ਪੰਜਾਬੀ 
English 
پنجابی 
Español 
Français 
Deutsch 
Português 
Bahasa Indonesia 
Türkçe 
Tiếng Việt 
Filipino 
Svenska हिंदी संस्कृत 
Nederlands 
Română 
Magyar 
Polski 
Čeština 
Afrikaans 
Italiano Català 
Shqip 
Gaeilge Cymraeg 
Slovenčina 
Slovenščina 
Dansk 
Eesti 
Latviešu 
Lietuvių 
Norsk 
Malti 
Íslenska Galego 
Kreyòl Ayisyen 
Latin 
Bahasa Melayu 
Kiswahili 
Hrvatski 
Suomi 
Русский मराठी ગુજરાતી తెలుగు ಕನ್ನಡ தமிழ் മലയാളം 
বাংলা 
Ελληνικά 
日本語 
中文 اردو سنڌي 
فارسی 
العربية 
עברית 
한국어 Vaaran Bhai Gurdas Ji
Halaman - 22
ੴ ਸਤਿਗੁਰ ਪ੍ਰਸਾਦਿ ॥
ik oankaar satigur prasaad |Satu Oankar, energi primal, diwujudkan melalui rahmat pembimbing ilahi
ਪਉੜੀ ੧
paurree 1
ਨਿਰਾਧਾਰ ਨਿਰੰਕਾਰੁ ਨ ਅਲਖੁ ਲਖਾਇਆ ।
niraadhaar nirankaar na alakh lakhaaeaa |Tuhan yang tak berbentuk, tanpa sauh apa pun dan tak terlihat, belum menyatakan diri-Nya sepenuhnya kepada siapa pun.
ਹੋਆ ਏਕੰਕਾਰੁ ਆਪੁ ਉਪਾਇਆ ।
hoaa ekankaar aap upaaeaa |Dari tanpa perwujudan Dia mengambil wujudnya sendiri dan menjadi Oankar
ਓਅੰਕਾਰਿ ਅਕਾਰੁ ਚਲਿਤੁ ਰਚਾਇਆ ।
oankaar akaar chalit rachaaeaa |Dia menciptakan bentuk-bentuk menakjubkan yang tak terbatas.
ਸਚੁ ਨਾਉ ਕਰਤਾਰੁ ਬਿਰਦੁ ਸਦਾਇਆ ।
sach naau karataar birad sadaaeaa |Dalam bentuk nama sebenarnya (ndm) dan menjadi pencipta, Dia kemudian dikenal sebagai pelindung reputasi-Nya sendiri.
ਸਚਾ ਪਰਵਦਗਾਰੁ ਤ੍ਰੈ ਗੁਣ ਮਾਇਆ ।
sachaa paravadagaar trai gun maaeaa |Melalui maya tiga dimensi Dia memberi nutrisi kepada semua orang.
ਸਿਰਠੀ ਸਿਰਜਣਹਾਰੁ ਲੇਖੁ ਲਿਖਾਇਆ ।
siratthee sirajanahaar lekh likhaaeaa |Dialah pencipta alam semesta dan menentukan nasibnya.
ਸਭਸੈ ਦੇ ਆਧਾਰੁ ਨ ਤੋਲਿ ਤੁਲਾਇਆ ।
sabhasai de aadhaar na tol tulaaeaa |Dia adalah dasar dari segalanya, Yang Esa yang tiada bandingannya.
ਲਖਿਆ ਥਿਤਿ ਨ ਵਾਰੁ ਨ ਮਾਹੁ ਜਣਾਇਆ ।
lakhiaa thit na vaar na maahu janaaeaa |Tidak seorang pun yang pernah mengungkapkan tanggal, hari dan bulan (penciptaan).
ਵੇਦ ਕਤੇਬ ਵੀਚਾਰੁ ਨ ਆਖਿ ਸੁਣਾਇਆ ।੧।
ved kateb veechaar na aakh sunaaeaa |1|Bahkan Weda dan kitab suci lainnya tidak dapat sepenuhnya menjelaskan pemikiran-Nya.
ਪਉੜੀ ੨
paurree 2
ਨਿਰਾਲੰਬੁ ਨਿਰਬਾਣੁ ਬਾਣੁ ਚਲਾਇਆ ।
niraalanb nirabaan baan chalaaeaa |Siapa yang tanpa alat bantu dan kebiasaan yang tidak terkendali telah menciptakan pola perilaku?
ਉਡੈ ਹੰਸ ਉਚਾਣ ਕਿਨਿ ਪਹੁਚਾਇਆ ।
auddai hans uchaan kin pahuchaaeaa |Bagaimana angsa mencapai ketinggian langit?
ਖੰਭੀ ਚੋਜ ਵਿਡਾਣੁ ਆਣਿ ਮਿਲਾਇਆ ।
khanbhee choj viddaan aan milaaeaa |Sungguh menakjubkan misteri sayap yang membuat angsa bisa terbang setinggi itu.
ਧ੍ਰੂ ਚੜਿਆ ਅਸਮਾਣਿ ਨ ਟਲੈ ਟਲਾਇਆ ।
dhraoo charriaa asamaan na ttalai ttalaaeaa |Bagaimana Dhruv dalam bentuk bintang tak bergerak bisa naik ke langit?
ਮਿਲੈ ਨਿਮਾਣੈ ਮਾਣੁ ਆਪੁ ਗਵਾਇਆ ।
milai nimaanai maan aap gavaaeaa |Merupakan sebuah misteri bagaimana seorang yang rendah hati dan menghindari ego memperoleh kehormatan dalam hidup.
ਦਰਗਹ ਪਤਿ ਪਰਵਾਣੁ ਗੁਰਮੁਖਿ ਧਿਆਇਆ ।੨।
daragah pat paravaan guramukh dhiaaeaa |2|Hanya gurmukh yang telah bermeditasi kepada Tuhan yang diterima di istana-Nya.
ਪਉੜੀ ੩
paurree 3
ਓੜਕੁ ਓੜਕੁ ਭਾਲਿ ਨ ਓੜਕੁ ਪਾਇਆ ।
orrak orrak bhaal na orrak paaeaa |Untuk mengenal-Nya, manusia berusaha sekuat tenaga namun tidak dapat mengetahui keberadaan-Nya.
ਓੜਕੁ ਭਾਲਣਿ ਗਏ ਸਿ ਫੇਰ ਨ ਆਇਆ ।
orrak bhaalan ge si fer na aaeaa |Mereka yang keluar untuk mengetahui batas-batas-Nya tidak akan pernah bisa kembali.
