ਪੰਜਾਬੀ 
English 
پنجابی 
Español 
Français 
Deutsch 
Português 
Bahasa Indonesia 
Türkçe 
Tiếng Việt 
Filipino 
Svenska हिंदी संस्कृत 
Nederlands 
Română 
Magyar 
Polski 
Čeština 
Afrikaans 
Italiano Català 
Shqip 
Gaeilge Cymraeg 
Slovenčina 
Slovenščina 
Dansk 
Eesti 
Latviešu 
Lietuvių 
Norsk 
Malti 
Íslenska Galego 
Kreyòl Ayisyen 
Latin 
Bahasa Melayu 
Kiswahili 
Hrvatski 
Suomi 
Русский मराठी ગુજરાતી తెలుగు ಕನ್ನಡ தமிழ் മലയാളം 
বাংলা 
Ελληνικά 
日本語 
中文 اردو سنڌي 
فارسی 
العربية 
עברית 
한국어 Ganj Nama Bhai Nand Lal Ji
Halaman - 1
ਵਾਹਿਗੁਰੂ ਜੀਓ ਹਾਜ਼ਰ ਨਾਜ਼ਰ ਹੈ ।
vaahiguroo jeeo haazar naazar hai |Waaheguru hadir di mana-mana
ਦਿਲੋ ਜਾਨਮ ਬ-ਹਰ ਸਬਾਹੋ ਮਸਾ ।
dilo jaanam ba-har sabaaho masaa |Setiap pagi dan petang, hati dan jiwa saya,
ਸਰੋ ਫ਼ਰਕਮ ਜ਼ਿ ਰੂਇ ਸਿਦਕੋ ਸਫ਼ਾ ।੧।
saro farakam zi rooe sidako safaa |1|Kepala dan dahi saya dengan keyakinan dan kejelasan (1)
ਬਾਦ ਬਰ ਮੁਰਸ਼ਦ ਤਰੀਕਿ ਨਿਸਾਰ ।
baad bar murashad tareek nisaar |Akan berkorban untuk Guruku,
ਅਜ਼ ਸਰਿ ਇਜਜ਼ ਸਦ ਹਜ਼ਾਰਾਂ ਬਾਰ ।੨।
az sar ijaz sad hazaaraan baar |2|Dan berkorban dengan rendah hati dengan menundukkan kepala saya berjuta-juta kali. (2)
ਕਿ ਜ਼ਿ ਇਨਸਾਂ ਮਲਿਕ ਨਮੂਦਸਤ ਊ ।
ki zi inasaan malik namoodasat aoo |Kerana, Dia menciptakan malaikat daripada manusia biasa,
ਇਜ਼ਤਿ ਖ਼ਾਕੀਆਂ ਫ਼ਜ਼ੂਦਸਤ ਊ ।੩।
eizat khaakeean fazoodasat aoo |3|Dan, dia mengangkat martabat dan kehormatan makhluk duniawi. (3)
ਖ਼ਾਸਗਾਂ ਜੁਮਲਾ ਖ਼ਾਕਿ ਪਾਇ ਊ ।
khaasagaan jumalaa khaak paae aoo |Semua orang yang dimuliakan oleh-Nya adalah, sebenarnya, debu kaki-Nya,
ਹਮਾ ਮਲਕੂਤੀਆਂ ਫ਼ਿਦਾਇ ਊ ।੪।
hamaa malakooteean fidaae aoo |4|Dan, semua dewa dan dewi sanggup mengorbankan diri mereka untuk-Nya. (4)
ਗਰ ਫ਼ਿਰੋਜ਼ਦ ਹਜ਼ਾਰ ਮਿਹਰੋ ਮਾਹ ।
gar firozad hazaar miharo maah |Walaupun, beribu-ribu bulan dan matahari mungkin bersinar,
ਆਲਮੇ ਦਾਂ ਜੁਜ਼ ਊ ਤਮਾਮ ਸਿਆਹ ।੫।
aalame daan juz aoo tamaam siaah |5|Namun seluruh dunia akan berada dalam kegelapan tanpa Dia. (5)
ਮੁਰਸ਼ਦਿ ਪਾਕ ਨੂਰਿ ਹੱਕ ਆਮਦ ।
murashad paak noor hak aamad |Guru yang suci dan suci adalah gambaran Akaalpurakh Sendiri,
ਜ਼ਾਂ ਸਬੱਬ ਦਰ ਦਿਲਮ ਸਬਕ ਆਮਦ ।੬।
zaan sabab dar dilam sabak aamad |6|Itulah sebabnya saya telah menempatkan Dia di dalam hati saya. (6)
ਆਂ ਕਸਾਨੇ ਕਿ ਜ਼ੋ ਨ ਯਾਦ ਆਰੰਦ ।
aan kasaane ki zo na yaad aarand |Orang-orang yang tidak mengingat-Nya,
ਸਮਰਾ-ਏ ਜਾਨੋ ਦਿਲ ਬਬਾਦ ਆਰੰਦ ।੭।
samaraa-e jaano dil babaad aarand |7|Ambillah bahawa mereka telah menyia-nyiakan buah hati dan jiwa mereka dengan sia-sia. (7)
ਮਜ਼ਰਾ-ਇ ਪੁਰ ਸਮਰ ਬ-ਅਰਜ਼ਾਨੀ ।
mazaraa-e pur samar ba-arazaanee |Padang ini sarat dengan buah-buahan yang murah,
ਚੂੰ ਮ-ਬੀਨਦ ਜ਼ਿ ਦੂਰ ਸੇਰਾਨੀ ।੮।
choon ma-beenad zi door seraanee |8|Apabila dia melihatnya dengan sepuas hati, (8)
ਇੰਬਸਾਤ ਆਇਦਸ਼ ਅਜ਼ਾਂ ਦੀਦਨ ।
