambah atau dikurangi apa pun.
ਪੂਰੇ ਪੂਰੀ ਮਤਿ ਹੈ ਹੋਰਸੁ ਪੁਛਿ ਨ ਮਤਾ ਪਕਾਇਆ ।
poore pooree mat hai horas puchh na mataa pakaaeaa |Kebijaksanaan Guru yang sempurna adalah sempurna dan dia mengambil keputusan tanpa meminta nasihat orang lain.
ਪੂਰੇ ਪੂਰਾ ਮੰਤੁ ਹੈ ਪੂਰਾ ਬਚਨੁ ਨ ਟਲੈ ਟਲਾਇਆ ।
poore pooraa mant hai pooraa bachan na ttalai ttalaaeaa |Mantra kesempurnaan itu sempurna dan perintahnya tidak bisa dihindari.
ਸਭੇ ਇਛਾ ਪੂਰੀਆ ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਮਿਲਿ ਪੂਰਾ ਪਾਇਆ ।
sabhe ichhaa pooreea saadhasangat mil pooraa paaeaa |Semua keinginan terpenuhi ketika bergabung dengan jamaah suci, seseorang bertemu dengan Guru yang sempurna.
ਵੀਹ ਇਕੀਹ ਉਲੰਘਿ ਕੈ ਪਤਿ ਪਉੜੀ ਚੜ੍ਹਿ ਨਿਜ ਘਰਿ ਆਇਆ ।
veeh ikeeh ulangh kai pat paurree charrh nij ghar aaeaa |Melalui semua perhitungan, Guru telah menaiki tangga kehormatan untuk mencapai lotengnya sendiri.
ਪੂਰੇ ਪੂਰਾ ਹੋਇ ਸਮਾਇਆ ।੧੬।
poore pooraa hoe samaaeaa |16|Menjadi sempurna dia telah menyatu dengan Tuhan yang sempurna itu.
ਪਉੜੀ ੧੭
paurree 17
ਸਿਧ ਸਾਧਿਕ ਮਿਲਿ ਜਾਗਦੇ ਕਰਿ ਸਿਵਰਾਤੀ ਜਾਤੀ ਮੇਲਾ ।
sidh saadhik mil jaagade kar sivaraatee jaatee melaa |Para siddh dan pelaku pertapaan lainnya dengan tetap terjaga merayakan pekan raya Sivaratri.
ਮਹਾਦੇਉ ਅਉਧੂਤੁ ਹੈ ਕਵਲਾਸਣਿ ਆਸਣਿ ਰਸ ਕੇਲਾ ।
mahaadeo aaudhoot hai kavalaasan aasan ras kelaa |Mahadewa adalah seorang pertapa dan Brahma tenggelam dalam kegembiraan singgasana teratai.
ਗੋਰਖੁ ਜੋਗੀ ਜਾਗਦਾ ਗੁਰਿ ਮਾਛਿੰਦ੍ਰ ਧਰੀ ਸੁ ਧਰੇਲਾ ।
gorakh jogee jaagadaa gur maachhindr dharee su dharelaa |Gorakh sang yogi juga terjaga yang gurunya Machhendr telah memelihara seorang selir cantik.
ਸਤਿਗੁਰੁ ਜਾਗਿ ਜਗਾਇਦਾ ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਮਿਲਿ ਅੰਮ੍ਰਿਤ ਵੇਲਾ ।
satigur jaag jagaaeidaa saadhasangat mil amrit velaa |Guru sejati itu terjaga dan dia di jamaah suci pada jam-jam ambrosial membuat orang lain juga terjaga (dari tidur tergila-gila).
ਨਿਜ ਘਰਿ ਤਾੜੀ ਲਾਈਅਨੁ ਅਨਹਦ ਸਬਦ ਪਿਰਮ ਰਸ ਖੇਲਾ ।
nij ghar taarree laaeean anahad sabad piram ras khelaa |Dalam jemaah suci, para ji-vs berkonsentrasi pada diri mereka sendiri dan tetap asyik dalam kegembiraan cinta dari kata yang tidak terucap.
ਆਦਿ ਪੁਰਖ ਆਦੇਸੁ ਹੈ ਅਲਖ ਨਿਰੰਜਨ ਨੇਹੁ ਨਵੇਲਾ ।
aad purakh aades hai alakh niranjan nehu navelaa |Saya salut kepada pribadi yang paling awal, Guru yang cinta dan kasih sayang kepada Tuhan yang tak kasat mata selalu segar.
ਚੇਲੇ ਤੇ ਗੁਰੁ ਗੁਰੁ ਤੇ ਚੇਲਾ ।੧੭।
chele te gur gur te chelaa |17|Dari murid, penyembah menjadi Guru dan Guru menjadi murid.
ਪਉੜੀ ੧੮
paurree 18
ਬ੍ਰਹਮਾ ਬਿਸਨੁ ਮਹੇਸੁ ਤ੍ਰੈ ਸੈਸਾਰੀ ਭੰਡਾਰੀ ਰਾਜੇ ।
brahamaa bisan mahes trai saisaaree bhanddaaree raaje |Brahma Visnu dan Mahesra ketiganya masing-masing adalah pencipta, pemelihara dan pemberi keadilan.
ਚਾਰਿ ਵਰਨ ਘਰਬਾਰੀਆ ਜਾਤਿ ਪਾਤਿ ਮਾਇਆ ਮੁਹਤਾਜੇ ।
chaar varan gharabaareea jaat paat maaeaa muhataaje |Pemilik rumah dari keempat varna bergantung pada kasta-gotra, garis keturunan dan maya.
ਛਿਅ ਦਰਸਨ ਛਿਅ ਸਾਸਤ੍ਰਾ ਪਾਖੰਡਿ ਕਰਮ ਕਰਨਿ ਦੇਵਾਜੇ ।
chhia darasan chhia saasatraa paakhandd karam karan devaaje |Orang-orang melakukan ritual munafik dengan berpura-pura mengikuti enam filosofi dari enam shastra.
ਸੰਨਿਆਸੀ ਦਸ ਨਾਮ ਧਰਿ ਜੋਗੀ ਬਾਰਹ ਪੰਥ ਨਿਵਾਜੇ ।
saniaasee das naam dhar jogee baarah panth nivaaje |Demikian pula para sannyasi yang mengasumsikan sepuluh nama dan para yogi yang menciptakan dua belas sekte mereka sedang berpindah-pindah.
ਦਹਦਿਸਿ ਬਾਰਹ ਵਾਟ ਹੋਇ ਪਰ ਘਰ ਮੰਗਨਿ ਖਾਜ ਅਖਾਜੇ ।
dahadis baarah vaatt hoe par ghar mangan khaaj akhaaje |Mereka semua tersesat di sepuluh penjuru dan dua belas sekte terus meminta makanan yang bisa dimakan dan yang tidak bisa dimakan.
ਚਾਰਿ ਵਰਨ ਗੁਰੁ ਸਿਖ ਮਿਲਿ ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਵਿਚਿ ਅਨਹਦ ਵਾਜੇ ।
chaar varan gur sikh mil saadhasangat vich anahad vaaje |Para gursikh dari keempat varna bersama-sama melafalkan dan mendengarkan melodi yang tidak dipukul di cangregasi suci.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਵਰਨ ਅਵਰਨ ਹੋਇ ਦਰਸਨੁ ਨਾਉਂ ਪੰਥ ਸੁਖ ਸਾਜੇ ।
guramukh varan avaran hoe darasan naaun panth sukh saaje |Gurmukh melampaui semua varna mengikuti filosofi ncim dan jalan kenikmatan spiritual yang dibuat untuknya.