ਓੜਕੁ ਲਖ ਕਰੋੜਿ ਭਰਮਿ ਭੁਲਾਇਆ ।
orrak lakh karorr bharam bhulaaeaa |Untuk mengenal Dia, berjuta-juta orang tetap mengembara dalam ilusi.
ਆਦੁ ਵਡਾ ਵਿਸਮਾਦੁ ਨ ਅੰਤੁ ਸੁਣਾਇਆ ।
aad vaddaa visamaad na ant sunaaeaa |Tuhan purba itu adalah keajaiban besar yang misterinya tidak dapat dipahami hanya dengan mendengarkan.
ਹਾਥਿ ਨ ਪਾਰਾਵਾਰੁ ਲਹਰੀ ਛਾਇਆ ।
haath na paaraavaar laharee chhaaeaa |Ombaknya, coraknya, dll tidak terbatas.
ਇਕੁ ਕਵਾਉ ਪਸਾਉ ਨ ਅਲਖੁ ਲਖਾਇਆ ।
eik kavaau pasaau na alakh lakhaaeaa |Tuhan yang tak kasat mata yang telah menciptakan segala sesuatu melalui satu getaran-Nya tidak dapat dirasakan.
ਕਾਦਰੁ ਨੋ ਕੁਰਬਾਣੁ ਕੁਦਰਤਿ ਮਾਇਆ ।
kaadar no kurabaan kudarat maaeaa |Aku berkorban kepada sang pencipta, yang mayanya adalah ciptaan ini.
ਆਪੇ ਜਾਣੈ ਆਪੁ ਗੁਰਿ ਸਮਝਾਇਆ ।੩।
aape jaanai aap gur samajhaaeaa |3|Guru telah membuatku mengerti bahwa hanya Tuhan yang tahu tentang diri-Nya sendiri (tidak ada orang lain yang bisa mengetahui Dia).
ਪਉੜੀ ੪
paurree 4
ਸਚਾ ਸਿਰਜਣਿਹਾਰੁ ਸਚਿ ਸਮਾਇਆ ।
sachaa sirajanihaar sach samaaeaa |Pencipta sejati sebagai Kebenaran meliputi semua orang.
ਸਚਹੁ ਪਉਣੁ ਉਪਾਇ ਘਟਿ ਘਟਿ ਛਾਇਆ ।
sachahu paun upaae ghatt ghatt chhaaeaa |Berdasarkan Kebenaran Dia menciptakan udara dan (dalam bentuk udara vital) bersemayam di semua makhluk
ਪਵਣਹੁ ਪਾਣੀ ਸਾਜਿ ਸੀਸੁ ਨਿਵਾਇਆ ।
pavanahu paanee saaj sees nivaaeaa |Dari udara terciptalah air yang selalu tetap rendah hati yaitu air. selalu bergerak ke bawah.
ਤੁਲਹਾ ਧਰਤਿ ਬਣਾਇ ਨੀਰ ਤਰਾਇਆ ।
tulahaa dharat banaae neer taraaeaa |Bumi seperti rakit dibuat mengapung di atas air.
ਨੀਰਹੁ ਉਪਜੀ ਅਗਿ ਵਣਖੰਡੁ ਛਾਇਆ ।
neerahu upajee ag vanakhandd chhaaeaa |Dari air muncul api yang menyebar ke seluruh tumbuhan.
ਅਗੀ ਹੋਦੀ ਬਿਰਖੁ ਸੁਫਲ ਫਲਾਇਆ ।
agee hodee birakh sufal falaaeaa |Berkat api (panas) inilah pohon-pohon menjadi. penuh dengan buah-buahan
ਪਉਣੁ ਪਾਣੀ ਬੈਸੰਤਰੁ ਮੇਲਿ ਮਿਲਾਇਆ ।
paun paanee baisantar mel milaaeaa |Dengan cara ini, udara, air dan api diintegrasikan di bawah perintah Tuhan yang mula-mula
ਆਦਿ ਪੁਰਖੁ ਆਦੇਸੁ ਖੇਲੁ ਰਚਾਇਆ ।੪।
aad purakh aades khel rachaaeaa |4|Dan demikianlah permainan penciptaan ini diatur.
ਪਉੜੀ ੫
paurree 5
ਕੇਵਡੁ ਆਖਾ ਸਚੁ ਸਚੇ ਭਾਇਆ ।
kevadd aakhaa sach sache bhaaeaa |Arus agung adalah kebenaran yang disukai oleh Yang Maha Esa (Tuhan).
ਕੇਵਡੁ ਹੋਆ ਪਉਣੁ ਫਿਰੈ ਚਉਵਾਇਆ ।
kevadd hoaa paun firai chauvaaeaa |Betapa luasnya udara yang bergerak ke empat penjuru.
ਚੰਦਣ ਵਾਸੁ ਨਿਵਾਸੁ ਬਿਰਖ ਬੋਹਾਇਆ ।
chandan vaas nivaas birakh bohaaeaa |Pewangi yang ditaruh pada cendana membuat pohon lain juga harum.
ਖਹਿ ਖਹਿ ਵੰਸੁ ਗਵਾਇ ਵਾਂਸੁ ਜਲਾਇਆ ।
kheh kheh vans gavaae vaans jalaaeaa |Bambu terbakar karena gesekannya sendiri dan menghancurkan tempat tinggalnya sendiri.
ਸਿਵ ਸਕਤੀ ਸਹਲੰਗੁ ਅੰਗੁ ਜਣਾਇਆ ।
siv sakatee sahalang ang janaaeaa |Bentuk-bentuk tubuh telah terlihat melalui pergaulan Siwa dan Sakti.
ਕੋਇਲ ਕਾਉ ਨਿਆਉ ਬਚਨ ਸੁਣਾਇਆ ।
koeil kaau niaau bachan sunaaeaa |Seseorang dapat membedakan antara burung kukuk dan burung gagak dengan mendengarkan suaranya.
ਖਾਣੀ ਬਾਣੀ ਚਾਰਿ ਸਾਹ ਗਣਾਇਆ ।
khaanee baanee chaar saah ganaaeaa |Beliau menciptakan empat tambang kehidupan dan menganugerahi mereka ucapan yang layak dan karunia nafas yang bijaksana.
ਪੰਜਿ ਸਬਦ ਪਰਵਾਣੁ ਨੀਸਾਣੁ ਬਜਾਇਆ ।੫।
panj sabad paravaan neesaan bajaaeaa |5|Dia membuat huruf A menerima lima variasi kasar dari Firman (yang halus) yang tidak terikat dan dengan demikian pada ketukan genderang Dia menyatakan supremasi-Nya atas segalanya.