einbasaat aaeidash azaan deedan |Kemudian dia mendapat jenis keseronokan yang istimewa untuk melihat mereka,
ਬਰ ਸ਼ਤਾਬਦ ਜ਼ਿ ਬਹਿਰਿ ਬਰਚੀਦਨ ।੯।
bar shataabad zi bahir baracheedan |9|Dan, dia berlari ke arah mereka untuk mencabut mereka. (9)
ਲੇਕ ਹਾਸਿਲ ਨਿਆਰਦ ਅਜ਼ ਵੈ ਬਾਰ ।
lek haasil niaarad az vai baar |Walau bagaimanapun, dia tidak mendapat apa-apa hasil daripada bidangnya,
ਬਾਜ਼ ਗਰਦਦ ਗੁਰਜਨਾ ਖ਼ੁਆਰੋ ਨਜ਼ਾਰ ।੧੦।
baaz garadad gurajanaa khuaaro nazaar |10|Dan, kembali kecewa lapar, dahaga dan lemah. (10)
ਗ਼ੈਰ ਸਤਿਗੁਰ ਹਮਾ ਬ-ਦਾਂ ਮਾਨਦ ।
gair satigur hamaa ba-daan maanad |Tanpa Satguru, anda harus menganggap segala-galanya seolah-olah
ਕਾਂ ਚੁਨਾਂ ਜ਼ਰਇ ਬਾਰ-ਵਰ ਦਾਨਦ ।੧੧।
kaan chunaan zare baara-var daanad |11|Ladang itu sudah masak dan tumbuh tetapi penuh dengan lalang dan duri. (11)
ਪਹਿਲੀ ਪਾਤਸ਼ਾਹੀ ।
pahilee paatashaahee |Pehlee Paatshaahee (Sri Guru Nanak Dev Ji). Guru Sikh yang pertama, Guru Nanak Dev Ji, adalah orang yang memancarkan cahaya yang benar dan maha kuasa dari Yang Maha Kuasa dan untuk menyerlahkan kepentingan pengetahuan tentang keimanan sepenuhnya kepada-Nya. Dia adalah orang yang mengangkat bendera kerohanian abadi dan menghapuskan kegelapan kejahilan tentang pencerahan ilahi dan yang memikul tanggungjawabnya untuk menyebarkan mesej Akaalpurakh. Bermula dari masa terawal hingga ke dunia sekarang, setiap orang menganggap dirinya sebagai debu di pintunya; Yang berpangkat tertinggi, Tuhan, menyanyikan pujian bagi-Nya; dan murid-muridnya adalah keturunan ketuhanan Waaheguru sendiri. Setiap malaikat keempat dan keenam tidak dapat menggambarkan eklat Guru dalam ungkapan mereka; dan benderanya yang bercahaya berkibar di kedua-dua dunia. Contoh-contoh perintahnya adalah sinar terang yang terpancar dari Yang Maha Kuasa dan jika dibandingkan dengannya, jutaan matahari dan bulan tenggelam dalam lautan kegelapan. Kata-kata, pesanan dan perintahnya adalah yang tertinggi bagi penduduk dunia dan cadangannya menduduki tempat pertama di kedua-dua dunia. Gelaran sebenar beliau adalah panduan untuk kedua-dua dunia; dan perangainya yang sebenar ialah belas kasihan kepada orang yang berdosa. Dewa-dewa di mahkamah Waaheguru menganggap adalah satu keistimewaan untuk mencium debu kaki teratainya dan sudut mahkamah yang lebih tinggi adalah hamba dan pelayan mentor ini. Kedua-dua huruf N dalam namanya menggambarkan pengasuh, pengasuh dan kejiranan (anugerah, sokongan dan dermawan); tengah A mewakili Akaalpurakh, dan K terakhir mewakili nabi agung Terunggul. Kebijaksanaan beliau meningkatkan bar detasmen daripada gangguan duniawi ke tahap yang tertinggi dan kemurahan hati dan kebajikan beliau berlaku di seluruh dunia.