ਸਚੁ ਸਚਾ ਕੂੜਿ ਕੂੜੇ ਪਾਜੇ ।੧੮।
sach sachaa koorr koorre paaje |18|Kebenaran selalu benar dan kepalsuan selalu salah.
ਪਉੜੀ ੧੯
paurree 19
ਸਤਿਗੁਰ ਗੁਣੀ ਨਿਧਾਨੁ ਹੈ ਗੁਣ ਕਰਿ ਬਖਸੈ ਅਵਗੁਣਿਆਰੇ ।
satigur gunee nidhaan hai gun kar bakhasai avaguniaare |Guru sejati adalah gudang kebajikan yang karena kebajikannya memberkati orang jahat sekalipun.
ਸਤਿਗੁਰੁ ਪੂਰਾ ਵੈਦੁ ਹੈ ਪੰਜੇ ਰੋਗ ਅਸਾਧ ਨਿਵਾਰੇ ।
satigur pooraa vaid hai panje rog asaadh nivaare |Guru sejati adalah dokter sempurna yang menyembuhkan kelima penyakit kronis.
ਸੁਖ ਸਾਗਰੁ ਗੁਰੁਦੇਉ ਹੈ ਸੁਖ ਦੇ ਮੇਲਿ ਲਏ ਦੁਖਿਆਰੇ ।
sukh saagar gurudeo hai sukh de mel le dukhiaare |Guru adalah lautan kenikmatan yang dengan senang hati menyerap dalam dirinya para penderita.
ਗੁਰ ਪੂਰਾ ਨਿਰਵੈਰੁ ਹੈ ਨਿੰਦਕ ਦੋਖੀ ਬੇਮੁਖ ਤਾਰੇ ।
gur pooraa niravair hai nindak dokhee bemukh taare |Guru yang sempurna menjauhi permusuhan dan Dia membebaskan bahkan para pemfitnah, orang-orang yang iri hati dan orang-orang murtad.
ਗੁਰੁ ਪੂਰਾ ਨਿਰਭਉ ਸਦਾ ਜਨਮ ਮਰਣ ਜਮ ਡਰੈ ਉਤਾਰੇ ।
gur pooraa nirbhau sadaa janam maran jam ddarai utaare |Guru yang sempurna tidak kenal takut yang selalu menghilangkan rasa takut akan perpindahan dan Yama, dewa kematian.
ਸਤਿਗੁਰੁ ਪੁਰਖੁ ਸੁਜਾਣੁ ਹੈ ਵਡੇ ਅਜਾਣ ਮੁਗਧ ਨਿਸਤਾਰੇ ।
satigur purakh sujaan hai vadde ajaan mugadh nisataare |Guru sejati adalah orang yang tercerahkan yang menyelamatkan orang-orang bodoh dan bahkan orang-orang tak dikenal.
ਸਤਿਗੁਰੁ ਆਗੂ ਜਾਣੀਐ ਬਾਹ ਪਕੜਿ ਅੰਧਲੇ ਉਧਾਰੇ ।
satigur aagoo jaaneeai baah pakarr andhale udhaare |Guru sejati dikenal sebagai pemimpin yang memegang tangan dan membawa orang buta juga melintasi (lautan dunia).
ਮਾਣੁ ਨਿਮਾਣੇ ਸਦ ਬਲਿਹਾਰੇ ।੧੯।
maan nimaane sad balihaare |19|Saya berkorban kepada Guru sejati yang merupakan kebanggaan orang-orang yang rendah hati
ਪਉੜੀ ੨੦
paurree 20
ਸਤਿਗੁਰੁ ਪਾਰਸਿ ਪਰਸਿਐ ਕੰਚਨੁ ਕਰੈ ਮਨੂਰ ਮਲੀਣਾ ।
satigur paaras parasiaai kanchan karai manoor maleenaa |Guru sejati adalah batu bertuah yang sentuhannya mengubah sampah menjadi emas.
ਸਤਿਗੁਰੁ ਬਾਵਨੁ ਚੰਦਨੋ ਵਾਸੁ ਸੁਵਾਸੁ ਕਰੈ ਲਾਖੀਣਾ ।
satigur baavan chandano vaas suvaas karai laakheenaa |Guru sejati adalah kayu cendana yang menjadikan segala sesuatu harum dan jutaan kali lebih berharga.
ਸਤਿਗੁਰੁ ਪੂਰਾ ਪਾਰਿਜਾਤੁ ਸਿੰਮਲੁ ਸਫਲੁ ਕਰੈ ਸੰਗਿ ਲੀਣਾ ।
satigur pooraa paarijaat sinmal safal karai sang leenaa |Guru sejati adalah pohon pengabul keinginan yang membuat pohon kapas sutra penuh dengan buah.
ਮਾਨ ਸਰੋਵਰੁ ਸਤਿਗੁਰੂ ਕਾਗਹੁ ਹੰਸੁ ਜਲਹੁ ਦੁਧੁ ਪੀਣਾ ।
maan sarovar satiguroo kaagahu hans jalahu dudh peenaa |Guru sejati adalah Manasarovar, danau suci dalam mitologi Hindu, yang mengubah burung gagak menjadi angsa, yang meminum susu yang terbuat dari campuran air dan susu.
ਗੁਰ ਤੀਰਥੁ ਦਰੀਆਉ ਹੈ ਪਸੂ ਪਰੇਤ ਕਰੈ ਪਰਬੀਣਾ ।
gur teerath dareeaau hai pasoo paret karai parabeenaa |Guru adalah sungai suci yang menjadikan hewan dan hantu berpengetahuan dan terampil.
ਸਤਿਗੁਰ ਬੰਦੀਛੋੜੁ ਹੈ ਜੀਵਣ ਮੁਕਤਿ ਕਰੈ ਓਡੀਣਾ ।
satigur bandeechhorr hai jeevan mukat karai oddeenaa |Guru sejati adalah pemberi kebebasan dari belenggu dan menjadikan mereka yang tidak terikat terbebas dalam kehidupan.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਮਨ ਅਪਤੀਜੁ ਪਤੀਣਾ ।੨੦।
guramukh man apateej pateenaa |20|Pikiran bimbang dari individu yang berorientasi pada Guru menjadi teguh dan penuh percaya diri.
ਪਉੜੀ ੨੧
paurree 21
ਸਿਧ ਨਾਥ ਅਵਤਾਰ ਸਭ ਗੋਸਟਿ ਕਰਿ ਕਰਿ ਕੰਨ ਫੜਾਇਆ ।
sidh naath avataar sabh gosatt kar kar kan farraaeaa |Dalam diskusi dia (Guru Nanak Dev) mengalahkan matematika siddh dan inkarnasi para dewa.
ਬਾਬਰ ਕੇ ਬਾਬੇ ਮਿਲੇ ਨਿਵਿ ਨਿਵਿ ਸਭ ਨਬਾਬੁ ਨਿਵਾਇਆ ।
baabar ke baabe mile niv niv sabh nabaab nivaaeaa |Orang-orang Babur mendatangi Baba Nanak dan Baba Nanak membuat mereka membungkuk dengan rendah hati.
