ويبدو أن تأمله، مع الاحترام والسجود، مناسب دائمًا. (244)
فهو صورة السيد وصورته ولا يسود إلا أمره؛
"والتأمل من الرأس إلى القدمين أيضاً ينبثق منه" (245)
يبدو المعلم أنيقًا ولائقًا فقط بين المعلمين،
لذلك ينبغي للإنسان أن يستمر في التأمل في كل الأوقات. (246)
إن شخصية الأساتذة هي أن يكونوا مثل الأساتذة،
وإن الإنسان لا يدركه فصل الربيع إلا عندما يتأمل. (247)
إن صفة السيادة، ومديحه، للسيد هي أبدية،
"والتأمل عند الإنسان دائم" (248)
لأجل هذا حولت رأسك عنه، ضللت.