ਵਾਹਿਗੁਰੂ ਜੀਓ ਸਤ ।
vaahiguroo jeeo sat |Waaheguru adalah Kebenaran,
ਵਾਹਿਗੁਰੂ ਜੀਓ ਹਾਜ਼ਰ ਨਾਜ਼ਰ ਹੈ ।
vaahiguroo jeeo haazar naazar hai |Waaheguru hadir di mana-mana
ਨਾਮਿ ਊ ਸ਼ਾਹਿ ਨਾਨਕ ਹੱਕ ਕੇਸ਼ ।
naam aoo shaeh naanak hak kesh |Namanya Nanak, maharaja dan agamanya adalah kebenaran,
ਕਿ ਨਿਆਇਦ ਚੁਨੂੰ ਦਿਗਰ ਦਰਵੇਸ਼ ।੧੩।
ki niaaeid chunoo digar daravesh |13|Dan itu, belum ada lagi nabi seperti beliau yang muncul di dunia ini. (13)
ਫ਼ੁਕਰੇ ਊ ਫ਼ਕਰ ਰਾ ਸਰ-ਫ਼ਰਾਜ਼ੀ ।
fukare aoo fakar raa sara-faraazee |Kebaikan-Nya (dengan ajaran dan amalan) mengangkat kepala orang suci yang hidup ke tempat yang tinggi,
ਪੇਸ਼ਿ ਊ ਕਾਰਿ ਜੁਮਲਾ ਜਾਨਬਾਜ਼ੀ ।੧੪।
pesh aoo kaar jumalaa jaanabaazee |14|Dan, pada pandangannya, setiap orang harus bersedia untuk menceburi kehidupannya demi prinsip kebenaran dan perbuatan mulia. (14)
ਤਾਲਿਬੇ ਖ਼ਾਕਿ ਊ ਚਿਹ ਖ਼ਾਸੋ ਚਿਹ ਆਮ ।
taalibe khaak aoo chih khaaso chih aam |Sama ada orang istimewa yang bertaraf tinggi atau orang biasa, sama ada malaikat atau
ਚਿਹ ਮਲਾਇਕ ਚਿਹ ਹਾਜ਼ਿਰਾਨਿ ਤਮਾਮ ।੧੫।
chih malaaeik chih haaziraan tamaam |15|Sama ada penonton istana syurga, mereka semua adalah pemohon-pemohon debu dari kaki teratainya. (15)
ਹੱਕ ਚੂ ਖ਼ੁੱਦ ਵਾਸਿਫ਼ਸ਼ ਚਿਗੋਇਮ ਮਨ ।
hak choo khud vaasifash chigoeim man |Apabila Tuhan sendiri mencurahkan pujian kepadanya, apakah yang boleh saya tambahkan?