ਪਉੜੀ ੬
paurree 6
ਰਾਗ ਨਾਦ ਸੰਬਾਦ ਗਿਆਨੁ ਚੇਤਾਇਆ ।
raag naad sanbaad giaan chetaaeaa |Musik, melodi, dialog dan pengetahuan membuat manusia menjadi makhluk yang sadar.
ਨਉ ਦਰਵਾਜੇ ਸਾਧਿ ਸਾਧੁ ਸਦਾਇਆ ।
nau daravaaje saadh saadh sadaaeaa |Dengan mendisiplinkan sembilan gerbang tubuh, seseorang disebut sadhu.
ਵੀਹ ਇਕੀਹ ਉਲੰਘਿ ਨਿਜ ਘਰਿ ਆਇਆ ।
veeh ikeeh ulangh nij ghar aaeaa |Melampaui ilusi-ilusi duniawi yang ia stabilkan di dalam dirinya.
ਪੂਰਕ ਕੁੰਭਕ ਰੇਚਕ ਤ੍ਰਾਟਕ ਧਾਇਆ ।
poorak kunbhak rechak traattak dhaaeaa |Sebelumnya, dia menjalankan berbagai latihan yoga,
ਨਿਉਲੀ ਕਰਮ ਭੁਯੰਗੁ ਆਸਣ ਲਾਇਆ ।
niaulee karam bhuyang aasan laaeaa |Seperti rechak, purak, kumbhak, tratak, nyolrand bhujarig asan.
ਇੜਾ ਪਿੰਗੁਲਾ ਝਾਗ ਸੁਖਮਨਿ ਛਾਇਆ ।
eirraa pingulaa jhaag sukhaman chhaaeaa |Dia mempraktikkan berbagai proses pernapasan seperti kemarahan, pirigala, dan susumna.
ਖੇਚਰ ਭੂਚਰ ਚਾਚਰ ਸਾਧਿ ਸਧਾਇਆ ।
khechar bhoochar chaachar saadh sadhaaeaa |Dia menyempurnakan postur khechari dan chachari mereka.
ਸਾਧ ਅਗੋਚਰ ਖੇਲੁ ਉਨਮਨਿ ਆਇਆ ।੬।
saadh agochar khel unaman aaeaa |6|Melalui olahraga misterius seperti itu, dia memantapkan dirinya dalam keseimbangan.
ਪਉੜੀ ੭
paurree 7
ਤ੍ਰੈ ਸਤੁ ਅੰਗੁਲ ਲੈ ਮਨੁ ਪਵਣੁ ਮਿਲਾਇਆ ।
trai sat angul lai man pavan milaaeaa |Nafas yang keluar dengan sepuluh jari dari pikiran dikaitkan dengan udara vital yang menyelesaikan latihan.
ਸੋਹੰ ਸਹਜਿ ਸੁਭਾਇ ਅਲਖ ਲਖਾਇਆ ।
sohan sahaj subhaae alakh lakhaaeaa |Soham yang tak kasat mata (Akulah Dia) diwujudkan dalam keadaan seimbang.
ਨਿਝਰਿ ਧਾਰਿ ਚੁਆਇ ਅਪਿਉ ਪੀਆਇਆ ।
nijhar dhaar chuaae apiau peeaeaa |Dalam keadaan seimbang ini, minuman langka dari aliran sayap yang selalu ada dikocok.
ਅਨਹਦ ਧੁਨਿ ਲਿਵ ਲਾਇ ਨਾਦ ਵਜਾਇਆ ।
anahad dhun liv laae naad vajaaeaa |Terserap dalam melodi yang tak terucapkan, terdengar suara misterius.
ਅਜਪਾ ਜਾਪੁ ਜਪਾਇ ਸੁੰਨ ਸਮਾਇਆ ।
ajapaa jaap japaae sun samaaeaa |Melalui doa hening, seseorang menyatu dengan Matahari (Tuhan)
ਸੁੰਨਿ ਸਮਾਧਿ ਸਮਾਇ ਆਪੁ ਗਵਾਇਆ ।
sun samaadh samaae aap gavaaeaa |Dan dalam ketenangan mental yang sempurna, egoisme dihilangkan.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਪਿਰਮੁ ਚਖਾਇ ਨਿਜ ਘਰੁ ਛਾਇਆ ।
guramukh piram chakhaae nij ghar chhaaeaa |Para gurmukh minum dari cawan cinta dan memantapkan diri mereka dalam diri mereka yang sebenarnya.
ਗੁਰਸਿਖਿ ਸੰਧਿ ਮਿਲਾਇ ਪੂਰਾ ਪਾਇਆ ।੭।
gurasikh sandh milaae pooraa paaeaa |7|Bertemu dengan Guru, Sikh mencapai kesempurnaan yang sempurna.
ਪਉੜੀ ੮
paurree 8
ਜੋਤੀ ਜੋਤਿ ਜਗਾਇ ਦੀਵਾ ਬਾਲਿਆ ।
jotee jot jagaae deevaa baaliaa |Bagaikan pelita yang menyala dari nyala pelita lain;
ਚੰਦਨ ਵਾਸੁ ਨਿਵਾਸੁ ਵਣਸਪਤਿ ਫਾਲਿਆ ।
chandan vaas nivaas vanasapat faaliaa |Seperti harumnya cendana yang menjadikan harum seluruh tumbuh-tumbuhan
ਸਲਲੈ ਸਲਲਿ ਸੰਜੋਗੁ ਤ੍ਰਿਬੇਣੀ ਚਾਲਿਆ ।
salalai salal sanjog tribenee chaaliaa |Saat air bercampur dengan air memperoleh status trivevi(pertemuan tiga sungai - Gatiga; Yamuna dan Sarasvati);
ਪਵਣੈ ਪਵਣੁ ਸਮਾਇ ਅਨਹਦੁ ਭਾਲਿਆ ।
pavanai pavan samaae anahad bhaaliaa |Bagaikan udara setelah bertemu dengan udara vital menjadi melodi yang tak terbendung;
ਹੀਰੈ ਹੀਰਾ ਬੇਧਿ ਪਰੋਇ ਦਿਖਾਲਿਆ ।
heerai heeraa bedh paroe dikhaaliaa |Bagaikan sebuah berlian yang dilubangi oleh berlian lain yang dirangkai menjadi sebuah kalung;
ਪਥਰੁ ਪਾਰਸੁ ਹੋਇ ਪਾਰਸੁ ਪਾਲਿਆ ।
pathar paaras hoe paaras paaliaa |Sebuah batu dengan menjadi batu bertuah melakukan prestasinya dan
ਅਨਲ ਪੰਖਿ ਪੁਤੁ ਹੋਇ ਪਿਤਾ ਸਮ੍ਹਾਲਿਆ ।
anal pankh put hoe pitaa samhaaliaa |Bagaikan seekor burung anil yang lahir di langit mendukung pekerjaan ayahnya;
ਬ੍ਰਹਮੈ ਬ੍ਰਹਮੁ ਮਿਲਾਇ ਸਹਜਿ ਸੁਖਾਲਿਆ ।੮।
brahamai braham milaae sahaj sukhaaliaa |8|Demikian pula Guru yang mempertemukan orang Sikh dengan Tuhan menempatkannya dalam keadaan seimbang.