ਪਤਿਸਾਹਾ ਮਿਲਿ ਵਿਛੁੜੇ ਜੋਗ ਭੋਗ ਛਡਿ ਚਲਿਤੁ ਰਚਾਇਆ ।
patisaahaa mil vichhurre jog bhog chhadd chalit rachaaeaa |Guru Nanak juga bertemu dengan para kaisar dan menjadi terlepas dari kesenangan dan penolakan, dia melakukan suatu prestasi yang luar biasa.
ਦੀਨ ਦੁਨੀਆ ਦਾ ਪਾਤਿਸਾਹੁ ਬੇਮੁਹਤਾਜੁ ਰਾਜੁ ਘਰਿ ਆਇਆ ।
deen duneea daa paatisaahu bemuhataaj raaj ghar aaeaa |Raja dunia spiritual dan duniawi yang mandiri (Guru Nanak) berpindah-pindah dunia.
ਕਾਦਰ ਹੋਇ ਕੁਦਰਤਿ ਕਰੇ ਏਹ ਭਿ ਕੁਦਰਤਿ ਸਾਂਗੁ ਬਣਾਇਆ ।
kaadar hoe kudarat kare eh bhi kudarat saang banaaeaa |Alam melakukan penyamaran sehingga ia menjadi pencipta yang diciptakan (cara hidup baru - Sikhisme).
ਇਕਨਾ ਜੋੜਿ ਵਿਛੋੜਿਦਾ ਚਿਰੀ ਵਿਛੁੰਨੇ ਆਣਿ ਮਿਲਾਇਆ ।
eikanaa jorr vichhorridaa chiree vichhune aan milaaeaa |Dia mempertemukan banyak orang, memisahkan yang lain, dan selanjutnya menyatukan kembali orang-orang yang telah lama terpisah.
ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਵਿਚਿ ਅਲਖੁ ਲਖਾਇਆ ।੨੧।
saadhasangat vich alakh lakhaaeaa |21|Di dalam jemaah suci, ia mengatur pandangan sekilas tentang Tuhan yang tak kasat mata.
ਪਉੜੀ ੨੨
paurree 22
ਸਤਿਗੁਰੁ ਪੂਰਾ ਸਾਹੁ ਹੈ ਤ੍ਰਿਭਵਣ ਜਗੁ ਤਿਸ ਦਾ ਵਣਜਾਰਾ ।
satigur pooraa saahu hai tribhavan jag tis daa vanajaaraa |Guru sejati adalah seorang bankir yang sempurna dan tiga dunia adalah penjual kelilingnya.
ਰਤਨ ਪਦਾਰਥ ਬੇਸੁਮਾਰ ਭਾਉ ਭਗਤਿ ਲਖ ਭਰੇ ਭੰਡਾਰਾ ।
ratan padaarath besumaar bhaau bhagat lakh bhare bhanddaaraa |Beliau mempunyai harta karun berupa permata yang tiada habisnya dalam bentuk pengabdian yang penuh kasih.
ਪਾਰਿਜਾਤ ਲਖ ਬਾਗ ਵਿਚਿ ਕਾਮਧੇਣੁ ਦੇ ਵਗ ਹਜਾਰਾ ।
paarijaat lakh baag vich kaamadhen de vag hajaaraa |Di kebunnya, ia memelihara jutaan pohon pengabul harapan dan ribuan kawanan sapi pengabul harapan.
ਲਖਮੀਆਂ ਲਖ ਗੋਲੀਆਂ ਪਾਰਸ ਦੇ ਪਰਬਤੁ ਅਪਾਰਾ ।
lakhameean lakh goleean paaras de parabat apaaraa |Dia memiliki jutaan Laksamt sebagai pelayan dan banyak gunung batu bertuah.
ਲਖ ਅੰਮ੍ਰਿਤ ਲਖ ਇੰਦ੍ਰ ਲੈ ਹੁਇ ਸਕੈ ਛਿੜਕਨਿ ਦਰਬਾਰਾ ।
lakh amrit lakh indr lai hue sakai chhirrakan darabaaraa |Jutaan Indr mempunyai jutaan jenis nektar yang ditaburkan di istananya.
ਸੂਰਜ ਚੰਦ ਚਰਾਗ ਲਖ ਰਿਧਿ ਸਿਧਿ ਨਿਧਿ ਬੋਹਲ ਅੰਬਾਰਾ ।
sooraj chand charaag lakh ridh sidh nidh bohal anbaaraa |Jutaan lampu seperti matahari dan bulan ada di sana dan tumpukan kekuatan ajaib juga bersamanya.
ਸਭੇ ਵੰਡ ਵੰਡਿ ਦਿਤੀਓਨੁ ਭਾਉ ਭਗਤਿ ਕਰਿ ਸਚੁ ਪਿਆਰਾ ।
sabhe vandd vandd diteeon bhaau bhagat kar sach piaaraa |Guru sejati telah membagikan semua simpanan ini kepada mereka yang mencintai kebenaran dan larut dalam pengabdian yang penuh cinta.
ਭਗਤਿ ਵਛਲੁ ਸਤਿਗੁਰੁ ਨਿਰੰਕਾਰਾ ।੨੨।
bhagat vachhal satigur nirankaaraa |22|Guru sejati, yang merupakan Tuhan, sangat mencintai para penyembahnya.
ਪਉੜੀ ੨੩
paurree 23
ਖੀਰ ਸਮੁੰਦੁ ਵਿਰੋਲਿ ਕੈ ਕਢਿ ਰਤਨ ਚਉਦਹ ਵੰਡਿ ਲੀਤੇ ।
kheer samund virol kai kadt ratan chaudah vandd leete |Setelah mengaduk lautan, empat belas permata diambil dan dibagikan (di antara para dewa dan setan).
ਮਣਿ ਲਖਮੀ ਪਾਰਿਜਾਤ ਸੰਖੁ ਸਾਰੰਗ ਧਣਖੁ ਬਿਸਨੁ ਵਸਿ ਕੀਤੇ ।
man lakhamee paarijaat sankh saarang dhanakh bisan vas keete |Visnu mendapatkan permata itu, Laksami; Pemenuhan keinginan pohon parijat, keong, busur bernama sarang. .
ਕਾਮਧੇਣੁ ਤੇ ਅਪਛਰਾਂ ਐਰਾਪਤਿ ਇੰਦ੍ਰਾਸਣਿ ਸੀਤੇ ।
kaamadhen te apachharaan aairaapat indraasan seete |Ingin memenuhi nimfa sapi, gajah Air5vat dilekatkan pada takhta lndr yaitu mereka diberikan kepadanya.
ਕਾਲਕੂਟ ਤੇ ਅਰਧ ਚੰਦ ਮਹਾਂਦੇਵ ਮਸਤਕਿ ਧਰਿ ਪੀਤੇ ।
kaalakoott te aradh chand mahaandev masatak dhar peete |Mahadewa meminum racun mematikan dan menghiasi bulan sabit di dahinya.
ਘੋੜਾ ਮਿਲਿਆ ਸੂਰਜੈ ਮਦੁ ਅੰਮ੍ਰਿਤੁ ਦੇਵ ਦਾਨਵ ਰੀਤੇ ।
ghorraa miliaa soorajai mad amrit dev daanav reete |Sun mendapatkan kudanya dan anggur serta amrit dikosongkan oleh para dewa dan iblis bersama-sama.
ਕਰੇ ਧਨੰਤਰੁ ਵੈਦਗੀ ਡਸਿਆ ਤੱਛਕਿ ਮਤਿ ਬਿਪਰੀਤੇ ।
kare dhanantar vaidagee ddasiaa tachhak mat bipareete |Dhanvantrt dulunya berpraktek pengobatan tetapi disengat Taksak, si ular, kebijaksanaannya terbalik.