ਦਰ ਰਹਿ ਵਸਫ਼ਿ ਊ ਚਿ ਪੇਇਮ ਮਨ ।੧੬।
dar reh vasaf aoo chi peeim man |16|Sebenarnya, bagaimanakah saya harus menempuh jalan kelulusan? (16)
ਸਦ ਹਜ਼ਾਰਾਂ ਮੁਰੀਦਸ਼ ਅਜ਼ ਮਲਕੂਤ ।
sad hazaaraan mureedash az malakoot |Berjuta-juta dari dunia jiwa, para malaikat, adalah penyembahnya,
ਸਦ ਹਜ਼ਾਰਾਂ ਮੁਰੀਦਸ਼ ਅਜ਼ ਨਾਸੂਤ ।੧੭।
sad hazaaraan mureedash az naasoot |17|Dan, berjuta-juta manusia dari dunia ini juga adalah muridnya. (17)
ਹਮਾ ਜਬਰੂਤੀਆਂ ਫ਼ਿਦਾਇ ਊ ।
hamaa jabarooteean fidaae aoo |Dewa-dewa dunia metafizik semuanya sanggup mengorbankan diri mereka untuknya,
ਹਮਾ ਲਾਹੂਤੀਆਂ ਬਪਾਇ ਊ ।੧੮।
hamaa laahooteean bapaae aoo |18|Dan, bahkan semua malaikat dunia rohani juga bersedia untuk mengikutinya. (18)
ਹਮਾ ਨਾਸੂਤੀਆਂ ਮਲਾਇਕਿ ਊ ।
hamaa naasooteean malaaeik aoo |Manusia di dunia ini adalah semua ciptaan-Nya sebagai malaikat,
ਜਲਵਾ-ਅਸ਼ ਦਾਂ ਤਹਿਤੋ ਫ਼ੌਕਿ ਨਿਕੂ ।੧੯।
jalavaa-ash daan tahito fauak nikoo |19|Dan, kelibatnya jelas terpancar di bibir semua orang. (19)
ਜਾ-ਨਸ਼ੀਨਾਨਿ ਊ ਅਜ਼ ਊ ਲਾਇਕ ।
jaa-nasheenaan aoo az aoo laaeik |Semua rakan sekutunya yang menikmati pergaulannya menjadi berpengetahuan (tentang spiritualisme)
ਜ਼ਿਕਰਿ ਤੰਸੀਫ਼ਿ ਜ਼ਾਤ ਰਾ ਲਾਇਕ ।੨੦।
zikar tanseef zaat raa laaeik |20|Dan, mereka mula menggambarkan kegemilangan Waaheguru dalam ucapan mereka. (20)
ਅਬਦ ਆਬਾਦ ਕਦਰੋ ਜਾਹੋ ਨਿਸ਼ਾਂ ।
abad aabaad kadaro jaaho nishaan |Kehormatan dan kehormatan mereka, status dan pangkat dan nama dan jejak mereka kekal di dunia ini selama-lamanya;
ਬਰ ਅਫ਼ਰਾਜ਼ਦ ਜ਼ਿ ਯਕ ਦਿਗਰ ਸੁਬਹਾਂ ।੨੧।
bar afaraazad zi yak digar subahaan |21|Dan, Pencipta yang suci mengurniakan kepada mereka darjat yang lebih tinggi daripada yang lain. (21)
ਮੁਰਸ਼ਦੁਲ-ਆਲਮੀਂ ਸ਼ੁਦਸ਼ ਚੂ ਖ਼ਿਤਾਬ ।
murashadula-aalameen shudash choo khitaab |Apabila nabi kedua-dua dunia berucap
ਅਜ਼ ਅਨਾਯਾਤਿ ਹਜ਼ਰਤਿ ਵਹਾਬ ।੨੨।
az anaayaat hazarat vahaab |22|Melalui kebaikannya, Waaheguru yang maha kuasa, katanya (22)
ਗੁਫ਼ਤ ਮਨ ਬੰਦਾ ਓ ਗੁਲਾਮਿ ਤੂ ਅਮ ।
gufat man bandaa o gulaam too am |Kemudian dia berkata, "Aku adalah hamba-Mu, dan aku adalah hamba-Mu,
ਖ਼ਾਕਿ ਅਕਦਾਮਿ ਖ਼ਾਸੋ ਆਮਿ ਤੂ ਅਮ ।੨੩।
khaak akadaam khaaso aam too am |23|Dan, aku adalah debu kaki semua umat-Mu yang biasa dan istimewa." (23)