ਪਉੜੀ ੯
paurree 9
ਕੇਵਡੁ ਇਕੁ ਕਵਾਉ ਪਸਾਉ ਕਰਾਇਆ ।
kevadd ik kavaau pasaau karaaeaa |Betapa hebatnya getaran-Nya yang menciptakan seluruh hamparan dunia!
ਕੇਵਡੁ ਕੰਡਾ ਤੋਲੁ ਤੋਲਿ ਤੁਲਾਇਆ ।
kevadd kanddaa tol tol tulaaeaa |Betapa besarnya kail penimbangan-Nya sehingga mampu menopang seluruh ciptaan!
ਕਰਿ ਬ੍ਰਹਮੰਡ ਕਰੋੜਿ ਕਵਾਉ ਵਧਾਇਆ ।
kar brahamandd karorr kavaau vadhaaeaa |Menciptakan berjuta-juta alam semesta Dia menyebarkan kuasa ucapan-Nya.
ਲਖ ਲਖ ਧਰਤਿ ਅਗਾਸਿ ਅਧਰ ਧਰਾਇਆ ।
lakh lakh dharat agaas adhar dharaaeaa |Lakh bumi dan langit Dia terus bergelantungan tanpa dukungan.
ਪਉਣੁ ਪਾਣੀ ਬੈਸੰਤਰੁ ਲਖ ਉਪਾਇਆ ।
paun paanee baisantar lakh upaaeaa |Jutaan jenis udara, air dan api yang Dia ciptakan.
ਲਖ ਚਉਰਾਸੀਹ ਜੋਨਿ ਖੇਲੁ ਰਚਾਇਆ ।
lakh chauraaseeh jon khel rachaaeaa |Dia menciptakan permainan delapan puluh empat lakh spesies.
ਜੋਨਿ ਜੋਨਿ ਜੀਅ ਜੰਤ ਅੰਤੁ ਨ ਪਾਇਆ ।
jon jon jeea jant ant na paaeaa |Tidak ada akhir yang diketahui tentang makhluk-makhluk dari satu spesies saja.
ਸਿਰਿ ਸਿਰਿ ਲੇਖੁ ਲਿਖਾਇ ਅਲੇਖੁ ਧਿਆਇਆ ।੯।
sir sir lekh likhaae alekh dhiaaeaa |9|Dia telah mengukir tulisan di dahi semua orang agar mereka semua merenungkan Tuhan yang tidak tertulis.
ਪਉੜੀ ੧੦
paurree 10
ਸਤਿਗੁਰ ਸਚਾ ਨਾਉ ਆਖਿ ਸੁਣਾਇਆ ।
satigur sachaa naau aakh sunaaeaa |Guru sejati telah melafalkan (kepada para murid) nama aslinya.
ਗੁਰ ਮੂਰਤਿ ਸਚੁ ਥਾਉ ਧਿਆਨੁ ਧਰਾਇਆ ।
gur moorat sach thaau dhiaan dharaaeaa |Gurmurati, kata-kata Guru adalah objek nyata untuk direnungkan.
ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਅਸਰਾਉ ਸਚਿ ਸੁਹਾਇਆ ।
saadhasangat asaraau sach suhaaeaa |Jemaat yang kudus adalah tempat perlindungan dimana kebenaran menghiasi tempatnya.
ਦਰਗਹ ਸਚੁ ਨਿਆਉ ਹੁਕਮੁ ਚਲਾਇਆ ।
daragah sach niaau hukam chalaaeaa |Di pengadilan keadilan sejati, perintah Tuhanlah yang berlaku.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਸਚੁ ਗਿਰਾਉ ਸਬਦ ਵਸਾਇਆ ।
guramukh sach giraau sabad vasaaeaa |Desa (tempat tinggal) para Gurmukh adalah kebenaran yang dihuni oleh Firman (Sabad).
ਮਿਟਿਆ ਗਰਬੁ ਗੁਆਉ ਗਰੀਬੀ ਛਾਇਆ ।
mittiaa garab guaau gareebee chhaaeaa |Ego dihancurkan di sana dan nuansa kerendahan hati (yang memberi kesenangan) diperoleh di sana.
ਗੁਰਮਤਿ ਸਚੁ ਹਿਆਉ ਅਜਰੁ ਜਰਾਇਆ ।
guramat sach hiaau ajar jaraaeaa |Melalui kebijaksanaan Guru (Gurmati) kebenaran yang tak tertahankan ditanamkan ke dalam hati.
ਤਿਸੁ ਬਲਿਹਾਰੈ ਜਾਉ ਸੁ ਭਾਣਾ ਭਾਇਆ ।੧੦।
tis balihaarai jaau su bhaanaa bhaaeaa |10|Aku berkorban bagi dia yang mencintai Kehendak Tuhan.
ਪਉੜੀ ੧੧
paurree 11
ਸਚੀ ਖਸਮ ਰਜਾਇ ਭਾਣਾ ਭਾਵਣਾ ।
sachee khasam rajaae bhaanaa bhaavanaa |Gurmukh menerima kehendak Tuhan itu sebagai kebenaran dan mereka mencintai kehendak-Nya.
ਸਤਿਗੁਰ ਪੈਰੀ ਪਾਇ ਆਪੁ ਗਵਾਵਣਾ ।
satigur pairee paae aap gavaavanaa |Dengan bersujud di kaki Guru sejati, mereka melepaskan rasa egonya.
ਗੁਰ ਚੇਲਾ ਪਰਚਾਇ ਮਨੁ ਪਤੀਆਵਣਾ ।
gur chelaa parachaae man pateeaavanaa |Sebagai murid, mereka menyenangkan hati Guru dan hati Gum menjadi bahagia.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਸਹਜਿ ਸੁਭਾਇ ਨ ਅਲਖ ਲਖਾਵਣਾ ।
guramukh sahaj subhaae na alakh lakhaavanaa |Gurmukh menyadari Tuhan yang tidak terlihat secara spontan.