ਗੁਰ ਉਪਦੇਸੁ ਅਮੋਲਕਾ ਰਤਨ ਪਦਾਰਥ ਨਿਧਿ ਅਗਣੀਤੇ ।
gur upades amolakaa ratan padaarath nidh aganeete |Di lautan ajaran Guru, terdapat permata yang tak ternilai harganya.
ਸਤਿਗੁਰ ਸਿਖਾਂ ਸਚੁ ਪਰੀਤੇ ।੨੩।
satigur sikhaan sach pareete |23|Cinta sejati orang Sikh adalah untuk Gurunya saja.
ਪਉੜੀ ੨੪
paurree 24
ਧਰਮਸਾਲ ਕਰਿ ਬਹੀਦਾ ਇਕਤ ਥਾਉਂ ਨ ਟਿਕੈ ਟਿਕਾਇਆ ।
dharamasaal kar baheedaa ikat thaaun na ttikai ttikaaeaa |Para Guru sebelumnya menganggap bahwa untuk memberikan instruksi dan berdakwah kepada masyarakat, seseorang harus duduk di satu tempat yang dikenal sebagai dharamshala, tetapi Guru ini (Hargobind) melakukan kerusuhan dengan tetap berada di satu tempat.
ਪਾਤਿਸਾਹ ਘਰਿ ਆਵਦੇ ਗੜਿ ਚੜਿਆ ਪਾਤਿਸਾਹ ਚੜਾਇਆ ।
paatisaah ghar aavade garr charriaa paatisaah charraaeaa |Kaisar sebelumnya akan mengunjungi rumah Guru, tetapi Guru ini telah diasingkan oleh raja di sebuah benteng.
ਉਮਤਿ ਮਹਲੁ ਨ ਪਾਵਦੀ ਨਠਾ ਫਿਰੈ ਨ ਡਰੈ ਡਰਾਇਆ ।
aumat mahal na paavadee natthaa firai na ddarai ddaraaeaa |Sarigat yang datang untuk melihat sekilas tidak dapat menemukannya di istana (karena umumnya dia tidak ada). Dia tidak takut pada siapa pun atau menakuti siapa pun, namun dia selalu bergerak.
ਮੰਜੀ ਬਹਿ ਸੰਤੋਖਦਾ ਕੁਤੇ ਰਖਿ ਸਿਕਾਰੁ ਖਿਲਾਇਆ ।
manjee beh santokhadaa kute rakh sikaar khilaaeaa |Guru sebelumnya yang duduk di kursi memerintahkan orang untuk merasa puas tetapi Guru ini memelihara anjing dan pergi berburu.
ਬਾਣੀ ਕਰਿ ਸੁਣਿ ਗਾਂਵਦਾ ਕਥੈ ਨ ਸੁਣੈ ਨ ਗਾਵਿ ਸੁਣਾਇਆ ।
baanee kar sun gaanvadaa kathai na sunai na gaav sunaaeaa |Para Guru biasa mendengarkan Gurbani tetapi Guru ini tidak membacakan atau (secara teratur) mendengarkan nyanyian pujian.
ਸੇਵਕ ਪਾਸ ਨ ਰਖੀਅਨਿ ਦੋਖੀ ਦੁਸਟ ਆਗੂ ਮੁਹਿ ਲਾਇਆ ।
sevak paas na rakheean dokhee dusatt aagoo muhi laaeaa |Dia tidak menjaga pengikut pengikutnya bersamanya dan malah menjaga kedekatan dengan orang jahat dan orang-orang yang iri (Guru telah menjaga Painde Khan di dekatnya).
ਸਚੁ ਨ ਲੁਕੈ ਲੁਕਾਇਆ ਚਰਣ ਕਵਲ ਸਿਖ ਭਵਰ ਲੁਭਾਇਆ ।
sach na lukai lukaaeaa charan kaval sikh bhavar lubhaaeaa |Namun kebenaran tidak pernah disembunyikan dan itulah sebabnya di atas kaki padma Guru, pikiran 'Sikh melayang-layang seperti lebah hitam yang rakus.
ਅਜਰੁ ਜਰੈ ਨ ਆਪੁ ਜਣਾਇਆ ।੨੪।
ajar jarai na aap janaaeaa |24|Guru Hargobding telah menanggung hal yang tak tertahankan dan dia belum mewujudkan dirinya.
ਪਉੜੀ ੨੫
paurree 25
ਖੇਤੀ ਵਾੜਿ ਸੁ ਢਿੰਗਰੀ ਕਿਕਰ ਆਸ ਪਾਸ ਜਿਉ ਬਾਗੈ ।
khetee vaarr su dtingaree kikar aas paas jiau baagai |Di sekitar lahan pertanian dipelihara semak-semak sebagai pagar dan di sekitar taman akasia. pohon (untuk keamanannya) ditanam.
ਸਪ ਪਲੇਟੇ ਚੰਨਣੈ ਬੂਹੇ ਜੰਦਾ ਕੁਤਾ ਜਾਗੈ ।
sap palette chananai boohe jandaa kutaa jaagai |Pohon cendana tersebut dililit ular dan untuk keamanan harta karun digunakan kunci dan anjing juga tetap terjaga.
ਕਵਲੈ ਕੰਡੇ ਜਾਣੀਅਨਿ ਸਿਆਣਾ ਇਕੁ ਕੋਈ ਵਿਚਿ ਫਾਗੈ ।
kavalai kandde jaaneean siaanaa ik koee vich faagai |Duri diketahui hidup di dekat bunga dan selama ho/frevelty di antara kerumunan yang bergejolak, satu atau dua orang bijak juga tetap tinggal.
ਜਿਉ ਪਾਰਸੁ ਵਿਚਿ ਪਥਰਾਂ ਮਣਿ ਮਸਤਕਿ ਜਿਉ ਕਾਲੈ ਨਾਗੈ ।
jiau paaras vich patharaan man masatak jiau kaalai naagai |Karena permata tetap berada di kepala ular kobra hitam, batu bertuah tetap dikelilingi oleh batu.
ਰਤਨੁ ਸੋਹੈ ਗਲਿ ਪੋਤ ਵਿਚਿ ਮੈਗਲੁ ਬਧਾ ਕਚੈ ਧਾਗੈ ।
ratan sohai gal pot vich maigal badhaa kachai dhaagai |Dalam karangan bunga permata di kedua sisi kaca permata disimpan untuk melindunginya dan gajah tetap diikat dengan benang lih. cinta.
ਭਾਵ ਭਗਤਿ ਭੁਖ ਜਾਇ ਘਰਿ ਬਿਦਰੁ ਖਵਾਲੈ ਪਿੰਨੀ ਸਾਗੈ ।
bhaav bhagat bhukh jaae ghar bidar khavaalai pinee saagai |Sri Krsna karena cintanya kepada para penyembahnya pergi ke rumah Vidur ketika lapar dan Vidur menawarinya kacang sag, sayuran berdaun hijau.
ਚਰਣ ਕਵਲ ਗੁਰੁ ਸਿਖ ਭਉਰ ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਸਹਲੰਗੁ ਸਭਾਗੈ ।
charan kaval gur sikh bhaur saadhasangat sahalang sabhaagai |Sikh Guru yang menjadi lebah hitam di kaki padma Guru, seharusnya mendapat rejeki di jamaah suci.