ਬਾਜ਼ ਚੂੰ ਹਮਚੂਨੀਂ ਖ਼ਿਤਾਬ ਆਮਦ ।
baaz choon hamachooneen khitaab aamad |Oleh itu, apabila dia memanggil-Nya seperti ini (dengan merendah diri)
ਮਤਵਾਤਰ ਚੁਨੀਂ ਜਵਾਬ ਆਮਦ ।੨੪।
matavaatar chuneen javaab aamad |24|Kemudian dia mendapat respon yang sama lagi dan lagi. (24)
ਕਿ ਮਨਮ ਦਰ ਤੂ ਗ਼ੈਰ ਤੂ ਕਸ ਨੀਸਤ ।
ki manam dar too gair too kas neesat |"Bahawa saya, Akaalpurkh, tinggal di dalam kamu dan saya tidak mengenali sesiapa pun selain daripada kamu,
ਹਰ ਚਿਹ ਖ਼ਾਹਮ ਕੁਨਮ ਹਮਾ ਅਦਲੀਸਤ ।੨੫।
har chih khaaham kunam hamaa adaleesat |25|Apa sahaja yang saya, Waheeguru, kehendaki, saya lakukan; dan aku hanya berlaku adil." (25)
ਰਾਹਿ ਜ਼ਿਕਰਮ ਬ ਆਲਮੇ ਬਿਨੁਮਾ ।
raeh zikaram b aalame binumaa |“Hendaklah kamu menunjukkan meditasi (Namku) kepada seluruh dunia,
ਬ-ਹਮਾ ਸ਼ੋ ਜ਼ਿ ਵਸਫ਼ਿ ਮਨ ਗੋਯਾ ।੨੬।
ba-hamaa sho zi vasaf man goyaa |26|Dan, jadikanlah setiap orang suci dan suci dengan pujian-Ku (Akaalpurakh)." (26)
ਦਰ ਹਮਾ ਜਾ ਪਨਾਹੋ ਯਾਰਿ ਤੂ ਅਮ ।
dar hamaa jaa panaaho yaar too am |"Saya adalah kawan dan doa anda di semua tempat dan dalam semua keadaan, dan saya adalah perlindungan anda;
ਯਾਵਰੀ ਬਖ਼ਸ਼ੋ ਖ਼ਾਸਤਗਾਰਿ ਤੂ ਅਮ ।੨੭।
yaavaree bakhasho khaasatagaar too am |27|Saya di sana untuk menyokong anda, dan saya peminat tegar anda." (27)
ਹਰ ਕਿ ਨਾਮਿ ਤੂ ਬਰਤਰੀਂ ਦਾਨਦ ।
har ki naam too baratareen daanad |"Sesiapa sahaja yang cuba untuk meninggikan nama anda dan membuat anda terkenal,
ਅਜ਼ ਦਿਲੋ ਜਾਂ ਬ-ਵਸਫ਼ਿ ਮਨ ਖ਼ਾਨਦ ।੨੮।
az dilo jaan ba-vasaf man khaanad |28|Sesungguhnya dia akan menyetujui Aku dengan hati dan jiwanya." (28)
ਮਨ ਊ ਰਾ ਜ਼ਾਤਿ ਖ਼ੁਦ ਨੁਮਾਇਮ ਬਾਜ਼ ।
man aoo raa zaat khud numaaeim baaz |Kemudian, sila tunjukkan kepada saya Entiti Tanpa Had Anda,
ਐਹਦਿ ਮਨ ਸਖ਼ਤਗੀਰ ਬਰ ਕੁਨ ਸਾਜ਼ ।੨੯।
aaihad man sakhatageer bar kun saaz |29|Dan, dengan itu menjadikan azam dan situasi sukar saya dipermudahkan. (29)
ਗਿਰਦਿ ਆਲਮ ਬਰਆ ਵਾ ਹਾਦੀ ਸ਼ੌ ।
girad aalam baraa vaa haadee shau |"Anda harus datang ke dunia ini dan bertindak seperti pemandu dan kapten,
ਕਿ ਜਹਾਂ ਗ਼ੈਰਿ ਮਨ ਨਿਯਰਜ਼ਦ ਜੌ ।੩੦।
ki jahaan gair man niyarazad jau |30|Kerana dunia ini tidak bernilai walau sebutir barli tanpa Aku, Akaalpurakh." (30)
ਦਰ ਹਕੀਕਤ ਮਨਮ ਚੂ ਰਾਹ-ਨੁਮਾ ।