ਗੁਰਸਿਖ ਤਿਲ ਨ ਤਮਾਇ ਕਾਰ ਕਮਾਵਣਾ ।
gurasikh til na tamaae kaar kamaavanaa |Sikh Guru tidak memiliki keserakahan sama sekali dan dia mencari nafkah dengan kerja tangannya.
ਸਬਦ ਸੁਰਤਿ ਲਿਵ ਲਾਇ ਹੁਕਮੁ ਮਨਾਵਣਾ ।
sabad surat liv laae hukam manaavanaa |Menggabungkan kesadarannya ke dalam kata, dia mematuhi perintah Tuhan.
ਵੀਹ ਇਕੀਹ ਲੰਘਾਇ ਨਿਜ ਘਰਿ ਜਾਵਣਾ ।
veeh ikeeh langhaae nij ghar jaavanaa |Dengan melampaui ilusi-ilusi duniawi, ia berdiam dalam dirinya yang sebenarnya.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਸੁਖ ਫਲ ਪਾਇ ਸਹਜਿ ਸਮਾਵਣਾ ।੧੧।
guramukh sukh fal paae sahaj samaavanaa |11|Dengan cara ini, para gurmukh yang telah mencapai buah kenikmatan menyerap diri mereka dalam ketenangan.
ਪਉੜੀ ੧੨
paurree 12
ਇਕੁ ਗੁਰੂ ਇਕੁ ਸਿਖੁ ਗੁਰਮੁਖਿ ਜਾਣਿਆ ।
eik guroo ik sikh guramukh jaaniaa |Gurmukh tahu betul tentang satu Guru (Nanak) dan satu murid (Guru Angad).
ਗੁਰ ਚੇਲਾ ਗੁਰ ਸਿਖੁ ਸਚਿ ਸਮਾਣਿਆ ।
gur chelaa gur sikh sach samaaniaa |Dengan menjadi Sikh sejati sang Guru, murid ini sebenarnya menggabungkan dirinya dengan Guru tersebut.
ਸੋ ਸਤਿਗੁਰ ਸੋ ਸਿਖੁ ਸਬਦੁ ਵਖਾਣਿਆ ।
so satigur so sikh sabad vakhaaniaa |Guru sejati dan muridnya identik (dalam roh) dan Firman mereka juga satu.
ਅਚਰਜ ਭੂਰ ਭਵਿਖ ਸਚੁ ਸੁਹਾਣਿਆ ।
acharaj bhoor bhavikh sach suhaaniaa |Inilah keajaiban masa lalu dan masa depan dimana mereka (berdua) mencintai kebenaran.
ਲੇਖੁ ਅਲੇਖੁ ਅਲਿਖੁ ਮਾਣੁ ਨਿਮਾਣਿਆ ।
lekh alekh alikh maan nimaaniaa |Mereka melampaui segalanya dan merupakan kehormatan bagi orang-orang yang rendah hati.
ਸਮਸਰਿ ਅੰਮ੍ਰਿਤੁ ਵਿਖੁ ਨ ਆਵਣ ਜਾਣਿਆ ।
samasar amrit vikh na aavan jaaniaa |Bagi mereka, nektar dan racunnya sama dan mereka telah terbebas dari siklus transmigrasi
ਨੀਸਾਣਾ ਹੋਇ ਲਿਖੁ ਹਦ ਨੀਸਾਣਿਆ ।
neesaanaa hoe likh had neesaaniaa |Tercatat sebagai teladan kebajikan khusus, mereka dikenal sebagai orang-orang yang sangat terhormat.
ਗੁਰਸਿਖਹੁ ਗੁਰ ਸਿਖੁ ਹੋਇ ਹੈਰਾਣਿਆ ।੧੨।
gurasikhahu gur sikh hoe hairaaniaa |12|Fakta menakjubkannya adalah sikh dari Guru menjadi Guru.
ਪਉੜੀ ੧੩
paurree 13
ਪਿਰਮ ਪਿਆਲਾ ਪੂਰਿ ਅਪਿਓ ਪੀਆਵਣਾ ।
piram piaalaa poor apio peeaavanaa |Para Gurmukh meminum Piala cinta yang tak tertahankan, diisi sampai penuh dan berada di hadapan semua orang;
ਮਹਰਮੁ ਹਕੁ ਹਜੂਰਿ ਅਲਖੁ ਲਖਾਵਣਾ ।
maharam hak hajoor alakh lakhaavanaa |Meliputi Tuhan, mereka merasakan hal yang tidak terlihat.
ਘਟ ਅਵਘਟ ਭਰਪੂਰਿ ਰਿਦੈ ਸਮਾਵਣਾ ।
ghatt avaghatt bharapoor ridai samaavanaa |Yang bersemayam di semua hati, berdiam di dalam hati mereka.
ਬੀਅਹੁ ਹੋਇ ਅੰਗੂਰੁ ਸੁਫਲਿ ਸਮਾਵਣਾ ।
beeahu hoe angoor sufal samaavanaa |Tanaman merambat cinta mereka telah penuh dengan buah-buahan sebagaimana bibit anggur berubah menjadi tanaman anggur yang berbuah.
ਬਾਵਨ ਹੋਇ ਠਰੂਰ ਮਹਿ ਮਹਿਕਾਵਣਾ ।
baavan hoe ttharoor meh mahikaavanaa |Menjadi sandal, memberikan kesejukan bagi semua orang.
ਚੰਦਨ ਚੰਦ ਕਪੂਰ ਮੇਲਿ ਮਿਲਾਵਣਾ ।
chandan chand kapoor mel milaavanaa |Kesejukannya bagaikan sejuknya sandal, bulan, dan kapur barus.
ਸਸੀਅਰ ਅੰਦਰਿ ਸੂਰ ਤਪਤਿ ਬੁਝਾਵਣਾ ।
saseear andar soor tapat bujhaavanaa |Mengasosiasikan matahari (rajas) dengan bulan (sattv) mereka meredakan panasnya.
ਚਰਣ ਕਵਲ ਦੀ ਧੂਰਿ ਮਸਤਕਿ ਲਾਵਣਾ ।
charan kaval dee dhoor masatak laavanaa |Mereka menaruh debu kaki teratai di dahi mereka
ਕਾਰਣ ਲਖ ਅੰਕੂਰ ਕਰਣੁ ਕਰਾਵਣਾ ।
kaaran lakh ankoor karan karaavanaa |Dan mengenal Sang Pencipta sebagai akar penyebab dari segala penyebab.