ਪਰਮ ਪਿਆਲੇ ਦੁਤਰੁ ਝਾਗੈ ।੨੫।
param piaale dutar jhaagai |25|Dia harus mengetahui lebih lanjut bahwa cawan kasih Tuhan diperoleh dengan susah payah
ਪਉੜੀ ੨੬
paurree 26
ਭਵਜਲ ਅੰਦਰਿ ਮਾਨਸਰੁ ਸਤ ਸਮੁੰਦੀ ਗਹਿਰ ਗੰਭੀਰਾ ।
bhavajal andar maanasar sat samundee gahir ganbheeraa |Lebih dalam dari tujuh lautan di dunia adalah lautan dunia mental yang dikenal sebagai Manasarovar
ਨਾ ਪਤਣੁ ਨਾ ਪਾਤਣੀ ਪਾਰਾਵਾਰੁ ਨ ਅੰਤੁ ਨ ਚੀਰਾ ।
naa patan naa paatanee paaraavaar na ant na cheeraa |Yang tidak memiliki dermaga, tidak ada tukang perahu, dan tidak ada ujung atau batasnya.
ਨਾ ਬੇੜੀ ਨਾ ਤੁਲਹੜਾ ਵੰਝੀ ਹਾਥਿ ਨ ਧੀਰਕ ਧੀਰਾ ।
naa berree naa tulaharraa vanjhee haath na dheerak dheeraa |Untuk menyeberanginya tidak ada kapal atau rakit; tidak ada tiang tongkang, tidak ada yang menghibur.
ਹੋਰੁ ਨ ਕੋਈ ਅਪੜੈ ਹੰਸ ਚੁਗੰਦੇ ਮੋਤੀ ਹੀਰਾ ।
hor na koee aparrai hans chugande motee heeraa |Tidak ada orang lain yang bisa mencapai sana kecuali angsa yang memungut mutiara dari sana.
ਸਤਿਗੁਰੁ ਸਾਂਗਿ ਵਰਤਦਾ ਪਿੰਡੁ ਵਸਾਇਆ ਫੇਰਿ ਅਹੀਰਾ ।
satigur saang varatadaa pindd vasaaeaa fer aheeraa |Guru sejati memerankan sandiwaranya dan menempati tempat-tempat terpencil.
ਚੰਦੁ ਅਮਾਵਸ ਰਾਤਿ ਜਿਉ ਅਲਖੁ ਨ ਲਖੀਐ ਮਛੁਲੀ ਨੀਰਾ ।
chand amaavas raat jiau alakh na lakheeai machhulee neeraa |Terkadang Dia menyembunyikan diri-Nya seperti bulan di amavas (tidak ada malam bulan) atau ikan di air.
ਮੁਏ ਮੁਰੀਦ ਗੋਰਿ ਗੁਰ ਪੀਰਾ ।੨੬।
mue mureed gor gur peeraa |26|Mereka yang telah mati terhadap egonya, mereka hanya terserap dalam kondisi trance abadi yang berasal dari Guru.
ਪਉੜੀ ੨੭
paurree 27
ਮਛੀ ਦੇ ਪਰਵਾਰ ਵਾਂਗਿ ਜੀਵਣਿ ਮਰਣਿ ਨ ਵਿਸਰੈ ਪਾਣੀ ।
machhee de paravaar vaang jeevan maran na visarai paanee |Gursikh ibarat keluarga ikan yang hidup atau mati tidak pernah melupakan air.
ਜਿਉ ਪਰਵਾਰੁ ਪਤੰਗ ਦਾ ਦੀਪਕ ਬਾਝੁ ਨ ਹੋਰ ਸੁ ਜਾਣੀ ।
jiau paravaar patang daa deepak baajh na hor su jaanee |Sama halnya dengan keluarga ngengat, tidak ada yang terlihat kecuali nyala lampu.
ਜਿਉ ਜਲ ਕਵਲੁ ਪਿਆਰੁ ਹੈ ਭਵਰ ਕਵਲ ਕੁਲ ਪ੍ਰੀਤਿ ਵਖਾਣੀ ।
jiau jal kaval piaar hai bhavar kaval kul preet vakhaanee |Sebagaimana air dan teratai saling mencintai dan diceritakan kisah cinta antara lebah hitam dan teratai;
ਬੂੰਦ ਬਬੀਹੇ ਮਿਰਗ ਨਾਦ ਕੋਇਲ ਜਿਉ ਫਲ ਅੰਬਿ ਲੁਭਾਣੀ ।
boond babeehe mirag naad koeil jiau fal anb lubhaanee |Bagaikan burung hujan dengan tetesan hujan svati nakstr, rusa dengan musik dan burung bulbul dengan buah mangga melekat;
ਮਾਨ ਸਰੋਵਰੁ ਹੰਸੁਲਾ ਓਹੁ ਅਮੋਲਕ ਰਤਨਾ ਖਾਣੀ ।
maan sarovar hansulaa ohu amolak ratanaa khaanee |Bagi angsa, Manasarovar adalah tambang permata;
ਚਕਵੀ ਸੂਰਜ ਹੇਤੁ ਹੈ ਚੰਦ ਚਕੋਰੈ ਚੋਜ ਵਿਡਾਣੀ ।
chakavee sooraj het hai chand chakorai choj viddaanee |Sheldrake reddy betina menyukai sinar matahari; Kecintaan ayam hutan berkaki merah India dengan bulan dipuji;
ਗੁਰਸਿਖ ਵੰਸੀ ਪਰਮ ਹੰਸ ਸਤਿਗੁਰ ਸਹਜਿ ਸਰੋਵਰੁ ਜਾਣੀ ।
gurasikh vansee param hans satigur sahaj sarovar jaanee |Demikian pula, Sikh dari Guru sebagai keturunan angsa tingkat tinggi (paramhans) menerima Guru sejati sebagai wadah keseimbangan.
ਮੁਰਗਾਈ ਨੀਸਾਣੁ ਨੀਸਾਣੀ ।੨੭।
muragaaee neesaan neesaanee |27|Dan seperti unggas air yang menghadap lautan dunia ( dan melintasinya dalam keadaan tidak basah).
ਪਉੜੀ ੨੮
paurree 28
ਕਛੂ ਅੰਡਾ ਸੇਂਵਦਾ ਜਲ ਬਾਹਰਿ ਧਰਿ ਧਿਆਨੁ ਧਰੰਦਾ ।
kachhoo anddaa senvadaa jal baahar dhar dhiaan dharandaa |Kura-kura menetaskan telur-telurnya di luar air dan mengawasi telur-telur tersebut sambil membesarkannya.
ਕੂੰਜ ਕਰੇਂਦੀ ਸਿਮਰਣੋ ਪੂਰਣ ਬਚਾ ਹੋਇ ਉਡੰਦਾ ।
koonj karendee simarano pooran bachaa hoe uddandaa |Berdasarkan ingatan sang ibu, anak burung bangau itu mulai terbang di angkasa.
ਕੁਕੜੀ ਬਚਾ ਪਾਲਦੀ ਮੁਰਗਾਈ ਨੋ ਜਾਇ ਮਿਲੰਦਾ ।
kukarree bachaa paaladee muragaaee no jaae milandaa |Anak unggas air diasuh oleh induk ayam namun pada akhirnya ia pergi menemui induknya (unggas air).
ਕੋਇਲ ਪਾਲੈ ਕਾਵਣੀ ਲੋਹੂ ਲੋਹੂ ਰਲੈ ਰਲੰਦਾ ।
koeil paalai kaavanee lohoo lohoo ralai ralandaa |Keturunan burung bulbul diasuh oleh burung gagak betina namun akhirnya darahnya bertemu dengan darah tersebut.