dar hakeekat manam choo raaha-numaa |"Sebenarnya, apabila saya menjadi pemandu dan pengemudi anda,
ਤੂ ਜਹਾਂ ਰਾ ਬਪਾਇ ਖ਼ੁਦ ਪੈਮਾ ।੩੧।
too jahaan raa bapaae khud paimaa |31|Kemudian hendaklah kamu menempuh perjalanan dunia ini dengan kakimu sendiri." (31)
ਹਰ ਕਿ ਰਾ ਖ਼ਾਹਮ ਵ ਸ਼ਵਮ ਹਾਦੀ ।
har ki raa khaaham v shavam haadee |"Sesiapa yang saya suka dan saya tunjukkan kepadanya arah di dunia ini,
ਅਜ਼ ਤੂ ਦਰ ਦਿਲ ਦਰ-ਆਰਮਸ਼ ਸਾਦੀ ।੩੨।
az too dar dil dara-aaramash saadee |32|Kemudian, demi dia, Aku membawa kegembiraan dan kebahagiaan dalam hatinya." (32)
ਵਾਂ ਕਿ ਗੁਮਰਾਹ ਸਾਜ਼ਮਸ਼ ਜ਼ਿ ਗ਼ਜ਼ਬ ।
vaan ki gumaraah saazamash zi gazab |"Barangsiapa yang akan Aku sesatkan dan letakkan dia di jalan yang salah kerana kemurkaan-Ku terhadapnya,
ਨ-ਰਸਦ ਅਜ਼ ਹਦਾਇਤਿ ਤੂ ਬ-ਰੱਬ ।੩੩।
na-rasad az hadaaeit too ba-rab |33|Dia tidak akan dapat sampai kepada-Ku, Akaalpurakh, walaupun nasihat dan nasihat kamu." (33)
ਸ਼ੁਦਾ ਗੁਮਰਾਹ ਆਲਮੇ ਬੇਮਨ ।
shudaa gumaraah aalame beman |Dunia ini tersasar dan tersasar tanpa saya,
ਸਾਹਿਰਾਂ ਗਸ਼ਤਾ ਅੰਦ ਜਾਦੂਇ ਮਨ ।੩੪।
saahiraan gashataa and jaadooe man |34|Sihir saya telah menjadi ahli sihir itu sendiri. (34)
ਮੁਰਦਗਾਂ ਰਾ ਕੁਨੰਦ ਜ਼ਿੰਦਾ ਹਮੀ ।
muradagaan raa kunand zindaa hamee |Pesona dan mantera saya menghidupkan orang mati,
ਜ਼ਿੰਦਗਾਂ ਰਾ ਬਜਾਂ ਕੁਸ਼ੰਦਾ ਹਮੀ ।੩੫।
zindagaan raa bajaan kushandaa hamee |35|Dan, orang-orang yang hidup (dalam dosa) membunuh mereka. (35)
ਆਤਿਸ਼ੇ ਰਾ ਕੁਨੰਦ ਆਬ ਵਸ਼ ।
aatishe raa kunand aab vash |Pesonaku mengubah 'api' menjadi air biasa,
ਬਰ ਸਰੇ ਆਬ ਜ਼ਨੰਦ ਆਤਿਸ਼ ।੩੬।
bar sare aab zanand aatish |36|Dan, dengan air biasa, mereka memadamkan dan menyejukkan api. (36)
ਹਰ ਚਿਹ ਖ਼ਾਹੰਦ ਮੀ-ਕੁਨੰਦ ਹਮਾਂ ।
har chih khaahand mee-kunand hamaan |Pesona saya melakukan apa sahaja yang mereka suka;
ਜੁਮਲਾ ਜਾਦੂ ਫ਼ਨ ਅੰਦ ਬਰ ਸਾਮਾਂ ।੩੭।
jumalaa jaadoo fan and bar saamaan |37|Dan, mereka membingungkan dengan mantra mereka semua perkara material dan bukan material. (37)
ਰਾਹਿ ਸ਼ਾਂ ਰਾ ਨੁਮਾ ਬ-ਸੂਇ ਮਨ ।
raeh shaan raa numaa ba-sooe man |Tolong alihkan jalan mereka ke arah saya,
ਕਿ ਪਜ਼ੀਰੰਦ ਗੁਫ਼ਤਗੂਇ ਮਨ ।੩੮।
ki pazeerand gufatagooe man |38|Supaya mereka boleh menerima pakai dan memperoleh kata-kata dan mesej saya. (38)