ਵਜਨਿ ਅਨਹਦ ਤੂਰ ਜੋਤਿ ਜਗਾਵਣਾ ।੧੩।
vajan anahad toor jot jagaavanaa |13|Ketika nyala api (ilmu) berkobar di dalam hati mereka, melodi yang tidak terucapkan mulai berdering.
ਪਉੜੀ ੧੪
paurree 14
ਇਕੁ ਕਵਾਉ ਅਤੋਲੁ ਕੁਦਰਤਿ ਜਾਣੀਐ ।
eik kavaau atol kudarat jaaneeai |Kekuatan satu getaran Tuhan melampaui segala batas.
ਓਅੰਕਾਰੁ ਅਬੋਲੁ ਚੋਜ ਵਿਡਾਣੀਐ ।
oankaar abol choj viddaaneeai |Keajaiban dan kekuatan Oankft tidak dapat digambarkan.
ਲਖ ਦਰੀਆਵ ਅਲੋਲੁ ਪਾਣੀ ਆਣੀਐ ।
lakh dareeaav alol paanee aaneeai |Dengan dukungan-Nya jutaan sungai yang membawa air kehidupan terus mengalir.
ਹੀਰੇ ਲਾਲ ਅਮੋਲੁ ਗੁਰਸਿਖ ਜਾਣੀਐ ।
heere laal amol gurasikh jaaneeai |Dalam ciptaan-Nya, gurmukh dikenal sebagai berlian dan rubi yang tak ternilai harganya
ਗੁਰਮਤਿ ਅਚਲ ਅਡੋਲ ਪਤਿ ਪਰਵਾਣੀਐ ।
guramat achal addol pat paravaaneeai |Dan mereka tetap teguh di gurmati dan diterima dengan terhormat di pelataran Tuhan.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਪੰਥੁ ਨਿਰੋਲੁ ਸਚੁ ਸੁਹਾਣੀਐ ।
guramukh panth nirol sach suhaaneeai |Jalan para gurmukh lurus dan jelas serta mencerminkan kebenaran.
ਸਾਇਰ ਲਖ ਢੰਢੋਲ ਸਬਦੁ ਨੀਸਾਣੀਐ ।
saaeir lakh dtandtol sabad neesaaneeai |Segudang penyair ingin mengetahui misteri Firman-Nya.
ਚਰਣ ਕਵਲ ਰਜ ਘੋਲਿ ਅੰਮ੍ਰਿਤ ਵਾਣੀਐ ।
charan kaval raj ghol amrit vaaneeai |Para gurmukh telah mengikis debu kaki Gum seperti amrit.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਪੀਤਾ ਰਜਿ ਅਕਥ ਕਹਾਣੀਐ ।੧੪।
guramukh peetaa raj akath kahaaneeai |14|Kisah ini juga tidak dapat diungkapkan dengan kata-kata.
ਪਉੜੀ ੧੫
paurree 15
ਕਾਦਰੁ ਨੋ ਕੁਰਬਾਣੁ ਕੀਮ ਨ ਜਾਣੀਐ ।
kaadar no kurabaan keem na jaaneeai |Aku berkorban kepada pencipta yang nilainya tidak dapat diperkirakan.
ਕੇਵਡੁ ਵਡਾ ਹਾਣੁ ਆਖਿ ਵਖਾਣੀਐ ।
kevadd vaddaa haan aakh vakhaaneeai |Bagaimana orang bisa mengetahui berapa umur Dia?
ਕੇਵਡੁ ਆਖਾ ਤਾਣੁ ਮਾਣੁ ਨਿਮਾਣੀਐ ।
kevadd aakhaa taan maan nimaaneeai |Apa yang dapat saya ceritakan tentang kuasa Tuhan yang meninggikan kehormatan orang-orang yang rendah hati.
ਲਖ ਜਿਮੀ ਅਸਮਾਣੁ ਤਿਲੁ ਨ ਤੁਲਾਣੀਐ ।
lakh jimee asamaan til na tulaaneeai |Berjuta-juta bumi dan langit tidak sebanding dengan setitik pun milik-Nya.
ਕੁਦਰਤਿ ਲਖ ਜਹਾਨੁ ਹੋਇ ਹੈਰਾਣੀਐ ।
kudarat lakh jahaan hoe hairaaneeai |Jutaan alam semesta takjub melihat kuasa-Nya.
ਸੁਲਤਾਨਾ ਸੁਲਤਾਨ ਹੁਕਮੁ ਨੀਸਾਣੀਐ ।
sulataanaa sulataan hukam neesaaneeai |Dia adalah raja di atas segala raja dan peraturan-Nya jelas.
ਲਖ ਸਾਇਰ ਨੈਸਾਣ ਬੂੰਦ ਸਮਾਣੀਐ ।
lakh saaeir naisaan boond samaaneeai |Jutaan lautan tenggelam dalam satu tetesNya.
ਕੂੜ ਅਖਾਣ ਵਖਾਣ ਅਕਥ ਕਹਾਣੀਐ ।੧੫।
koorr akhaan vakhaan akath kahaaneeai |15|Penjelasan dan uraian mengenai Dia tidak lengkap (dan palsu) karena kisah-Nya tidak dapat diungkapkan dengan kata-kata.
ਪਉੜੀ ੧੬
paurree 16
ਚਲਣੁ ਹੁਕਮੁ ਰਜਾਇ ਗੁਰਮੁਖਿ ਜਾਣਿਆ ।
chalan hukam rajaae guramukh jaaniaa |Para Gurmukh tahu betul bagaimana bergerak sesuai perintah, hukam Tuhan.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਪੰਥਿ ਚਲਾਇ ਚਲਣੁ ਭਾਣਿਆ ।
guramukh panth chalaae chalan bhaaniaa |Gurmukh telah menahbiskan komunitas itu (panth), yang bergerak sesuai kehendak Tuhan.
ਸਿਦਕੁ ਸਬੂਰੀ ਪਾਇ ਕਰਿ ਸੁਕਰਾਣਿਆ ।
sidak sabooree paae kar sukaraaniaa |Karena puas dan setia pada iman, mereka bersyukur kepada Tuhan.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਅਲਖੁ ਲਖਾਇ ਚੋਜ ਵਿਡਾਣਿਆ ।
guramukh alakh lakhaae choj viddaaniaa |Gurmukh merasakan olahraganya yang menakjubkan.