ਚਕਵੀ ਅਤੇ ਚਕੋਰ ਕੁਲ ਸਿਵ ਸਕਤੀ ਮਿਲਿ ਮੇਲੁ ਕਰੰਦਾ ।
chakavee ate chakor kul siv sakatee mil mel karandaa |Bergerak dalam ilusi Siva dan Sakti (maya), sheldrake kemerahan betina dan ayam hutan berkaki merah India juga akhirnya bertemu dengan orang yang mereka cintai.
ਚੰਦ ਸੂਰਜੁ ਸੇ ਜਾਣੀਅਨਿ ਛਿਅ ਰੁਤਿ ਬਾਰਹ ਮਾਹ ਦਿਸੰਦਾ ।
chand sooraj se jaaneean chhia rut baarah maah disandaa |Di antara bintang-bintang, matahari dan bulan terlihat jelas sepanjang enam musim dan dua belas bulan.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਮੇਲਾ ਸਚ ਦਾ ਕਵੀਆਂ ਕਵਲ ਭਵਰੁ ਵਿਗਸੰਦਾ ।
guramukh melaa sach daa kaveean kaval bhavar vigasandaa |Bagaikan lebah hitam yang bergembira di antara bunga bakung dan teratai,
ਗੁਰਮੁਖਿ ਸੁਖ ਫਲੁ ਅਲਖੁ ਲਖੰਦਾ ।੨੮।
guramukh sukh fal alakh lakhandaa |28|Para gurmukh senang melihat kebenaran dan memperoleh buah kesenangan.
ਪਉੜੀ ੨੯
paurree 29
ਪਾਰਸਵੰਸੀ ਹੋਇ ਕੈ ਸਭਨਾ ਧਾਤੂ ਮੇਲਿ ਮਿਲੰਦਾ ।
paarasavansee hoe kai sabhanaa dhaatoo mel milandaa |Karena berasal dari keluarga bangsawan, batu bertuah memenuhi semua logam (dan menjadikannya emas).
ਚੰਦਨ ਵਾਸੁ ਸੁਭਾਉ ਹੈ ਅਫਲ ਸਫਲ ਵਿਚਿ ਵਾਸੁ ਧਰੰਦਾ ।
chandan vaas subhaau hai afal safal vich vaas dharandaa |Sifat cendana itu harum, sehingga harum segala pohon yang tidak berbuah dan yang berbuah.
ਲਖ ਤਰੰਗੀ ਗੰਗ ਹੋਇ ਨਦੀਆ ਨਾਲੇ ਗੰਗ ਹੋਵੰਦਾ ।
lakh tarangee gang hoe nadeea naale gang hovandaa |Sungai Gangga terbentuk dari banyak anak sungai tetapi ketika bertemu dengan Sungai Gangga, semuanya menjadi Gangga.
ਦਾਵਾ ਦੁਧੁ ਪੀਆਲਿਆ ਪਾਤਿਸਾਹਾ ਕੋਕਾ ਭਾਵੰਦਾ ।
daavaa dudh peeaaliaa paatisaahaa kokaa bhaavandaa |Klaim Koka yang pernah menjabat sebagai pemberi susu kepada raja disukai raja
ਲੂਣ ਖਾਇ ਪਾਤਿਸਾਹ ਦਾ ਕੋਕਾ ਚਾਕਰ ਹੋਇ ਵਲੰਦਾ ।
loon khaae paatisaah daa kokaa chaakar hoe valandaa |Dan Koka juga, setelah memakan garam rumah tangga kerajaan, melayang-layang di sekitar raja untuk melayaninya.
ਸਤਿਗੁਰ ਵੰਸੀ ਪਰਮ ਹੰਸੁ ਗੁਰੁ ਸਿਖ ਹੰਸ ਵੰਸੁ ਨਿਬਹੰਦਾ ।
satigur vansee param hans gur sikh hans vans nibahandaa |Guru sejati adalah dari silsilah angsa tingkat tinggi dan para Guru Sikh juga mematuhi tradisi keluarga angsa.
ਪਿਅ ਦਾਦੇ ਦੇ ਰਾਹਿ ਚਲੰਦਾ ।੨੯।
pia daade de raeh chalandaa |29|Keduanya mengikuti jalan yang ditunjukkan oleh nenek moyang mereka.
ਪਉੜੀ ੩੦
paurree 30
ਜਿਉ ਲਖ ਤਾਰੇ ਚਮਕਦੇ ਨੇੜਿ ਨ ਦਿਸੈ ਰਾਤਿ ਅਨੇਰੇ ।
jiau lakh taare chamakade nerr na disai raat anere |Meski berjuta-juta bintang bersinar di langit dalam kegelapan malam namun segala sesuatunya tidak terlihat meskipun berada dekat.
ਸੂਰਜੁ ਬਦਲ ਛਾਇਆ ਰਾਤਿ ਨ ਪੁਜੈ ਦਿਹਸੈ ਫੇਰੇ ।
sooraj badal chhaaeaa raat na pujai dihasai fere |Sebaliknya, bahkan ketika matahari muncul di bawah awan, bayangannya tidak dapat mengubah siang menjadi malam.
ਜੇ ਗੁਰ ਸਾਂਗਿ ਵਰਤਦਾ ਦੁਬਿਧਾ ਚਿਤਿ ਨ ਸਿਖਾਂ ਕੇਰੇ ।
je gur saang varatadaa dubidhaa chit na sikhaan kere |Sekalipun Guru melakukan tindakan palsu, keraguan tidak akan timbul dalam pikiran orang Sikh.
ਛਿਅ ਰੁਤੀ ਇਕੁ ਸੁਝੁ ਹੈ ਘੁਘੂ ਸੁਝ ਨ ਸੁਝੈ ਹੇਰੇ ।
chhia rutee ik sujh hai ghughoo sujh na sujhai here |Dalam enam musim, matahari yang sama tetap berada di langit tetapi burung hantu tidak dapat melihatnya.
ਚੰਦਰਮੁਖੀ ਸੂਰਜਮੁਖੀ ਕਵਲੈ ਭਵਰ ਮਿਲਨਿ ਚਉਫੇਰੇ ।
chandaramukhee soorajamukhee kavalai bhavar milan chaufere |Tapi teratai mekar di bawah sinar matahari dan juga di malam yang diterangi cahaya bulan dan lebah hitam mulai melayang di sekitarnya (karena mereka menyukai teratai dan bukan matahari atau bulan).
ਸਿਵ ਸਕਤੀ ਨੋ ਲੰਘਿ ਕੈ ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਜਾਇ ਮਿਲਨਿ ਸਵੇਰੇ ।
siv sakatee no langh kai saadhasangat jaae milan savere |Terlepas dari fenomena ilusif yang diciptakan oleh maya (yaitu Siva dan Sakti), para Sikh dari Guru, datang untuk bergabung dengan jemaah suci di saat-saat yang tidak menyenangkan.
ਪੈਰੀ ਪਵਣਾ ਭਲੇ ਭਲੇਰੇ ।੩੦।
pairee pavanaa bhale bhalere |30|Sesampainya di sana, mereka menyentuh kaki semua orang yang baik dan lebih baik.
ਪਉੜੀ ੩੧
paurree 31
ਦੁਨੀਆਵਾ ਪਾਤਿਸਾਹੁ ਹੋਇ ਦੇਇ ਮਰੈ ਪੁਤੈ ਪਾਤਿਸਾਹੀ ।
duneeaavaa paatisaahu hoe dee marai putai paatisaahee |Raja sementara meninggal setelah menyerahkan kerajaan kepada putranya.