ਗ਼ੈਰ ਜ਼ਿਕਰਮ ਬ-ਜਾਦੁਏ ਨ-ਰਵੰਦ ।
gair zikaram ba-jaadue na-ravand |Mereka tidak pergi untuk sebarang mantra kecuali renungan-Ku,
ਜੁਜ਼ ਦਰਿ ਮਨ ਬਜਾਨਬੇ ਨ-ਰਵੰਦ ।੩੯।
juz dar man bajaanabe na-ravand |39|Dan, mereka tidak bergerak ke arah mana-mana selain ke arah pintu-Ku. (39)
ਕਿ ਜ਼ਿ ਦੋਜ਼ਖ਼ ਸ਼ਵੰਦ ਰੁਸਤਾ ਹਮੇ ।
ki zi dozakh shavand rusataa hame |Kerana mereka telah terhindar daripada Hades,
ਵਰਨਾ ਉਫ਼ਤੰਦ ਦਸਤ-ਬਸਤਾ ਹਮੇ ।੪੦।
varanaa ufatand dasata-basataa hame |40|Jika tidak, mereka akan jatuh dengan tangan terikat. (40)
ਕਾਫ਼ ਤਾ ਕਾਫ਼ ਆਲਮੇ ਜੁਮਲਾ ।
kaaf taa kaaf aalame jumalaa |Seluruh dunia ini, dari satu hujung ke hujung yang lain,
ਦਾਅਵਤ ਆਮੋਜ਼ੋ ਜ਼ਾਲਮੇ ਜੁਮਲਾ ।੪੧।
daavat aamozo zaalame jumalaa |41|Sedang menyampaikan mesej bahawa dunia ini kejam dan korup. (41)
ਰੰਜੋ ਫ਼ਰਹਤ ਜ਼ਿ ਮਨ ਨ ਮੀ-ਦਾਨੰਦ ।
ranjo farahat zi man na mee-daanand |Mereka tidak menyedari kesedihan atau kegembiraan kerana saya,
ਹਮਾ ਅਜ਼ ਗ਼ੈਰਿ ਮਨ ਪਰੇਸ਼ਾਨੰਦ ।੪੨।
hamaa az gair man pareshaanand |42|Dan, tanpa saya, mereka semua keliru dan bingung. (42)
ਔਜੁਮਨ ਮੀ-ਕੁਨੰਦ ਵ ਅਜ਼ ਅੰਜਮ ।
aauajuman mee-kunand v az anjam |Mereka berkumpul dan dari bintang
ਬਰ ਸ਼ੁਮਾਰੰਦ ਰੂਜ਼ਿ ਸ਼ਾਦੀ ਓ ਗ਼ਮ ।੪੩।
bar shumaarand rooz shaadee o gam |43|Mereka mengira bilangan hari kesedihan dan kebahagiaan. (43)
ਬਰ ਨਿਗਾਰੰਦ ਨਹਿਸੋ ਸਾਅਦ ਹਮੇ ।
bar nigaarand nahiso saad hame |Kemudian mereka mencatat nasib baik dan tidak begitu baik mereka dalam horoskop mereka,
ਬਾਜ਼ ਗੋਇੰਦ ਕਬਲੋ ਬਾਅਦ ਹਮੇ ।੪੪।
baaz goeind kabalo baad hame |44|Dan katakanlah, kadang-kadang sebelum dan lain-lain sesudahnya, sebagai: (44)
ਨੀਸਤ ਸ਼ਾਂ ਰਾ ਬ-ਜ਼ਿਕਰ ਇਸਤਿਕਲਾਲ ।
neesat shaan raa ba-zikar isatikalaal |Mereka tidak tegas dan konsisten dalam tugas meditasi mereka,
ਕਾਲ ਦਾਨੰਦ ਜੁਮਲਗਾਂ ਬੇ-ਹਾਲ ।੪੫।
kaal daanand jumalagaan be-haal |45|Dan, mereka bercakap dan menonjolkan diri mereka seperti orang yang keliru dan bingung. (45)
ਰੂ ਨੁਮਾ ਜੁਮਲਾ ਰਾ ਸੂਇ ਫ਼ਿਕਰਮ ।
roo numaa jumalaa raa sooe fikaram |Alihkan perhatian dan wajah mereka ke arah meditasi-Ku
ਕਿ ਨਦਾਰੰਦ ਦੋਸਤ ਜੁਜ਼ ਜ਼ਿਕਰਮ ।੪੬।
ki nadaarand dosat juz zikaram |46|Supaya mereka tidak menganggap sesuatu selain daripada perbincangan tentang Aku sebagai kawan mereka. (46)