ਵਰਤਣ ਬਾਲ ਸੁਭਾਇ ਆਦਿ ਵਖਾਣਿਆ ।
varatan baal subhaae aad vakhaaniaa |Mereka berperilaku polos seperti anak-anak dan memuji Tuhan zaman dahulu.
ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਲਿਵ ਲਾਇ ਸਚੁ ਸੁਹਾਣਿਆ ।
saadhasangat liv laae sach suhaaniaa |Mereka meleburkan kesadarannya dalam jemaah suci dan kebenaran yang mereka cintai.
ਜੀਵਨ ਮੁਕਤਿ ਕਰਾਇ ਸਬਦੁ ਸਿਞਾਣਿਆ ।
jeevan mukat karaae sabad siyaaniaa |Mengidentifikasi kata mereka dibebaskan dan
ਗੁਰਮੁਖਿ ਆਪੁ ਗਵਾਇ ਆਪੁ ਪਛਾਣਿਆ ।੧੬।
guramukh aap gavaae aap pachhaaniaa |16|Kehilangan rasa ego mereka, mereka memahami diri mereka sendiri.
ਪਉੜੀ ੧੭
paurree 17
ਅਬਿਗਤਿ ਗਤਿ ਅਸਗਾਹ ਆਖਿ ਵਖਾਣੀਐ ।
abigat gat asagaah aakh vakhaaneeai |Dinamisme Guru tidak terwujud dan tidak dapat diduga.
ਗਹਰਿ ਗੰਭੀਰ ਅਥਾਹ ਹਾਥਿ ਨ ਆਣੀਐ ।
gahar ganbheer athaah haath na aaneeai |Ia begitu dalam dan luhur sehingga luasnya tidak dapat diketahui.
ਬੂੰਦ ਲਖ ਪਰਵਾਹ ਹੁਲੜਵਾਣੀਐ ।
boond lakh paravaah hularravaaneeai |Seperti dari setiap tetes menjadi banyak anak sungai yang bergejolak,
ਗੁਰਮੁਖਿ ਸਿਫਤਿ ਸਲਾਹ ਅਕਥ ਕਹਾਣੀਐ ।
guramukh sifat salaah akath kahaaneeai |Demikian pula kejayaan gurmukh yang terus berkembang menjadi tak terlukiskan.
ਪਾਰਾਵਾਰੁ ਨ ਰਾਹੁ ਬਿਅੰਤੁ ਸੁਹਾਣੀਐ ।
paaraavaar na raahu biant suhaaneeai |Pantai-pantai-Nya yang dekat dan jauh tidak dapat diketahui dan Dia dihiasi dengan cara yang tak terhingga.
ਲਉਬਾਲੀ ਦਰਗਾਹ ਨ ਆਵਣ ਜਾਣੀਐ ।
laubaalee daragaah na aavan jaaneeai |Datang dan perginya berhenti setelah memasuki pelataran Tuhan, yaitu seseorang terbebas dari belenggu perpindahan.
ਵਡਾ ਵੇਪਰਵਾਹੁ ਤਾਣੁ ਨਿਤਾਣੀਐ ।
vaddaa veparavaahu taan nitaaneeai |Guru sejati benar-benar tanpa beban namun Beliau adalah kekuatan bagi mereka yang tidak berdaya.
ਸਤਿਗੁਰ ਸਚੇ ਵਾਹੁ ਹੋਇ ਹੈਰਾਣੀਐ ।੧੭।
satigur sache vaahu hoe hairaaneeai |17|Terberkatilah Guru sejati, ketika melihatnya, semua orang merasa takjub
ਪਉੜੀ ੧੮
paurree 18
ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਸਚ ਖੰਡੁ ਗੁਰਮੁਖਿ ਜਾਈਐ ।
saadhasangat sach khandd guramukh jaaeeai |Jamaah suci adalah tempat tinggal kebenaran tempat tinggal para gurmukh.
ਸਚੁ ਨਾਉ ਬਲਵੰਡੁ ਗੁਰਮੁਖਿ ਧਿਆਈਐ ।
sach naau balavandd guramukh dhiaaeeai |Gurmukh memuja nama asli (Tuhan) yang agung dan berkuasa.
ਪਰਮ ਜੋਤਿ ਪਰਚੰਡੁ ਜੁਗਤਿ ਜਗਾਈਐ ।
param jot parachandd jugat jagaaeeai |Di sana dengan terampil mereka meningkatkan api batin mereka (pengetahuan).
ਸੋਧਿ ਡਿਠਾ ਬ੍ਰਹਮੰਡੁ ਲਵੈ ਨ ਲਾਈਐ ।
sodh dditthaa brahamandd lavai na laaeeai |Setelah melihat seluruh alam semesta, saya menemukan bahwa tidak ada seorang pun yang mencapai keagungan-Nya.
ਤਿਸੁ ਨਾਹੀ ਜਮ ਡੰਡੁ ਸਰਣਿ ਸਮਾਈਐ ।
tis naahee jam ddandd saran samaaeeai |Siapa pun yang datang ke naungan jemaah suci tidak lagi memiliki rasa takut akan kematian.
ਘੋਰ ਪਾਪ ਕਰਿ ਖੰਡੁ ਨਰਕਿ ਨ ਪਾਈਐ ।
ghor paap kar khandd narak na paaeeai |Bahkan dosa-dosa yang mengerikan pun musnah dan seseorang terhindar dari neraka.
ਚਾਵਲ ਅੰਦਰਿ ਵੰਡੁ ਉਬਰਿ ਜਾਈਐ ।
chaaval andar vandd ubar jaaeeai |Sebagaimana padi keluar dari sekamnya, demikian pula siapa pun yang pergi ke jemaah suci akan dibebaskan.
ਸਚਹੁ ਸਚੁ ਅਖੰਡੁ ਕੂੜੁ ਛੁਡਾਈਐ ।੧੮।
sachahu sach akhandd koorr chhuddaaeeai |18|Di sana, kebenaran homogen menang dan kepalsuan jauh tertinggal.
ਪਉੜੀ ੧੯
paurree 19
ਗੁਰਸਿਖਾ ਸਾਬਾਸ ਜਨਮੁ ਸਵਾਰਿਆ ।
gurasikhaa saabaas janam savaariaa |Bravo untuk para Sikh di Gum yang telah menyempurnakan kehidupan mereka.