ਦੋਹੀ ਫੇਰੈ ਆਪਣੀ ਹੁਕਮੀ ਬੰਦੇ ਸਭ ਸਿਪਾਹੀ ।
dohee ferai aapanee hukamee bande sabh sipaahee |Dia menegakkan kekuasaannya atas dunia dan semua prajuritnya mematuhinya.
ਕੁਤਬਾ ਜਾਇ ਪੜਾਇਦਾ ਕਾਜੀ ਮੁਲਾਂ ਕਰੈ ਉਗਾਹੀ ।
kutabaa jaae parraaeidaa kaajee mulaan karai ugaahee |Di masjid dia memerintahkan doa untuk diucapkan atas namanya dan kesalahan serta para mullah (orang spiritual dalam tarekat agama Islam) bersaksi untuknya.
ਟਕਸਾਲੈ ਸਿਕਾ ਪਵੈ ਹੁਕਮੈ ਵਿਚਿ ਸੁਪੇਦੀ ਸਿਆਹੀ ।
ttakasaalai sikaa pavai hukamai vich supedee siaahee |Dari percetakan uang itu keluarlah koin atas namanya dan setiap benar dan salah dilakukan atas perintahnya.
ਮਾਲੁ ਮੁਲਕੁ ਅਪਣਾਇਦਾ ਤਖਤ ਬਖਤ ਚੜ੍ਹਿ ਬੇਪਰਵਾਹੀ ।
maal mulak apanaaeidaa takhat bakhat charrh beparavaahee |Dia mengendalikan properti dan kekayaan negara dan duduk di atas takhta tanpa mempedulikan siapa pun. (Namun) Tradisi Rumah Guru adalah mengikuti jalan raya yang ditunjukkan oleh Guru sebelumnya.
ਬਾਬਾਣੈ ਘਰਿ ਚਾਲ ਹੈ ਗੁਰਮੁਖਿ ਗਾਡੀ ਰਾਹੁ ਨਿਬਾਹੀ ।
baabaanai ghar chaal hai guramukh gaaddee raahu nibaahee |Dalam tradisi ini hanya Tuhan Yang Maha Esa yang diberi tepuk tangan; percetakan uang (jemaat suci) adalah satu di sini;
ਇਕ ਦੋਹੀ ਟਕਸਾਲ ਇਕ ਕੁਤਬਾ ਤਖਤੁ ਸਚਾ ਦਰਗਾਹੀ ।
eik dohee ttakasaal ik kutabaa takhat sachaa daragaahee |Khotbah (Min) adalah satu dan tahta sejati (tahta spiritual) juga satu di sini.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਸੁਖ ਫਲੁ ਦਾਦਿ ਇਲਾਹੀ ।੩੧।
guramukh sukh fal daad ilaahee |31|Keadilan Tuhan sedemikian rupa sehingga buah kenikmatan ini diberikan kepada para gurmukh oleh Tuhan Yang Maha Esa.
ਪਉੜੀ ੩੨
paurree 32
ਜੇ ਕੋ ਆਪੁ ਗਣਾਇ ਕੈ ਪਾਤਿਸਾਹਾਂ ਤੇ ਆਕੀ ਹੋਵੈ ।
je ko aap ganaae kai paatisaahaan te aakee hovai |Jika seseorang yang sombong menentang raja, dia dibunuh
ਹੁਇ ਕਤਲਾਮੁ ਹਰਮਾਖੋਰੁ ਕਾਠੁ ਨ ਖਫਣੁ ਚਿਤਾ ਨ ਟੋਵੈ ।
hue katalaam haramaakhor kaatth na khafan chitaa na ttovai |Dan menganggapnya sebagai tumpukan kayu bajingan, peti mati atau kuburan tidak dapat diakses olehnya.
ਟਕਸਾਲਹੁ ਬਾਹਰਿ ਘੜੈ ਖੋਟੈਹਾਰਾ ਜਨਮੁ ਵਿਗੋਵੈ ।
ttakasaalahu baahar gharrai khottaihaaraa janam vigovai |Di luar percetakan uang, orang yang mencetak koin palsu kehilangan nyawanya dengan sia-sia, (karena bila tertangkap dia akan dihukum).
ਲਿਬਾਸੀ ਫੁਰਮਾਣੁ ਲਿਖਿ ਹੋਇ ਨੁਕਸਾਨੀ ਅੰਝੂ ਰੋਵੈ ।
libaasee furamaan likh hoe nukasaanee anjhoo rovai |Pemberi perintah palsu juga menangis tersedu-sedu saat tertangkap.
ਗਿਦੜ ਦੀ ਕਰਿ ਸਾਹਿਬੀ ਬੋਲਿ ਕੁਬੋਲੁ ਨ ਅਬਿਚਲੁ ਹੋਵੈ ।
gidarr dee kar saahibee bol kubol na abichal hovai |Seekor serigala yang berpura-pura menjadi singa mungkin berpura-pura menjadi seorang komandan tetapi tidak dapat menyembunyikan lolongannya yang sebenarnya (dan tertangkap).
ਮੁਹਿ ਕਾਲੈ ਗਦਹਿ ਚੜ੍ਹੈ ਰਾਉ ਪੜੇ ਵੀ ਭਰਿਆ ਧੋਵੈ ।
muhi kaalai gadeh charrhai raau parre vee bhariaa dhovai |Begitu pula dengan tingkatan bila ditangkap dibuat dipasang di pantat dan dilempar debu ke kepalanya. Dia membasuh dirinya dengan air matanya.
ਦੂਜੈ ਭਾਇ ਕੁਥਾਇ ਖਲੋਵੈ ।੩੨।
doojai bhaae kuthaae khalovai |32|Dengan cara ini, orang yang terserap dalam dualitas mencapai tempat yang salah.
ਪਉੜੀ ੩੩
paurree 33
ਬਾਲ ਜਤੀ ਹੈ ਸਿਰੀਚੰਦੁ ਬਾਬਾਣਾ ਦੇਹੁਰਾ ਬਣਾਇਆ ।
baal jatee hai sireechand baabaanaa dehuraa banaaeaa |Sirichand (putra sulung Guru Nanak) adalah seorang selebritas sejak kecil yang telah membangun monumen (untuk mengenang) Guru Nanak.
ਲਖਮੀਦਾਸਹੁ ਧਰਮਚੰਦ ਪੋਤਾ ਹੁਇ ਕੈ ਆਪੁ ਗਣਾਇਆ ।
lakhameedaasahu dharamachand potaa hue kai aap ganaaeaa |Dharam chand putra Laksami Das (putra kedua Guru Nanak) juga menunjukkan egoismenya.
ਮੰਜੀ ਦਾਸੁ ਬਹਾਲਿਆ ਦਾਤਾ ਸਿਧਾਸਣ ਸਿਖਿ ਆਇਆ ।
manjee daas bahaaliaa daataa sidhaasan sikh aaeaa |Putra Guru Angad yang satu, Dasu, disuruh duduk di kursi Keguruan dan putra kedua Data juga belajar duduk dalam posisi siddh yaitu kedua putra Guru Angad Dev adalah Guru yang berpura-pura dan pada masa Guru ketiga Amar Das mereka mencoba terbaik untuk
ਮੋਹਣੁ ਕਮਲਾ ਹੋਇਆ ਚਉਬਾਰਾ ਮੋਹਰੀ ਮਨਾਇਆ ।
mohan kamalaa hoeaa chaubaaraa moharee manaaeaa |Mohan (putra Guru Amar Das) menderita dan Mohart (putra kedua) tinggal di rumah yang tinggi dan mulai dilayani oleh masyarakat.