ਤਾ ਹਮਾ ਕਾਰਿ ਸ਼ਾਂ ਨਿਕੋ ਸਾਜ਼ਮ ।
taa hamaa kaar shaan niko saazam |Supaya saya dapat menetapkan tugas duniawi mereka di jalan yang benar,
ਖ਼ਾਤਰਿ ਸ਼ਾਂ ਜ਼ਿ ਨੂਰ ਬਿਤਰਾਜ਼ਮ ।੪੭।
khaatar shaan zi noor bitaraazam |47|Dan, saya boleh memperbaiki dan memperhalusi kecenderungan dan kecenderungan mereka dengan cahaya ilahi. (47)
ਮਨ ਤੁਰਾ ਆਫ਼ਰੀਦਮ ਅਜ਼ ਪਏ ਆਂ ।
man turaa aafareedam az pe aan |Saya telah mencipta anda untuk tujuan ini
ਕਿ ਸ਼ਵੀ ਰਹਿਨੁਮਾ ਬ-ਜੁਮਲਾ ਜਹਾਂ ।੪੮।
ki shavee rahinumaa ba-jumalaa jahaan |48|Supaya anda harus menjadi pemimpin untuk mengemudi seluruh dunia menuju ke jalan yang benar. (48)
ਹੁੱਬਿ ਗ਼ੈਰ ਅਜ਼ ਜ਼ਮੀਰਿ ਸ਼ਾਂ ਬਜ਼ਦਾਇ ।
hub gair az zameer shaan bazadaae |Anda harus menghilangkan cinta untuk dualisme dari hati dan fikiran mereka,
ਹਮਗਨਾਂ ਰਾ ਤੂ ਰਾਹਿ ਰਾਸਤ ਨੁਮਾਇ ।੪੯।
hamaganaan raa too raeh raasat numaae |49|Dan, anda harus mengarahkan mereka ke jalan yang benar. (49)
ਸ਼ਾਹ ਗੁਫ਼ਤਾ ਚਿ ਲਾਇਕ ਆਨਮ ।
shaah gufataa chi laaeik aanam |Guru (Nanak) berkata, "Bagaimana saya boleh melakukan tugas yang luar biasa ini
ਕਿ ਦਿਲਿ ਜੁਮਲਾ ਬਾਜ਼ ਗਰਦਾਨਮ ।੫੦।
ki dil jumalaa baaz garadaanam |50|Agar aku dapat memesongkan fikiran setiap orang ke arah jalan yang benar." (50)
ਮਨ ਕੁਜਾ ਵ ਚੁਨੀਂ ਕਮਾਲ ਕੁਜਾ ।
man kujaa v chuneen kamaal kujaa |Guru itu berkata, "Saya tidak pernah mendekati keajaiban seperti itu,
ਮਨ ਕਿਹ ਵ ਫ਼ੱਰੇ ਜ਼ੁਲਜਲਾਲ ਕੁਜਾ ।੫੧।
man kih v fare zulajalaal kujaa |51|Saya adalah rendah tanpa sebarang kebajikan dibandingkan dengan keagungan dan keagungan bentuk Akaalpurakh." (51)
ਲੇਕ ਹੁਕਮਤ ਕਸ਼ਮ ਬਜਾਨੇ ਬਦਿਲ ।
lek hukamat kasham bajaane badil |"Namun, perintah-Mu diterima sepenuhnya oleh hati dan jiwaku,
ਨਸ਼ਵਮ ਯੱਕ ਜ਼ਮਾਂ ਅਜ਼ੋ ਗ਼ਾਫ਼ਿਲ ।੫੨।
nashavam yak zamaan azo gaafil |52|Dan aku tidak akan lalai dari perintah-Mu walau sesaat pun.” (52)
ਹਾਦੀ ਓ ਰਹਿਨੁਮਾਈ ਜੁਮਲਾ ਤੂਈ ।
haadee o rahinumaaee jumalaa tooee |Hanya anda yang menjadi pembimbing untuk memimpin rakyat ke jalan yang benar, dan anda adalah mentor untuk semua;
ਰਹਿਬਰੋ ਦਿਲ-ਗਿਰਾਮੀਇ ਜੁਮਲਾ ਤੂਈ ।੫੩।
rahibaro dila-giraamee jumalaa tooee |53|Anda adalah orang yang boleh memimpin dan yang boleh membentuk minda semua orang kepada cara pemikiran anda. (53)