ਗੁਰਸਿਖਾਂ ਰਹਰਾਸਿ ਗੁਰੂ ਪਿਆਰਿਆ ।
gurasikhaan raharaas guroo piaariaa |Penghidupan yang benar dari orang Sikh dari Guru adalah bahwa mereka mencintai Guru.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਸਾਸਿ ਗਿਰਾਸਿ ਨਾਉ ਚਿਤਾਰਿਆ ।
guramukh saas giraas naau chitaariaa |Para Gurumukh mengingat nama Tuhan di setiap tarikan napas dan suapan.
ਮਾਇਆ ਵਿਚਿ ਉਦਾਸੁ ਗਰਬੁ ਨਿਵਾਰਿਆ ।
maaeaa vich udaas garab nivaariaa |Menjauhi kesombongan, mereka tetap terlepas di tengah-tengah maya.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਦਾਸਨਿ ਦਾਸ ਸੇਵ ਸੁਚਾਰਿਆ ।
guramukh daasan daas sev suchaariaa |Gurmukh menganggap dirinya sebagai pelayan para pelayan dan hanya pelayanan yang merupakan perilaku mereka yang sebenarnya.
ਵਰਤਨਿ ਆਸ ਨਿਰਾਸ ਸਬਦੁ ਵੀਚਾਰਿਆ ।
varatan aas niraas sabad veechaariaa |Merenungkan Firman, mereka tetap netral terhadap pengharapan.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਸਹਜਿ ਨਿਵਾਸੁ ਮਨ ਹਠ ਮਾਰਿਆ ।
guramukh sahaj nivaas man hatth maariaa |Menghindari sikap keras kepala, gurmukh hidup dalam ketenangan.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਮਨਿ ਪਰਗਾਸੁ ਪਤਿਤ ਉਧਾਰਿਆ ।੧੯।
guramukh man paragaas patit udhaariaa |19|Para gurmukh yang tercerahkan menyelamatkan banyak orang yang terjatuh.
ਪਉੜੀ ੨੦
paurree 20
ਗੁਰਸਿਖਾ ਜੈਕਾਰੁ ਸਤਿਗੁਰ ਪਾਇਆ ।
gurasikhaa jaikaar satigur paaeaa |Para gurmukh terkenal yang telah menemukan Guru sejati.
ਪਰਵਾਰੈ ਸਾਧਾਰੁ ਸਬਦੁ ਕਮਾਇਆ ।
paravaarai saadhaar sabad kamaaeaa |Dengan menerapkan Firman, mereka telah membebaskan seluruh keluarga mereka.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਸਚੁ ਆਚਾਰੁ ਭਾਣਾ ਭਾਇਆ ।
guramukh sach aachaar bhaanaa bhaaeaa |Gurmukh memiliki Kehendak Tuhan dan mereka bekerja sesuai kebenaran.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਮੋਖ ਦੁਆਰੁ ਆਪ ਗਵਾਇਆ ।
guramukh mokh duaar aap gavaaeaa |Dengan menghindari ego, mereka memperoleh pintu kebebasan.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਪਰਉਪਕਾਰ ਮਨੁ ਸਮਝਾਇਆ ।
guramukh praupakaar man samajhaaeaa |Para gurmukh telah membuat pikiran memahami prinsip altruisme.
ਗੁਰਮੁਖਿ ਸਚੁ ਆਧਾਰੁ ਸਚਿ ਸਮਾਇਆ ।
guramukh sach aadhaar sach samaaeaa |Basis para gurmukh adalah kebenaran dan mereka (akhirnya) terserap ke dalam kebenaran.
ਗੁਰਮੁਖਾ ਲੋਕਾਰੁ ਲੇਪੁ ਨ ਲਾਇਆ ।
guramukhaa lokaar lep na laaeaa |Gurmukh tidak takut dengan opini publik
ਗੁਰਮੁਖਿ ਏਕੰਕਾਰੁ ਅਲਖੁ ਲਖਾਇਆ ।੨੦।
guramukh ekankaar alakh lakhaaeaa |20|Dan dengan cara ini mereka memvisualisasikan Tuhan yang tidak terlihat itu.
ਪਉੜੀ ੨੧
paurree 21
ਗੁਰਮੁਖਿ ਸਸੀਅਰ ਜੋਤਿ ਅੰਮ੍ਰਿਤ ਵਰਸਣਾ ।
guramukh saseear jot amrit varasanaa |Menyentuh batu bertuah yang berbentuk gurmukh maka kedelapan logam tersebut berubah menjadi emas yaitu seluruh manusia menjadi suci.
ਅਸਟ ਧਾਤੁ ਇਕ ਧਾਤੁ ਪਾਰਸੁ ਪਰਸਣਾ ।
asatt dhaat ik dhaat paaras parasanaa |Bagaikan aroma cendana, mereka meresap ke seluruh pepohonan, sehingga mereka mengadopsi satu dan semua pohon sebagai miliknya.
ਚੰਦਨ ਵਾਸੁ ਨਿਵਾਸੁ ਬਿਰਖ ਸੁਦਰਸਣਾ ।
chandan vaas nivaas birakh sudarasanaa |Mereka bagaikan Sungai Gangga yang di dalamnya semua sungai dan anak sungai menyatu dan menjadi penuh vitalitas.
ਗੰਗ ਤਰੰਗ ਮਿਲਾਪੁ ਨਦੀਆਂ ਸਰਸਣਾ ।
gang tarang milaap nadeean sarasanaa |Gurmukh adalah angsa Manasamvar yang tidak terganggu oleh keinginan lain.
ਮਾਨਸਰੋਵਰ ਹੰਸ ਨ ਤ੍ਰਿਸਨਾ ਤਰਸਣਾ ।
maanasarovar hans na trisanaa tarasanaa |Sikh dari Guru adalah paramharisa, angsa dari tingkat tertinggi
ਪਰਮ ਹੰਸ ਗੁਰਸਿਖ ਦਰਸ ਅਦਰਸਣਾ ।
param hans gurasikh daras adarasanaa |Jadi jangan tertukar dengan yang biasa dan penglihatannya tidak mudah didapat.
ਚਰਣ ਸਰਣ ਗੁਰਦੇਵ ਪਰਸ ਅਪਰਸਣਾ ।
charan saran guradev paras aparasanaa |Nafsu keinginan berdiam dalam naungan Guru, bahkan mereka yang disebut tak tersentuh pun menjadi terhormat.
ਸਾਧਸੰਗਤਿ ਸਚ ਖੰਡੁ ਅਮਰ ਨ ਮਰਸਣਾ ।੨੧।੨੨। ਬਾਈ ।
saadhasangat sach khandd amar na marasanaa |21|22| baaee |Pergaulan dengan Yang Kudus, membentuk rezim Kebenaran yang kekal.