ਮੀਣਾ ਹੋਆ ਪਿਰਥੀਆ ਕਰਿ ਕਰਿ ਤੋਢਕ ਬਰਲੁ ਚਲਾਇਆ ।
meenaa hoaa piratheea kar kar todtak baral chalaaeaa |Prithichind (putra Guru Ram Das) tampil sebagai bajingan yang menyamar dan menggunakan sifat miringnya menyebarkan penyakit mentalnya ke mana-mana.
ਮਹਾਦੇਉ ਅਹੰਮੇਉ ਕਰਿ ਕਰਿ ਬੇਮੁਖੁ ਪੁਤਾਂ ਭਉਕਾਇਆ ।
mahaadeo ahameo kar kar bemukh putaan bhaukaaeaa |Mahidev (putra lain dari Guru Ram Das) adalah seorang egois yang juga tersesat.
ਚੰਦਨ ਵਾਸੁ ਨ ਵਾਸ ਬੋਹਾਇਆ ।੩੩।
chandan vaas na vaas bohaaeaa |33|Mereka semua bagaikan bambu yang meskipun tinggal di dekat cendana – Guru, namun tidak dapat menjadi harum.
ਪਉੜੀ ੩੪
paurree 34
ਬਾਬਾਣੀ ਪੀੜੀ ਚਲੀ ਗੁਰ ਚੇਲੇ ਪਰਚਾ ਪਰਚਾਇਆ ।
baabaanee peerree chalee gur chele parachaa parachaaeaa |Garis keturunan Baia Nanak bertambah dan cinta antara Guru dan murid semakin berkembang.
ਗੁਰੁ ਅੰਗਦੁ ਗੁਰੁ ਅੰਗੁ ਤੇ ਗੁਰੁ ਚੇਲਾ ਚੇਲਾ ਗੁਰੁ ਭਾਇਆ ।
gur angad gur ang te gur chelaa chelaa gur bhaaeaa |Guru Angad berasal dari anggota tubuh Guru Nanak dan muridnya menjadi menyukai Guru dan Guru muridnya.
ਅਮਰਦਾਸੁ ਗੁਰ ਅੰਗਦਹੁ ਸਤਿਗੁਰੁ ਤੇ ਸਤਿਗੁਰੂ ਸਦਾਇਆ ।
amaradaas gur angadahu satigur te satiguroo sadaaeaa |Dari Guru Ahgad keluarlah Amar Das yang diterima Guru setelah Guru Angad Dev.
ਗੁਰੁ ਅਮਰਹੁ ਗੁਰੁ ਰਾਮਦਾਸੁ ਗੁਰ ਸੇਵਾ ਗੁਰੁ ਹੋਇ ਸਮਾਇਆ ।
gur amarahu gur raamadaas gur sevaa gur hoe samaaeaa |Dari Guru Amar Das datanglah Guru Ram Das yang melalui pengabdiannya kepada Guru terserap dalam diri Guru.
ਰਾਮਦਾਸਹੁ ਅਰਜਣੁ ਗੁਰੂ ਅੰਮ੍ਰਿਤ ਬ੍ਰਿਖਿ ਅੰਮ੍ਰਿਤ ਫਲੁ ਲਾਇਆ ।
raamadaasahu arajan guroo amrit brikh amrit fal laaeaa |Dari Guru Ram Das muncul Guru Arjan Dev seolah-olah dari pohon ambrosial dihasilkan ambrosia.
ਹਰਿਗੋਵਿੰਦੁ ਗੁਰੁ ਅਰਜਨਹੁ ਆਦਿ ਪੁਰਖ ਆਦੇਸੁ ਕਰਾਇਆ ।
harigovind gur arajanahu aad purakh aades karaaeaa |Kemudian dari Guru Arjan Dev lahirlah Guru Hargobind yang juga berdakwah dan menyebarkan pesan Tuhan Yang Maha Esa.
ਸੁਝੈ ਸੁਝ ਨ ਲੁਕੈ ਲੁਕਾਇਆ ।੩੪।
sujhai sujh na lukai lukaaeaa |34|Matahari selalu terlihat; itu tidak dapat disembunyikan oleh siapa pun.
ਪਉੜੀ ੩੫
paurree 35
ਇਕ ਕਵਾਉ ਪਸਾਉ ਕਰਿ ਓਅੰਕਾਰਿ ਕੀਆ ਪਾਸਾਰਾ ।
eik kavaau pasaau kar oankaar keea paasaaraa |Dari satu suara, Oankar menciptakan seluruh ciptaan.
ਕੁਦਰਤਿ ਅਤੁਲ ਨ ਤੋਲੀਐ ਤੁਲਿ ਨ ਤੋਲ ਨ ਤੋਲਣਹਾਰਾ ।
kudarat atul na toleeai tul na tol na tolanahaaraa |Olahraga kreasinya tak terukur. Tidak ada seorang pun yang dapat mengukurnya.
ਸਿਰਿ ਸਿਰਿ ਲੇਖੁ ਅਲੇਖ ਦਾ ਦਾਤਿ ਜੋਤਿ ਵਡਿਆਈ ਕਾਰਾ ।
sir sir lekh alekh daa daat jot vaddiaaee kaaraa |Tulisannya telah tertulis di dahi setiap makhluk; cahaya, keagungan dan perbuatan semuanya karena rahmat-Nya.
ਲੇਖੁ ਅਲੇਖੁ ਨ ਲਖੀਐ ਮਸੁ ਨ ਲੇਖਣਿ ਲਿਖਣਿਹਾਰਾ ।
lekh alekh na lakheeai mas na lekhan likhanihaaraa |Tulisannya tidak terlihat; penulis dan batinnya juga tidak terlihat.
ਰਾਗ ਨਾਦ ਅਨਹਦੁ ਧੁਨੀ ਓਅੰਕਾਰੁ ਨ ਗਾਵਣਹਾਰਾ ।
raag naad anahad dhunee oankaar na gaavanahaaraa |Berbagai musik, nada, dan ritme terus terdengar, tetapi bahkan Onkaar pun tidak dapat disenandungkan dengan baik.
ਖਾਣੀ ਬਾਣੀ ਜੀਅ ਜੰਤੁ ਨਾਵ ਥਾਵ ਅਣਗਣਤ ਅਪਾਰਾ ।
khaanee baanee jeea jant naav thaav anaganat apaaraa |Tambang, ucapan, nama makhluk dan tempat tidak terhingga dan tak terhitung jumlahnya.
ਇਕੁ ਕਵਾਉ ਅਮਾਉ ਹੈ ਕੇਵਡੁ ਵਡਾ ਸਿਰਜਣਹਾਰਾ ।
eik kavaau amaau hai kevadd vaddaa sirajanahaaraa |Satu suaranya melampaui batas; betapa luasnya pencipta itu tidak dapat dijelaskan.
ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਸਤਿਗੁਰ ਨਿਰੰਕਾਰਾ ।੩੫।੨੬। ਛਵੀਹ ।
saadhasangat satigur nirankaaraa |35|26| chhaveeh |Guru sejati itu, Tuhan yang tak berbentuk, ada di sana dan tersedia di jamaah suci (sendirian)